～今日の給食（１０月２３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、牛乳パン、キャラメルクリーム、牛乳、ミートソースペンネ、アーモンドサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月２３日）～

【１年１組：技術】

　プロダクトボードづくりが、順調に進んでいるようでした。完成が楽しみです。

【１年２組：家庭科】

 調理に適した野菜の切り方について学習していました。調理実習が楽しみです。

【１年３組：数学】

　反比例の性質と調べ方について学習していました。

【１年４組：英語】

　スピーキングテストの映像を提出した後に、プリント学習に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　歌唱テストの後に、アルトリコーダーの練習をしていました。

【２年１組：英語】

　Unit４　Goalの内容理解に取り組んでいました。

【２年２組：社会】

　琵琶湖の水が支える、京阪神大都市圏について学習していました。

【２年３組：理科】

　ヒトが酸素を取り入れる仕組みについて、映像を見て学習していました。

【２年４組：社会】

 戊辰戦争や鳥羽伏見の戦いなど、明治初めの幕府軍対新政府軍の戦いについて学習していました。

 【２年５組：数学】

　補助線や平行線を引いて角度を求める問題に取り組んでいました。

【３年１、２、３組：保健体育】

　選択種目で、バレーボール、ソフトテニス、ソフトボールに取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　司法、立法、行政の三権は、どのように関わり合っているのかを学習していました。

【３年５組：理科】

　動滑車を使って、道具を使ったときと使わなかったときの仕事の大きさを比べる実験に取り組んでいました。

【３年６組：英語】

　目的語の働きをする関係代名詞について学習していました。

　　　～ちょっといい話８３～

　地域の方から、うれしい連絡がありました。今朝、登校途中の緑ナンバーのテニス部女子の２名に道を譲ってあげると、しっかり御礼のあいさつをして通っていったとのことです。本校生徒が褒められるのは、自分が褒められるよりうれしいものです。年のせいでしょうか。今日も１日、気持ちよく頑張れそうです。

　　　～授業支援訪問～

　今日も、教職３年目の若手教員が保健体育の授業を参観して頂きました。創作ダンスの授業で、グループで「花」を表す動きを考えて練習していました。教員のこれまでの指導や、本時の声かけにより生徒たちが活発に意見交換をしながら動きを考えていました。とてもよい授業でした。これからのさらなる成長が楽しみな教員です。

　　　～授業公開週間５日目～

【１年５組：国語】

　「竹取物語」の教材で、この物語で最も悲しんだのは誰か理由と合わせて考える授業が展開されていました。単元のゴール、本時のゴールがしっかり明示され、そしてタブレットにより意見の共有が効果的に行われている、とともよい授業でした。ゴールが明示されることで、生徒たちは安心して活動ができているようでした。

　　　～今日の給食（１０月２０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、花野菜サラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１９日）～

【１年１組：理科】

　水に溶けた物質の取り出しについてのまとめを行っていました。

【１年２組：美術】

 細部までよく見て丁寧にデッサンに取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　自己紹介をするためのスキルを身に付けていました。

【１年４組：国語】

 「伊曽保物語」の教材で、古文の読み方に慣れる学習が進められていました。

【１年５組：国語】

　「竹取物語」の教材で、「月の世界」と「地上の世界」の違いについて、書き手はどのように考えているかを読み取っていました。

【２年１組：保健体育】

　チームを決めて、サッカーのゲームをやっていました

【２年２組：保健体育】

　チームを決めてバレーボールのゲームをやっていました。

【２年３組：保健体育】

　グループでダンスを創作し、練習をしていました。今日が発表会です。

【２年４組：技術】

　ハンダごての使い方の練習をしていました。

【２年５組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進んでいました。

【３年１組：総合的な学習の時間】

　自分で決めたテーマで、調べ学習を進めていました。

【３年２組：理科】

　道具を使ったときと、使わなかったときの仕事の大きさを比べる実験を行っていました。

【３年３組：総合的な学習の時間】

　１組と同じ内容でした。

【３年４組：英語】

　教科書の英文を読んで、リーデングのプリントに取りくんでいました。

【３年５組：英語】

　説明文の要旨を読み取る学習が進められていました。

【３年６組：音楽】

 アルトリコーダーの練習に取り組んでいました。

　　　～授業支援訪問～

　町教育委員会が、教職２～４年目、講師等の授業力向上を目指して授業支援訪問を実施しています。本日、本校の教職３年目の教員が２年４、５組の数学の授業で支援訪問を受けました。今まで学習してきたことを基に、補助線などを引いて角度を求める問題でしたが、多様な考え方が出されてとてもよい授業だったと思います。これからのさらなる成長が楽しみな教員です。

　　　～授業公開週間３，４日目～

〈１０月１８日〉

【２年５組：社会】

　江戸時代の終わりの倒幕の頃を学習していました。教材研究がしっかりなされた授業で、とても勢いを感じました。

【８、１１組：自立活動】

　みんなで協力して、カレンダーづくりに取り組んでいました。このカレンダー、小学校の校長をしているとき、届くのを楽しみに待っていました。先生方の声かけの巧さ、たいへん勉強になりました。

〈１０月１９日〉

【２年４組：社会】

　昨日の２年５組と同じところの授業でした。生徒たちがグループで考える時間を取ることで、思考が深まっていました。生徒への声かけも、単調にならないように工夫されていました。

　　　～今日の給食（１０月１９日）～

　今日の給食は、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、中華くらげ和えです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話８２～

　今日の幼稚園体験学習の時、最初、生徒も園児もちょっと緊張気味だった時に、進行の先生のかけ声に合わせて雰囲気を盛り上げようと、声を出しながらアクションをしている女子生徒がいました。その全体のことを考えた行動をみ見ていると、とってもうれしくなりました。

　　　～幼稚園体験学習（３年５組）～

　今日は、３年５組が幼稚園体験学習を実施してきました。最初は少し硬い表情や照れる表情がありましたが、慣れるにつれて、園児、生徒ともに活き活きと活動していました。（写真は高根沢第２幼稚園に許可を取って掲載しています。）

　　　～今日の授業（１０月１８日）～

【３年１、２組：数学】

　ｙ＝ａx²の値の変化の問題や章のまとめの問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　作用、反作用の法則を学習していました。

【３年４組：国語】

　送り仮名のつけ方について学習していました。今でも、送り仮名なんだっけ・・と考えてしまうときがあります。

【３年５組：社会】

 内閣の仕組みや仕事について学習していました。

【３年６組：社会】

　国会の仕組みや仕事について学習していました。

【１年１組：美術】

　構図を考えてデッサンに取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　命令文を使ったオーストラリアの道路標識について学習していました。

【１年３組：英語】

 ALTの英問に、英語で答えて座るというアクティビティーに楽しそうに取り組んでいました。

【１年４組：保健体育】

 体の発育・発達について学習していました。

【１年５組：保健体育】

 呼吸器、循環器の発達について学習していました。

【２年１組：理科】

　デンプンと糖の粒の大きさを比べる実験のまとめをしていました。

【２年２組：音楽】

　合唱コンクールのふりかえりのあとに、アルトリコーダーの練習をしていました。

【２年３組：国語】

　助詞の４種類の区別の仕方について学習していました。

【２年４組：英語】

　行き先を尋ねたり教えたりする道案内のやりとりについて学習していました。

【２年５組：英語】

　セントラルパークの紹介文を読み、施設やできることを読み取っていました。

　　　～今日の給食（１０月１８日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、チキンマーマレード焼き、こんにゃく海そうサラダ、白いんげん豆のポタージュです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話８１～

　昨日の幼稚園体験学習の時、一人の大柄な男子生徒の言動が目に留まりました。園児への心遣いはもちろんですが、ペアを組んでいる生徒に対しても実に優しい心遣いができていました。その場で「いい味出してるね」と褒めるとともに、学校へ戻って担任にも報告しました。とてもいい場面が見られて、とても気持ちよくなりました。

　　　～幼稚園体験学習（３年４組）～

　今日の３、４時間目に、本校３年４組が家庭科の授業で高根沢第２幼稚園へ、幼稚園体験学習に行ってきました。最初は、生徒も園児も緊張した様子でしたが、園長先生の進行でどんどん打ち解け距離が縮まり、とても楽しそうに活動していました。とてもよい体験学習になりました。（写真は、幼稚園に許可を取って掲載しています。）

ベストショット

　　　～授業公開週間（２年２組：理科）～

　今日は、２年２組の理科と１年５組の数学が授業公開されました。２年２組の理科を見てきましたが、本時のねらいとしている「消化について栄養分が体の中に入っていくことを視覚的に理解する」を受けて、いろいろな教材を用意し、視覚に訴える授業になっていました。とても興味深い授業でした。

　　　～今日の授業（１０月１７日）～

【２年１組：美術】

　自画像で、自分らしいポーズ、服装、背景を考えてスケッチしていました。

【２年２組：英語】

　グループで、ニューヨークの観光プランを相談し作成していました。

【２年３組：理科】

 復習で、単元プリントに取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　１組と同じ授業が展開されていました。

【２年５組：社会】

　都道府県について学習していました。

【３年１組：数学】

　 ｙ＝ax²のグラフや、それを利用して解く問題に挑戦していました。

【３年３組：英語】

　Let's　Read２の要旨を読みとる学習が進められていました。

【３年４組：社会】

 国会の仕組みで、衆議院と参議院の関係について学習していました。

【３年５組：国語】

 「幸福について」の教材文で、議論の仕方のだいじな技術を確かめていました。

【３年６組：理科】

　斜面上の物体の運動を調べる実験に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　水に溶けた物質を取り出す実験に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

 動詞の原形を使って、会話文を作る授業が進められていました。

【１年３組：社会】

 武士はなぜ政治の実権を握ることができたかを学習していました。

【１年４組：音楽】

 合唱コンクールのふりかえりの後に、次の時間の歌唱テストについての説明を聞いていました。

【１年５組：国語】

 「竹取物語」の、「５人の貴公子」の場面で、貴公子たちの人物像とかぐや姫への思いを読み取っていました。

　　　～今日の給食（１０月１７日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯・大豆入り鶏そぼろ・卵そぼろ）、牛乳、きくらげのスープ、りんごゼリーです。高根沢町で生産されたものは、きくらげ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月１６日）～

【１年１組：技術】

　　プロダクトボードづくりが順調に進み、だんだん形になってきました。

【１年２組：家庭科】

　日常食の調理で、野菜の切り方について学習していました。

【１年３組：数学】

 比例の学習で、比例の表と式について学習していました。

【１年４組：国語】

　「月夜の浜辺」の詩で、詩の形式や表現技法を確認していました。

【１年５組：国語】

　「竹取物語」の教材文で、「竹取物語」の魅力を紹介する文章を書いていました。

【１年１、２組：数学】

　三角形の内角、外角の性質や、多角形の外角の和について学習していました。

【２年３組：社会】

　ペリーの来航は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit４　Part３で、ミニ観光プランを考えていました。

【２年５組：英語】

　不定詞の形容詞的用法を使って、どんな場所かを説明する学習が進められていました。

【３年１組：社会】

マスメディアと世論について学習していました。

【３年２組：社会】

　地方自治について学習していました。

【３年３組：国語】

　３００次以内で、批評文を書く活動に取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　曖昧の文、分かりずらい文で、文の語順や照応に気をつけて文の理解をしていました。

【３年５組：音楽】

　合唱コンクールのふりかえりを書いていました。

【３年６組：美術】

　篆刻で、石に転写していました。順調に進んでいるようでした。