５年生のページ

先週から５年２組に教育実習生の先生が来ています。
坂谷明哉（さかたに　あきや）先生です。坂谷先生は毎週水曜日に東寺方小学校に来てくれて５年生中心に子どもたちと一緒に活動をしてくれます。
坂谷先生はサッカーコーチの経験もあるスポーツマンなので子どもたちともたくさん走り回って遊んでくれると思います。毎週水曜日がとても楽しみです。

短い夏休みが終わり、学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました。
例年とは全く違う夏休みになりましたが、朝元気に「おはようございます！」と挨拶をして登校する５年生の姿を見ることができ、担任一同とても安心しました。
まだまだ暑い日が続きますが学校では体調管理や感染拡大防止対策を徹底し、子どもたちに思い出に残る学校生活を過ごしてほしいと思っています。ご家庭でも様々ご協力いただくことがあるかと思いますが、どうぞよろしくお願いします。

今日は１学期の復習テストということで漢字と計算のテストを行いました。「夏休みの友」でも復習している内容なので確実に身につけてほしいところです。後日返却いたしますので、ご家庭でも学習内容の確認や励ましのお言葉をよろしくお願いします。

５年生のみなさん、おはようございます。

１週間に１回の分散登校が全クラス無事に終わりました。
１週間に１時間しか担任の先生と過ごせない中、しかもクラスの友達も半分…でしたがだんだんと慣れてきた様子もあり、私たち担任３人組も一安心でした。

今週は、どのクラスも理科のテストを行いました。
家庭での雲の観察や学習が多くをしめた中でしたが、みなさん真面目にしっかりと取り組んでくれたようで、どのクラスもよい点数でした！

今日の天気は晴れ！雲の割合はどのくらいの晴れなのでしょうね。
週末の天気はあまり良くない予報が出ています。あれ、今回のテストでもあったように天気は西から東へと変わっていくはずなのに、今日は全国的に良い天気のようです。
そう、この特徴は春のころ、でしたね。少しずつ、季節も変わってきているのですね。これからの、季節の天気の特徴を調べてみるのも、面白そうですね。
わかったことがあれば、ぜひ教えてください。

今日から3回目の分散登校が始まりました。今日は1組のみんなが元気に登校しました。だんだんと気温が高くなっています。マスクをしていて普段よりも暑く感じることが多いと思います。水とうなどを持ってきて、熱中症にならないようにしましょう。
さて、みなさん課題は進んでいますか。課題の理解を深める方法はいろいろとあります。課題に繰り返し取り組んだり、教科書を読んで確認したりなどしておくと学習の理解を深めることができると思います。
この分散登校時間期間中は、理解を深める方法の１つとして「オンライン動画」を見るということもできるようになっています。
今週も2本程度動画をアップする予定です。動画を見られる人はぜひ、参考にしてみてください！！

見た人は先生たちに感想を伝えてくれるととっても嬉しいです。

さあ、分散登校２回目が終了しました。
みなさん、お疲れさまでした。テストもあり、ちょっぴり疲れが出たかもしれません。
今日は、５月と思えない寒さで体調も崩れがちです。
体のリズム、生活のリズムを整え、登校日でない日も過ごせるといいですね。

さて、今回配られたお便りはすべて確認しましたか。
その中に、学級だよりがどのクラスもあったはずです。
担任の先生たちからの思いが書いてあるので、ぜひおうちの方だけでなく、皆さんも読んでください。

ちなみに、学級だよりの題名ですが、私（清家）はいつも、私自身の学級に対するめあてのつもりで、名付けています。
２組の学級だよりの題名は「一意専心」です。「心をこめて、一生懸命に」という意味があります。高学年として、私も、そしてクラスのみんなも様々なことに「心をこめて、一生懸命に」なれる学級になる、高学年としての自覚と自信を「一意専心」に取り組むことでつけていく、という私の２組へのめあてです。

みなさんも、「めあてカード」を書きあげました。５年生最後の自分を想像しながら、家庭学習、分散登校日に取り組めるといいなと思います。

来週も、元気なみんなを待ってます。

分散登校２週目が始まりました。皆さん少しずつ登校のリズムができてきたでしょうか。今週もマイ時間割をしっかりたて計画的に学習に取り組みましょう。


突然ですが皆さんは何かを失敗したり忘れたりしたことはありますか？

今日１組で宿題を忘れてしまった人がいました。その人は先生に会うなり
「先生ごめんなさい。今日〇〇の宿題忘れてしまいました。来週必ず持ってきます。」
と報告をしていました。

人間なので失敗したり忘れたりしてしまうことはもちろんありますね。そんな時素直に謝ることはできてるでしょうか？
この子のように「きちんと反省し、謝り、今後どうするのか」まで自分から言えるととても良いですね。
マイ時間割通り進められるのがもちろん一番良いですが、もし忘れてしまったり間違えてしまったりした時には自分から素直に謝れる高学年になってほしいです。

5年生のみなさんこんにちは！
今週はみんなに少しの時間ですが、会うことができて先生達はとても嬉しかったです。
この学校のホームページの「休校中の家庭学習」というページに進むと5年生の動画を見ることができます！
来週の登校日に見ることができたのか聞くので、見れるかどうか確認しておいて下さいね！

登校日にみなさんにはマイ時間割を渡しました。それぞれの人が自分で時間割を作って取り組んでくれていると思います。
マイ時間割の中で漢字の学習などをやるときに、「わざとゆっくりやってみる」のはどうですか？
これは、だらだらと時間をかけてやる。ということではありません。いつもは学校から帰ってきて次の日の朝までという短い時間で行わなければならなかったので、丁寧に書きながらも少し慌てて書いていた人もいたと思います。ですが、今は少し時間に余裕があります。だから、時間をかけて丁寧に書いてみてはどうでしょう。これが先生のいう「わざとゆっくりやってみる」ということです。
ゆっくり丁寧に取り組むことで、今まで気がつかなかった漢字の止め・はね・はらいや字のバランスに気がつくかもしれません。

自分のマイ時間割を見ながらよかったら参考にしてみてください。

　
　本日で１組・２組・３組の分散登校１回目がすべて終わりました。
　どのクラスのみんなも明るい笑顔で元気に登校してきてくれました。
　やっぱり学校って、みんながいての学校ですね。
　
　さて、先生たちからの新しい課題には取り組みましたか。
　マイ時間割改訂版は作成したでしょうか。
　
　人間、時間を決められるとそこに体のリズムがあってくるものです。
　「形から入る」というのは、決して悪い言葉ではありません。
　形を整え、区切りを新たに、課題に取り組んでみてください。

　来週もみんなの笑顔を待ってまーす！

５年生のみなさんこんにちは。
今日は分散登校初日で１組の子が登校日でした。
久しぶりの学校や友達にすこし緊張している様子もありましたが、皆さんの顔を見ることができて先生たちはとても嬉しかったです！
明日明後日も２、３組の皆さんに会えるのを楽しみにしています！

さて皆さん「家庭学習の道」や宿題は順調に進んでいるでしょうか。
高学年になり、たくさん出された課題にびっくりしたと思いますがマイ時間割をもとに計画的に取り組めるといいですね。週にたった１回しかない登校日にみなさんの頑張りがたくさん見られることを期待しています。
課題のことでわからないことや不安なことはいつでも先生たちに相談してくださいね。

５年生のみなさんお久しぶりです！
GWはゆっくり過ごせましたか？外で思いっきり遊ぶことは難しかったかもしれませんが、お家で読書をしたり、家族で過ごしたりするのも楽しいですね。

昨日先生たちはさつまいもの苗植えをしました。
 
先生たちもステイホーム生活が続いていたので、久しぶりに青空のもと畑作業をしてとてもいい気持ちでした。元気に育ってみんなで収穫する日が今からとても楽しみです。

５年生の皆さんこんにちは。
今日もとても良いお天気ですね。

こんな日はぜひカーテンを開けて太陽の光をたくさん浴びましょう！太陽の光を１日に５分以上浴びると幸せホルモン「セロトニン」が分泌されるそうです。
セロトニンが充分に分泌されると
１．やる気がでる
２．ストレスが軽減される
３．よく眠れる
４．免疫力が高まる（コロナをやっつけられる！？）
などなど体にいいことがいっぱいです！

なかなか外で思いっきり太陽の光を浴びるのが難しい時ですが、カーテンを開けたり、ベランダやお庭にでたりしてお日様をたくさん浴びてみてください。

ちなみに「太陽を浴びる」以外にもセロトニンをたくさん分泌させる方法がいくつかあるようです。ぜひ調べて実践してみてください。

５年生、保護者の皆さま
本日は、お忙しい中、教科書等配布にご協力いただきありがとうございました。
短い中で、お話しすることもままならず、失礼いたしました。
皆様の、お元気な姿が見られたこと安心いたしました。
多くの配布物がありましたが、ご覧いただき、不備や疑問などありましたら、
学校まで連絡いただけますとありがたです。
よろしくお願いします。

さて、５年生のみなさん
教科書や「家庭学習の道」は見ましたか？
高学年の学習の量に驚いたことでしょう。たくさんあって不安に思うかもしれません。
でも・・・
５年生は、こんなにたくさんのことを学べる素晴らしい学年だということです。
いろいろな教科書をめくってみましょう。新たな発見や知りたい気持ちがより高まってくるかも知れません。学校が始まる時を楽しみにしていてくれるとうれしいです。
「家庭学習の道」には、学習の心得を載せておきました。
気持ちをまた、リセットして、取り組めるといいですね。

昨日はとてもいい天気で、日中は半袖でも過ごせそうなくらいの陽気でしたね。
ところが今日は肌寒くて、角先生はパーカーを着て過ごしています。
そんなパーカーですが、どうして「パーカー」は「パーカー」という名前になったんでしょうか。先生は調べてみました。すると、パーカーはもともとアザラシの毛皮なども用いたフード付きの防寒服のことだったそうです。それが時代とともに今のような形に変わっていったそうです。
自分の時間がいつもよりも多く取れる最近だからこそ、先生のように日常に隠れている「？」に目を向けて調べ物をしてみませんか。少しでも気になったことを調べてみると、たくさんの発見があります。先生は最近、気になったことをいろいろと調べるようにしています。みなさんもぜひ、やってみてください！！
みなさんに調べてほしい「？」を一つ出しておきます。
「ゾウの鼻はなぜ長いんでしょうか。」調べた人は先生たちまで知らせてくださいね。

本日は大変お忙しいところ電話連絡に対応していただきありがとうございました。
保護者の皆様や子どもたちと話すことができて、とても楽しいひと時でした。
さて、5年生のみなさん！今日先生たちはみんなが今年使う教科書やノートの準備をしました。28日にお家の人が持って帰ってくれると思います。
教科書がお家に届いたら、まずはパラパラとめくってみてください。5年生はいったいどんな学習をするのかワクワクしてきますよ。
その次は、教科書とノートに名前をていねいに書きましょう。1年間使う教科書やノート達です。1文字1文字ていねいに書いてくださいね。
みんなの笑顔が学校にもどってくるのを今か今かと待ちわびています。

５年生の皆さんへ

１組担任の田端です。お久しぶりです。元気に過ごしているでしょうか。
昨日は大雨でしたが、今日はとても気持ちの良いお天気ですね！勉強やお家での生活に煮詰まったら窓を開けて換気をし、気持ちをリフレッシュしてくださいね。

今日は清家先生と兄弟班や当番活動について話し合い、学校再開の準備をしていました。

皆さんと楽しく勉強をしたり、活動したりできる日が待ち遠しいです。
今は大変な時期ですが、今まで通りの生活を取り戻すために踏ん張りどころです！みんなで頑張っていきましょう！

新５年生のみなさんへ

本日は、久しぶりの雨。学校の校庭も水たまりいっぱいです。
雨で、外の空気を吸うこともできず、ストレスがたまっていないでしょうか。

そんなときは、ストレッチ。凝り固まった体を、目いっぱいのばしましょう。
でも、どこまでストレッチしたのか忘れがち。
そんな時、清家先生は、忘れずに全身をするために足の先からストレッチをします。
足元から順番に、伸ばしていき頭まで。
そして、最後にもう一度足元に戻りましょう。

朝のルーティンに加えてくれるとうれしいです。

そして、明日の天気は打って変わって、どうやら晴れの予報です。
５年生の理科のはじめの単元は「天気の変化」です。

気分転換に雲の様子を観察したり、全国の天気の移り変わりを調べるのもいいですね。

でも、どうしても、今日の天気のように、気持ちがどんよりして困った時には、
遠慮せずに学校に連絡くださいね。

新型コロナウイルスに感染症対策として臨時休校の延長に伴い、４月当初に行う予定だった、昨年度各学年で学習していない単元の学習も先送りとなってしまいました。
そこで、この休校期間に各ご家庭で学習を進めていただきたい「学習単元」と「取り組み例」をお示しします。
内容を確認していただき、家庭学習の参考にしていただければ幸いです。
また、以下の課題は学校再開後、提出を求めるものではありません。

未履修新５年.pdf

学年だより最終号でお伝えしました通り、スキー教室の返金を下記の日時で行い
ます。
３月２３日（月）・２４日（火）　9:00～16:00　職員室　返金額３６８円
※保護者の方が取りに来てください。
※詳細については返金とともにお渡しする会計報告をご覧ください。
※ご都合のつかない場合や新年度でもよい場合は、６年生になってからお子さん
　に渡します。

　
家庭科でミシンを使い、手提げ袋をつくっています。ミシンの使い方にも慣れ、手際よく作れるようになってきました。