～ちょっといい話８２～

　今日の幼稚園体験学習の時、最初、生徒も園児もちょっと緊張気味だった時に、進行の先生のかけ声に合わせて雰囲気を盛り上げようと、声を出しながらアクションをしている女子生徒がいました。その全体のことを考えた行動をみ見ていると、とってもうれしくなりました。

　　　～幼稚園体験学習（３年５組）～

　今日は、３年５組が幼稚園体験学習を実施してきました。最初は少し硬い表情や照れる表情がありましたが、慣れるにつれて、園児、生徒ともに活き活きと活動していました。（写真は高根沢第２幼稚園に許可を取って掲載しています。）

　　　～今日の授業（１０月１８日）～

【３年１、２組：数学】

　ｙ＝ａx²の値の変化の問題や章のまとめの問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　作用、反作用の法則を学習していました。

【３年４組：国語】

　送り仮名のつけ方について学習していました。今でも、送り仮名なんだっけ・・と考えてしまうときがあります。

【３年５組：社会】

 内閣の仕組みや仕事について学習していました。

【３年６組：社会】

　国会の仕組みや仕事について学習していました。

【１年１組：美術】

　構図を考えてデッサンに取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　命令文を使ったオーストラリアの道路標識について学習していました。

【１年３組：英語】

 ALTの英問に、英語で答えて座るというアクティビティーに楽しそうに取り組んでいました。

【１年４組：保健体育】

 体の発育・発達について学習していました。

【１年５組：保健体育】

 呼吸器、循環器の発達について学習していました。

【２年１組：理科】

　デンプンと糖の粒の大きさを比べる実験のまとめをしていました。

【２年２組：音楽】

　合唱コンクールのふりかえりのあとに、アルトリコーダーの練習をしていました。

【２年３組：国語】

　助詞の４種類の区別の仕方について学習していました。

【２年４組：英語】

　行き先を尋ねたり教えたりする道案内のやりとりについて学習していました。

【２年５組：英語】

　セントラルパークの紹介文を読み、施設やできることを読み取っていました。

　　　～今日の給食（１０月１８日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、チキンマーマレード焼き、こんにゃく海そうサラダ、白いんげん豆のポタージュです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話８１～

　昨日の幼稚園体験学習の時、一人の大柄な男子生徒の言動が目に留まりました。園児への心遣いはもちろんですが、ペアを組んでいる生徒に対しても実に優しい心遣いができていました。その場で「いい味出してるね」と褒めるとともに、学校へ戻って担任にも報告しました。とてもいい場面が見られて、とても気持ちよくなりました。

　　　～幼稚園体験学習（３年４組）～

　今日の３、４時間目に、本校３年４組が家庭科の授業で高根沢第２幼稚園へ、幼稚園体験学習に行ってきました。最初は、生徒も園児も緊張した様子でしたが、園長先生の進行でどんどん打ち解け距離が縮まり、とても楽しそうに活動していました。とてもよい体験学習になりました。（写真は、幼稚園に許可を取って掲載しています。）

ベストショット

　　　～授業公開週間（２年２組：理科）～

　今日は、２年２組の理科と１年５組の数学が授業公開されました。２年２組の理科を見てきましたが、本時のねらいとしている「消化について栄養分が体の中に入っていくことを視覚的に理解する」を受けて、いろいろな教材を用意し、視覚に訴える授業になっていました。とても興味深い授業でした。

　　　～今日の授業（１０月１７日）～

【２年１組：美術】

　自画像で、自分らしいポーズ、服装、背景を考えてスケッチしていました。

【２年２組：英語】

　グループで、ニューヨークの観光プランを相談し作成していました。

【２年３組：理科】

 復習で、単元プリントに取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　１組と同じ授業が展開されていました。

【２年５組：社会】

　都道府県について学習していました。

【３年１組：数学】

　 ｙ＝ax²のグラフや、それを利用して解く問題に挑戦していました。

【３年３組：英語】

　Let's　Read２の要旨を読みとる学習が進められていました。

【３年４組：社会】

 国会の仕組みで、衆議院と参議院の関係について学習していました。

【３年５組：国語】

 「幸福について」の教材文で、議論の仕方のだいじな技術を確かめていました。

【３年６組：理科】

　斜面上の物体の運動を調べる実験に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　水に溶けた物質を取り出す実験に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

 動詞の原形を使って、会話文を作る授業が進められていました。

【１年３組：社会】

 武士はなぜ政治の実権を握ることができたかを学習していました。

【１年４組：音楽】

 合唱コンクールのふりかえりの後に、次の時間の歌唱テストについての説明を聞いていました。

【１年５組：国語】

 「竹取物語」の、「５人の貴公子」の場面で、貴公子たちの人物像とかぐや姫への思いを読み取っていました。

　　　～今日の給食（１０月１７日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ）、牛乳、きくらげのスープ、りんごゼリーです。高根沢町で生産されたものは、きくらげ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１６日）～

【１年１組：技術】

　　プロダクトボードづくりが順調に進み、だんだん形になってきました。

【１年２組：家庭科】

　日常食の調理で、野菜の切り方について学習していました。

【１年３組：数学】

 比例の学習で、比例の表と式について学習していました。

【１年４組：国語】

　「月夜の浜辺」の詩で、詩の形式や表現技法を確認していました。

【１年５組：国語】

　「竹取物語」の教材文で、「竹取物語」の魅力を紹介する文章を書いていました。

【１年１、２組：数学】

　三角形の内角、外角の性質や、多角形の外角の和について学習していました。

【２年３組：社会】

　ペリーの来航は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit４　Part３で、ミニ観光プランを考えていました。

【２年５組：英語】

　不定詞の形容詞的用法を使って、どんな場所かを説明する学習が進められていました。

【３年１組：社会】

マスメディアと世論について学習していました。

【３年２組：社会】

　地方自治について学習していました。

【３年３組：国語】

　３００次以内で、批評文を書く活動に取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　曖昧の文、分かりずらい文で、文の語順や照応に気をつけて文の理解をしていました。

【３年５組：音楽】

　合唱コンクールのふりかえりを書いていました。

【３年６組：美術】

　篆刻で、石に転写していました。順調に進んでいるようでした。