～今日の給食（２月１７日）～

　今日の給食は、北小学校リクエスト給食、ご飯、牛乳、チキンカツ、ポテトサラダ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。

　　　～今日の授業（２月１７日）～

【１年１組：理科】

　マグマが固まってできた岩石の特徴と名前について学習していました。

【１年２組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　力の大きさと面積の関係について学習していました。

【２年２組：家庭科】

　高齢者と子どもに分けて家庭内の事故について学習していました。

【３年１組：理科】

　持続可能な社会を作るために、科学的視点から調べたことを発表していました。

【３年２組：英語】

 本文の内容理解と、高校入試の予想問題に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　県立高校の入試対策問題に取り組んでいました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１１～

　昼休みに、国語のワークを提出しに職員室へ来た２年１組の女子生徒が、国語担任の先生がいないとわかると、他の先生から付箋紙をもらってメッセージを残して提出していきました。その様子を見てその生徒の成長が感じられ「○○さん、大人になったね。」と褒めるとともに、クラス担任にも伝えておきました。

　　　～今日の給食（２月１６日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ポーク焼売、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１６日）～

【１年１組：家庭科】

　金銭の管理について考えようで、タブレットを使ってインターネットショッピングのシミュレーションをやっていました。

【１年２組：家庭科】

 １組と同じ内容の授業です。

【２年女子：保健体育】

 ソフトボールのゲームを行っていました。

【２年男子：保健体育】

　バレーボールのゲームを行っていました。

【３年１組：国語】

　県立高校の入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：家庭科】

　幼児のおもちゃづくりが順調に進んでいます。

【３年３組：理科】

　持続可能な社会を作るために、科学的視点から調べてまとめていました。次の時間が発表になります。

　　　～こころあったかメッセージ＋１１０～

　今日、３年生の４時間目の保健体育の授業を終えた教頭先生から、「○○（３組男子）が、自分たちの卓球台を出した後に、もう１台出しているので、褒めてきました。」という話を聞きました。いいところがある３年生男子です。後で声をかけてこようと思います。

　　　～今日の授業（２月１５日）～

【３年１組：数学】

　県立高校入試対策問題を解いていました。

【３年２組：国語】

　県立高校入試の過去問に取り組んでいました。

【３年３組：数学】

　標本調査のまとめで、章の問題を解いていました。

【１年１組：数学】

 期末テストの問題のふりかえりに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

 今年のとちぎっ子学習状況調査の問題を使って、まずは各自で解いて、その後周りの生徒とわからなかった問題を調べていました。

【２年１組：美術】

　「和菓子作り」で、紙粘土に少しずつ色を入れて、大まかな型を作る作業が行われていました。

【２年２組：美術】

　１組と同じ内容でした。

　　　～在校生からのプレゼント～

　昨日の卒業生を送る会で、在校生から３年生へプレゼントされた、在校生から卒業生へのメッセージが掲示されていたので紹介します。みんな心のこもったメッセージだと思います。

【３年生の先生方より】

　どれが何先生かわかりますか？

【付け足し】

【在校生】

　　　～今日の給食（２月１５日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ミートソースペンネ、イタリアンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～修学旅行説明会～

　今日の１時間目に、２年生が業者の方から修学旅行についての説明をうけました。これで修学旅行の大まかなイメージがつかめたと思います。コロナに影響を受けない修学旅行になることを願うばかりです。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０９～

　昨日、授業を観てきたスクールカウンセラーの先生の記録に、１年１組の美術の授業の後、男子生徒１人がみんなのところも掃除を始めて、それに習って何人かの生徒が掃除を始めたと書かれていました。いい光景が目に浮かぶようです。今日、男子生徒のことは褒めたいと思います。

　　　～３年生を送る会～

　今日の５、６時間目に、生徒会主催で３年生を送る会を実施しました。最初に開会行事であいさつの後に在校生からのプレゼントが手渡されました。その後映画と思い出のスライドを鑑賞して、最後に閉会行事で終了となりました。今まで本校を支えてきた３年生に対する感謝の気持ちは十分伝わったと思います。

　　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、バレンタインデーメニューで、ご飯、チキンカレー、牛乳、海藻サラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０８～

　毎朝、職員室には自主学習ノートや生活ノートを集めて届けに来る生徒がいます。その生徒たちにできるだけあいさつをしようと出入り口のところに立っています。今日もいつのように立って３年生の男子生徒に「○○、おはよう」とあいさつをすると、その生徒は立ち止まって「おはようございます」とあいさつしてきました。素晴らしい対応に、ちょっと嬉しくなりました。

　　　～今日の授業（２月１４日）～

【２年１組：数学】

 四角形が平行四辺形であることを証明する問題に取り組んでいました。

【２年２組：数学】

　1組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年１組：社会】

　昨日２組実施していた「アニマル国」の資源をめぐる対立について、解決すべき課題についてグループで話し合っていました。

【３年２組：英語】

　本文を正しい文に並び替える活動や過去の入試問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

 入試に向けてプリントを使って復習に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　期末テストの問題を、解き直ししていました。

【１年２組：国語】

　方言と共通語の違いを理解する活動と、百人一首について学習していました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０７～

　今日、掃除の様子を見て西の階段を上がっていくと、３階西トイレの床をしゃがんで真剣に掃除している２年生女子生徒が目に留まりました。行ってみると、もう一人の女子生徒も便器を真剣に拭き掃除していました。立派な生徒たちです。「よくやっているね。」と褒めてきました。最上級生になる自覚が少しずつ育ってきています。

　　　～今日の給食（２月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、さわら西京焼き、ツナのり酢和え、じゃが芋と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１３日）～

【１年１組：数学】

　データーを表やグラフに整理し特徴を読み取る授業が展開されていました。

【１年２組：国語】

　期末テストのふりかえりを行っていました。

【２年１組：社会】

　期末テストのふりかえりを行っていました。

【２年２組：英語】

 期末テストのふりかえりと、want ＋人＋toの使い方について学習していました。

【３年１組：数学】

　標本調査から母集団の傾向を推定する学習が展開されていました。

【３年２組：社会】

　今まで学習してきた国際社会について「アニマル国」の資源をめぐる対立を例にまとめをしていました。

【３年３組：数学】

　３年１組と同じ授業が展開されていました。

　　　～今日の給食（２月１０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、チキンサラダ、キムチスープ、ふりかけ（味かつお）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１０日）～

【３年１組：英語】

　入試の予想問題や英語での手紙の表現について学習していました。

【３年２組：数学】

　標本調査を利用して母集団の傾向を推測する学習が進められていました。

【３年３組：家庭科】

　幼児のおもちゃづくりが進められていました。

　　　～期末テスト２日目～

＜１年生：期末テスト（社会）＞

【１年１組】

【１年２組】

＜２年生：期末テスト（理科）＞

【２年１組】

【２年２組：】

　　　～こころあったかメッセージ＋１０６～

　今日、自転車置き場で下校の様子を見ていると、1番先に出てきた２年生男子生徒２名が、風で倒れた自転車を起こしている先生を見つけ、すぐに手伝いを始めました。「自分のより、人のを先に」と声をかけていました。何だかとてもいい光景でした。

　　　～今日の給食（２月９日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、照焼き肉団子、つぼ漬け和え、どさんこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、白菜、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～卒業制作～

　３年生が美術の時間に制作した篆刻とそれを押印した絵手紙が美術室の廊下に展示されていました。みんなよくできています。

　　　～今日の授業（２月９日）～

　１、２年生が期末テストなので、３年生の授業を見てきました。

【３年１組：国語】

　入試に出やすい語句の確認に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　難民の受け入れについて賛成反対で話合いをしていました。

【３年３組：理科】

　科学技術の観点から、持続可能な社会を実現するために何をすべきかを調べていました。

　　　～期末テスト１日目～

＜１年生：期末テスト（理科）＞

【１年１組】

【１年２組】

＜２年生：期末テスト（数学＞

【２年１組】

【２年２組】

　　　～今日の給食（２月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の味噌焼き、マカロニサラダ、なめこと卵のスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月８日）～

３年生は特色選抜入試でどのクラスも生徒が少なかったです。

【３年１組：数学】

　各自数学のワークやプリントに取り組んでいました。

【３年２組：国語】

　高校入試に出やすい漢字の練習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　音楽とゲーム的要素を取り入れて、英語のやりとりをしていました。

【１年１組：英語】

　期末テストに向けて、ワークに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　自然と経済、どちらを優先させるかをグループで話し合っていました。

【２年１組：国語】

　「ワクワク漢字テスト」のふりかえりを行っていました。

【２年２組：社会】

　東北地方の農業の特色について学習していました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０５～

　今日の朝、学校後ろの交差点で信号待ちをしていると、特色選抜入試に向かう３年生女子生徒に出会いあいさつをされまました。この生徒はいつも笑顔が絶えない生徒です。今日も緊張しているのに素晴らしい笑顔でのあいさつに嬉しくなるとともに、平常心で頑張って合格して欲しいと強く思いました。

　　　～総合的な学習の時間～

　後期の火曜日の５、６時間目は、全学年総合的な学習の時間です。

【１年生】

　環境について調べ学習をしていました。

【２年生】

　日本の伝統文化で、京都奈良のお寺や神社について調べ学習をしていました。

【３年生】

　国際理解で自分で決めたテーマで調べ学習を進め、まとめたものの発表のリハーサルを行っていました。

　　　～今日の授業（２月７日）～

【２年1組：数学】

　平行四辺形の性質を利用して、三角形の合同を証明することで辺の長さが等しいことを証明する問題に取り組んでいました。

【２年２組：数学】

　１組と同じ授業が展開されていました。

【３年１組：社会】

　核拡散防止条約について、賛成反対に分かれて討論をしていました。

【３年２組：社会】

　１組と同じ内容の授業が展開されていました。

【３年３組：音楽】

　雅楽「平調」、「越天楽」の鑑賞の授業が進められていました。

【１年１組：美術】

　「なべしき」づくりで、何度も切り込みを入れて、彫りに深さを出していました。

【１年２組：理科】

　火山から出てくるものについて学習していました。

　　　～今日の給食（２月７日）～

　今日の給食は、初午（はつうま）献立で、セルフかき揚げ丼（ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、しもつかれ、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月６日）～

　今日の給食は、セルフハンバーガー（牛乳パン・ハンバーグ）、牛乳、コーンサラダ、トマトクリームシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月６日）～

【１年１組：数学】

　体積、表面積、球の体積と表面積の単元プリントに取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　中原中也の「月夜の浜辺」を、情景や心情を捉えながら朗読していました。

【２年１組：社会】

 東北地方の農業について学習していました。

【２年２組：理科】

　電流が磁界からどのような力を受けるかについて学習していました。

【３年１組：数学】

　標本調査の意味と特徴について学習していました。

【３年２組：社会】

　地域紛争、民族紛争などから現代の戦争について考えていました。

【３年３組：国語】

　ビブリオバトルをしようの単元で、本の紹介文を書いていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０４～

　４日（土）に、バレーボール部の協会長杯の応援に行ってきました。その中で、ミスをした生徒に対して周りの生徒たちが前向きな声かけをしている様子が何度も見られてちょっと嬉しくなりました。１年生だけで戦っているのもすごいことですが、それ以上に支え合っているようなチームの雰囲気がとてもいいなと感じました。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０３～

　今日の３時間目、３年１組の授業を見て校長室でホームページ掲載の作業をしていると３年１組の男子生徒が訪ねてきました。「校長先生、忘れ物です。」と言って、バインダーと鉛筆を持ってきました。誰に頼まれたわけでもないのに、休み時間に見つけたので届けてくれました。気が利く優しい生徒です。ありがとう。

　　　～今日の給食（２月３日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、いわわしのしょうが煮、五目きんぴら、大根と油揚げの味噌汁、福豆です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月３日）～

【３年１組：家庭科】

 幼児のおもちゃづくりに取り組んでいました。真剣に取り組んでいるので、全員撮ってきました。

【３年２組：数学】

 標本調査の導入で、意味について学習していました。

【３年３組：社会】

 プリントを使って、今までの復習に取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　南アメリカ州の人々や文化について学習していました。

【１年２組：英語】

　現在進行形を使って、「今、何してる？」「今、○○中？」と聞くことができるように学習が進められていました。

【２年１組：家庭科】

 健康で快適な室内空間について考えていました。

【２年２組：家庭科】

　１組と同じ内容でした。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０２～

　今日の朝、出勤してきた教頭先生から、学校後ろの交差点を渡ろうとしていた１年生男子生徒２名が、道を譲ってくれた車の方に、会釈をしてから渡っていたという話を聞きました。朝からいい話が聞けてとても気持ちがいいです。１年生も順調に成長しています。２名は、中郷に住んでいる生徒です。

　　　～こころあったかメッセージ＋１０１～

　今日、掃除を見て歩いていると、西階段を掃除している２年生の女子生徒に「校長先生、うちの○○が○○になるんですよね。よろしくお願いします。」と声をかけられました。びっくりしたとともにこの生徒の成長が感じられ、とても嬉しくなりました。とってもいい生徒です。

　　　～今日の給食（２月２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、納豆、カレー肉じゃが、ごぼうサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２日）～

【２年１組：保健体育】

　応急手当の意義と基本について学習していました。

【２年２組：保健体育】

　自然災害から身を守ることについて学習していました。

【３年１組：美術】

　篆刻で最後の段階で、表面の磨き上げに取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　日本のエネルギー事情について、インターネットを使って調べまとめていました。

【３年３組：理科】

　入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【１年１組：家庭科】

　前払い、即時払い、後払いなど、購入方法と支払い方法について学習していました。

【１年２組：技術】

　１枚の板からの作品がどんどん仕上がり、終わった生徒は掃除をしていました。

　　　～立志に向けて（自画像）～

　昨日紹介した２年生の立志に向けての自画像ですが、昨日は一部しか紹介しなかったので、今日は展示してあるものを全部紹介します。誰の顔かわかりますか？

【２年１組】

【２年２組】

　　　～今日の授業（２月１日）～

【１年１組：国語】

　プリントを使って、自立語の分類のまとめをしていました。

【１年２組：数学】

　いろいろな立体の単元の、章の問題を解いていました。

【２年１組：美術】

　和菓子作りに向けて、日本美術を参考にデザインを考えていました。

【２年２組：音楽】

 期末テストのための復習をしていました。

【３年生：保健体育】

 自分で選択した球技に楽しそうに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（２月１日）～

　今日の給食は、セルフ焼きそばパン（牛乳パン、焼きそば）、牛乳、ブロッコリーとツナのサラダ、いちごヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日は特色選抜の出願で外回りをしていたので、掲載が遅れてしまいました。

　　　～今日の授業（１月３１日）～

【３年１組：理科】

　プラスチックの性質を調べ、そのまとめを行っていました。

【３年２組：社会】

　日本のエネルギー事情について考える授業が展開されていました。

【３年３組：美術】

 　篆刻が順調に進んでいます。これから余分なところを削る作業になるようですが、出来上がりが楽しみです。

【１年１組：美術】

　なべしきづくりで、着々と彫りを進めていました。完成が楽しみです。

【１年２組：理科】

　震源、震央、Ｓ波、Ｐ波など、地震について学習が進めらていました。

【２年１組：国語】

　助動詞のまとめで、問題を解いていました。

【２年２組：国語】

　「鰹節－世界に誇る伝統食」の教材文を読んで、要点を捉える授業が進められていました。

　　　～今日の給食（１月３１日）～

　今日の給食は、阿久津中1年2組の献立で、わかめご飯、牛乳、さば味噌煮、ツナのり酢和え、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～立志に向けての制作（２年生）～

　２年生が立志に向けて制作した「自画像」が教室前に展示されたので見てきました。みんなとてもよい出来映えだと思います。

　　【２年１組】

　【２年２組】

　　　～こころあったかメッセージ＋１００～

　今日の昼休み、校庭を見ているともう少しで終わりのチャイムが鳴ろうとした時、２年生女子６名が校庭を走り始めました。きっと５時間目の保健体育の授業の準備なのだろうと思いました。ちょうど担任がいたので、「優秀ですね。」と声をかけておきました。真面目で素直な生徒たちを見て、嬉しくなりました。

　　　～こころあったかメッセージ＋９９～

　立志式で校歌伴奏をした２年生の女子、伴奏を依頼するのも遅かったので、なかなか仕上がらず本人もかなり苦労したと思います。でも最後はかなり頑張って練習し、当日はしっかり弾きあげることができました。校長として、そして本校卒業生として感動した校歌でした。この頑張りに、感謝です。（今日、校長室で感謝の気持ちを伝えました。）