今日は、１２月１２日（月）です。さぁ、後期前半の学校生活も残すところ、今週と来週の２週間を残すのみとなりました。みなさん、一日一日を大切にして過ごしていますか。

　まずは今週一週間、頑張っていきましょう！

　今日は、１２月９日（金）です。今日、３年生が社会科の学習で消防署（多摩センター出張所）の見学に出かけました。学校から消防署までの往復は歩きです。をさて、しっかりと歩くことができたでしょうか・・・。

　消防署に着くと、最初に出動の際に、装備身に付ける様子を実演で見せてくださいました。靴や消防服を身に付け、重たい酸素ボンベ等を手際よく身に付けていきます。なんと４１秒ですべての装備を装着していました。子供たちもびっくりです。きっと日頃の訓練があるからこそなのだと思います。

　その後はクラスごとに分かれて見学しました。いろいろな装備とその使い方を見学したり、消防車について詳しく見学をしたり、消防署の建物の中に入れていただき、いろいろな施設を見学したりすることができました。普段なかなか見ることができないところを見学することができ、とても貴重な経験となりました。

　最後には子供たちの中からたくさんの質問が出て、消防署の方々が丁寧に答えてくださいました。ありがたかったです。

　貴重な経験ができた一日。見てきたこと、聞いてきたこと、気づき感じたことなど、しっかり学習のまとめをしていきましょう。

　さて、往復の歩き方や話の聞き方、態度はどうだったでしょうか。何が大切なのかをしっかりと意識できる。そしてそれを自分の行動に反映できる。そんな力を、４年生になるまでのこれからの日々の中で、しっかりと身に付けていきましょう！

　１年生が図工の学習に取り組む様子です。教室に入ると、まだ製作中ではありますが、ダイナミックな絵たちが目に飛び込んできました。

　１年生が今取り組んでいるのは「のってみたいな・いきたいな」という作品です。それぞれ乗ってみたい乗り物を作りました。そしてそれに乗って行ってみたい場所’を画用紙いっぱいに描いています。それぞれの思いや夢、空想の世界もイメージしながら、自分ならではの作品つくりに取り組んでいます。ただ今製作中なので、しばし完成をお待ちくださいね！

　写真は、昨日（１２／７）のわかば教室での学習の様子です。グループで「わかばマンション」という活動に取り組みました。

　３階建てのマンションがあります。そこに住む９人の住人が、それぞれ何回の何号室に住んでいるのか・・・。それをみんなで考えていくというミッションです。考えるヒントとなる情報が書かれたカードをそれぞれもらい、それの情報を出し合い、お互いに類推したり、条件を限定していったりしながら、少しずつ解決に進んでいきます。

　ルールは、「言葉だけで伝えること」「自分が持っているカードだけ見る」という２つです。

お互いに誰が発言するか、最終的に答えをどう合意形成していくか。そのためにどんな言葉かけをしたり、受け止めたりすればいいか。そのあたりがキーポイントであり、この学習のねらいにもなってきます。

　解決にむけて住人の部屋の位置が明らかになり、予定していた時間の中で正解を導き出し、見事ミッションを完了できました！後半は、対話も活発になり、みんなが前向きに、力を合わせて取り組もうとする姿がグッド！でした。

　以前、学校だよりで「自立活動」に触れたことがあります。今日の学習の中では、他者とのかかわりの基礎に関することとして、「自分から意見を伝えることができる。」という視点と、状況に応じたコミュニケーションに関することとして、「周りの友達に確認しながら活動を行うことができる。」という視点で活動を設定し、展開していきました。

　とても充実した活動になりました！

　今日は、１２月８日（木）です。一日の最低気温が一桁台の前半となる日も増え、冬本番の寒さを迎えています。それでも昨日と今日は、日差したっぷりの冬晴れ。寒いけれど、気持ちが良いです。