2019年6月の記事一覧

　事前に宿泊で使う荷物を学校に持ってきています。仲間と一緒に、荷物を通した学習にも取り組んでいます。荷物をそろえる際にも、子供たち自身にどう関わらせていくか、それがとても大切です。荷物は大切な学習の道具です。教科書やノートと同じ意味をもっています。また、荷物を確認したり、必要なものをそろえたりすることを通して、活動への見通しにつながることも期待できます。荷物の扱いも、一人一人できることを最大限取り組ませていきたいです。

　子供たちは、「宿泊学習のしおり」を持っています。いろいろな情報を確認したり、しおりを使いながら、持ち物や予定、係や班、一緒にいく先生方等々、学習を進めています。経験の浅い人たちは、しおりの活用がまだうまくできませんが、経験を積んでくると、「しおりの力」をだんだん生かせるようになっていきます。

　来週の２６日（水）・２７日（木）、1泊２日でわかくさ学級が宿泊学習に出かけます。本年度は、高尾山のそばにある「高尾わくわくビレッジ」に宿泊し、登山や野外炊飯などのダイナミックな活動と、宿舎での仲間との生活、生活習慣を中心とした学習で頑張ってきます。
　当然ですが、宿泊学習は行っている2日間だけではありません。日頃の学習の積み重ねの延長上にある活動であり、子供たちの生活や興味・関心、各教科の学習とも関連付けながら、事前および事後の学習を充実させながら取り組んでいくことが大切です。特に、事前の学習は、子供たちの意欲と見通しを高め、能動的で、主体的に取り組もうとする姿勢を作っていきます。宿泊を毎年経験してきた高学年のみんなには、これまでの経験を活かし、わかくさのリーダーとして活躍してほしいです。
　今、わかくさでは宿泊学習の事前学習は、教科。領域を合わせた指導形態である「生活単元学習」の時間を中心に取り組んでいます。学習の始まりには、「しゅくはくに行こう！」の歌を全員で歌います。音楽の学習でもありますが、「宿泊の勉強が始まるんだな」という見通しや、意欲につながっています。

　今日は、６月２０日（木）です。どんよりとした雲、そして湿度の高さ、なんとなく過ごしにくい一日です。でも、みんな元気です。
　今朝は、体育館で集会委員会による「お楽しみ集会」でした。朝、早めに登校し、体育館で準備、練習に取り組んでいました。今日は、「アナグラム」という言葉遊びのゲームでした。集会委員会の人たちが、それぞれ一文字ずつ担当し、ばらばらに並びました。並びかえると、ある言葉になります。正解は、お昼の放送の時に発表されました。
　お楽しみ集会は、今年度初めてでした。うまくできたこと、できなかったこと。それぞれが今後に生かされていくことでしょう。

　今日は、６月１９日（水）です。今日も良い天気です。昨日よりも暑くなりどうです。「地表近くは暑くて、上空の寒気がとても冷たい。」その差が４０度以上になると、大気が非常に不安定になり、雷雨になりやすいそうです。今日は、午後から不安定になりそう・・・という予報もありました。
　話は変わりますが、昨夜遅くに、山形県沖で震度６強の大きな地震がありました。朝になり、被害の状況が明らかになってきたようです。大きな地震や、風水害など、いつどこで起こるか予測できません。やっぱり、日ごろから防災について意識をし、心構えを作っておくことが大切ですね。

　今日は、校庭で体力テストを行いました。各学年が交代で校庭に出てきて、「ボール投げ」と「立ち幅跳び」の計測を行いました。体育の学習の時間の中で、練習をしてきたが宇年もありますが、実際の計測となると少々緊張もあるようです。ボール投げでは、投げる人、投げたボールを拾って戻す人、記録をする人など、協力しながら進めていきました。

　４時間目が始まるころ、太陽の周りに輪になった虹のようなものを見ることができました。「ハロ（日暈：ひがさ）」と言われるそうです。（間違っていたら、ごめんなさい！）　「雲を形成する氷晶がプリズムの役目をして、太陽や月からの光が氷晶の中を通り抜ける際に屈折することで発生する・・・」らしいです。いずれにしても珍しい現象ですね。
＊写真は、偏向レンズを通して撮影しています。

　今日は、６月１８日（火）です。今日も良く晴れた朝。青空広がる中、今日は雲の表情がとても豊かでした。刻一刻と姿を変えていく雲に、足を止めて見とれてしまいました。

　後半は、「バックヤード」という、普段は従業員の方々しかはいれない場所を見せてくださいました。お惣菜を作っている場所、大きな冷蔵庫とチルド庫、そして、マイナス１９度になっている冷凍庫には、実際に中に入れてもらうことができました。
　その他にも野菜を販売用に加工するスペースや、「ネット販売」の発想準備をするスペースなど見せていただき、いろいろな作業があること、それぞれに多くの人たちが仕事をされていることがわかりました。
　最後に、職員のみなさんの休憩室で、子供たちの質問に担当の方が答えてくださいました。たくさんの質問が出され、子供たちが関心をもって見学できたことがわかり、うれしかったです。

　３年生が社会科の学習で、駅の近くにあるスーパーマーケットの見学に行きました。これまでの学習で、自分の経験も振り返りながら、スーパーマーケットの特色や工夫しているところなどを教科書や資料から考えたり、予想したりしました。今日は、実際に行って、見て、聞いてみながら、予想したことを確認したり、新たな発見をしたりする機会となりました。
　最初に、食品売り場を中心に、グループごとに見学をしました。他のお客さんのご迷惑にならないように見学できたかな・・・。