～ちょっといい話７８～

　昨日、下校指導をしていると、吹奏楽部２年生女子が迎えの車に１度行ったと思ったら、また戻って来るのでどうしたのかと思い行ってみると、迎えがまだ来ていない他の生徒がいたので、いっしょに待っているとのことでした。気配りができる優しい生徒ですね。とてもよい光景でした。その後すぐ迎えが来たので、見送り気持ちよく職員室に戻りました。

　　～今日の授業（９月１９日）～

【１年１組、２組：家庭科】

　３時間目が１組、４時間目が２組で、栄養教諭さんとのTT授業で、１日の献立を考えていました。

〈１年１組〉

〈１年２組〉

【１年３組：国語】

　教材文「私のタンポポ研究」で、要約するためのキーワードを捉える授業が進められていました。

【１年４組：美術】

　デッサンについて学び、自分で選んだ物を実際にデッサンしていました。

【１年５組：社会科】

　ヨーロッパ州の地形や気候の特色について学習していました。

【２年１組：理科】

 栄養分は、どのようにして吸収されるかについて学習していました。

【２年２組：社会】

 瀬戸内海に面した地域では、どのような工業が発展したかについて学習していました。

【２年３、４組：数学】

　一次関数のグラフについて学習していました。

【２年５組：国語】

 積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年１組：英語】

 関係代名詞Whoの使い方について学習していました。

【３年２組：音楽】

　合唱コンクールの曲の練習をしていました。少しずつ仕上がってきています。

【３年３組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４、５組：保健体育】

　卓球とバレーボールに楽しそうに取り組んでいました。

〈卓球〉

〈バレーボール〉

　　～今日の給食（９月１９日～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、厚焼き卵、干ぴょうごま酢和え、巻狩汁、ふりかけです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～大会、コンクールに向けて～

　今週の、２０日（金）からは塩谷地区新人大会、来週２６日（木）は塩谷地区学校音楽祭が実施されます。そこに向けて、各部活動とも頑張っています。本校生徒たちの頑張りを期待しています。

〈野球〉

〈サッカー〉

〈男子バスケットボール〉

〈女子バスケットボール〉

〈バレーボール〉

〈卓球〉

〈男子テニス〉

〈女子テニス〉

〈剣道〉

〈柔道〉

〈陸上〉

〈吹奏楽〉

　　～今日の給食（９月１８日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、チキンチーズ焼き、コーンサラダ、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（９月１８日）～

　時間が足りなくローテーションが、２、３年生しか見られなかったので、１年生は２時間目の授業を見てきました。

【３年１組：道徳】 

　読み物資料「二通の手紙」を使って、規則やきまりについて考えていました。

【３年２組：道徳】

　読み物資料「しあわせ」を使って、それぞれの立場を尊重し、そのうえでお互いを認め合うということについて考えていました。

【３年３組：道徳】

　　読み物資料「日本から世界へ、そして宇宙へ」～インスタントラーメンの誕生～を使って、真理の探究や創造について考えていました。

【３年４組：道徳】

　資料「好きな仕事か安定かなやんでいる」を使って、自分の将来について考えていました。

【３年５組：道徳】

　読み物資料「人間の命とは」を使って、人間の命の尊さ、大切さについて考えていました。

【７組：社会】

　日本の公害について学習していました。

【８、１１組：作業】

　カレンダーづくりに取り組んでいました。順調に進んでいます。

【１０組：自立活動】

　会話を上手にする練習をしていました。

【１年１組：理科】

　どんな気体が発生するのかの実験の、ふりかえりを書いていました。

【１年２組：英語】

　Be動詞の疑問文、否定文について学習していました。

【１年３組：国語】

　教材文「私のタンポポ研究」の謎の答えを要約していました。

【１年４組：英語】

　Unit４ Part２で、人物紹介を聞いて、紹介の仕方を学習していました。

【１年５組：数学】

　関数について学習していました。

【２年１組：道徳】

　読みの資料「書道パフォーマンスの挑戦」を使って、伝統文化を継承・発展させていくことについて考えていました。

【２年２組：道徳】

　読み物資料「本当の私」を使って、人間としての誇りを持って気高く生きていこうという意欲を高めていました。

【２年３組：道徳】

　読み物資料「四十七年に感謝を込めて」を使って、よりよい学校生活について考えていました。

【２年４組：】

　読み物資料「祭りの夜」を使って、郷土のために何ができるかを考えていました。

【２年５組：】

　資料「『いいね』のために？」を使って、正しい判断について考えていました。

　　～ちょっといい話７７～

　今日の給食の時間各クラスを見て歩いているとき、３年５組の担任からいい話を聞きました。５組の男子生徒で、給食当番が足りないときはなにげに仕事を手伝い、合唱コンクールの指揮者がなかなか決まらないときは、自分から手を上げ引き受けるといったように、目立たないけれどクラスのことを考えて行動している生徒がいると言って褒めていました。担任が自分のクラスの生徒を褒める話を聞くのは、校長にとって、とても気持ちのいいものです。

　　～今日の給食（９月１７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さんまの蒲焼き、おひたし、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、なめこ、ねぎ、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（９月１７日）～

【２年１組：美術】

　自画像を描く単元で、構図を考えていました。

【２年２組：英語】

　Unit４ Part1で、there is/are の疑問文と否定文を学習していました。

【２年３組：国語】

　日本語の文の中での、助詞の働きについて考えていました。

【２年４組：理科】

　だ液の働きについて学習していました。

【２年５組：技術】

　自分で選んで蒔いた野菜の、間引きをしていました。

【３年１、２、３組：保健体育】

〈バレーボール〉

　バレーボールのゲームに楽しく取り組んでいました。

〈ソフトボール〉

　キャッチボールやバッテングの練習に取り組んでいました。

〈ソフトテニス〉

　基本の打つ練習に取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　聞き取りテストの確認の後に、教材文「絶滅の意味」の、第一のまとまりを読む授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　学習確認テストの、過去問に取り組んでいました。３年生は、今週の金曜日が学習確認テストになります。頑張れ。

【７組：社会、英語】

〈社会〉

　スイスについて学習していました。スイスには公用語が４つあること、知っていましたか？

〈英語〉

　Let's～について学習する準備をしていました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　一次関数のグラフについて学習していました。

【１年１組：数学】

　関数の学習に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　アジア州の地形や気候の特色を知り、それを生かした産業について学習していました。

【１年３組：国語】

　教材文「私のタンポポ研究」で、２つの実験についてまとめていました。

【１年４組：社会】

　西アジアは、どのようにして経済発展したかについて学習していました。

【１年５組：理科】

　　身の回りの物から発生する気体を調べる実験の準備をしていました。

　　～町長表敬訪問～

　先週、９月１３日（金）に、県の代表として東関東吹奏楽コンクールに出場した本校吹奏楽部生徒３名が、阿久津小学校の金管バンド部の児童といっしょに、町長さんを表敬訪問しました。町長さんからいくつか質問されていましたが３名ともとても立派な対応ができていました。

　　～今日の給食（９月１３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、つぼ漬け和え、生姜仕立てのスープです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～授業支援訪問（１年４組：保健体育）～

　今日の３時間目に、授業支援訪問に授業公開を合わせて１年４組の保健体育の授業を実施しました。バレーボールの授業でしたが、活動量が十分に確保され、しかも話し合いをする時間も設定されたとてもよい授業でした。教職３年目ですが、これから先が楽しみな教員です。

　　～今日の授業（９月１３日）～

【１年１組：国語】

　教材文「私のタンポポ研究」で、事実と考えの関係を捉える授業が進められていました。

【１年２組：社会】

 社会のワークに取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　一次方程式で、これまで学習してきたことをもとに、問題を解いていました。

【１年４組：理科】

　身の回りの物から発生する気体を調べる実験の準備と、終わった実験のまとめをしていました。

【１年５組：英語】

　Unit４のGoalで、リスニングの問題に取り組んでいました。

【２年１組：家庭科】

 採寸の学習をして、実際に採寸していました。

【２年２組：家庭科】

　衣服の手入れで、洗濯について学習していました。

【２年３組：英語】

　～しなければならない、～しなくてもよい、の表現について学習していました。

【２年４組：理科】

　だ液には、どのような働きがあるかを調べる実験に取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　九州地方の、都市や産業の発展と自然環境について調べていました。

【３年１、２組：数学】

　関数の導入と、関数のグラフの授業が進められていました。

【３年３組：国語】

　「絶滅の意味」の教材文で、全文を読んで文章構成を確かめる授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　浮力の実験のまとめに取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　篆刻の導入の授業が進められていました。

【７組：数学】

　方程式の解を求める授業が進められていました。

【８、１１組：保健体育】

　卓球で、楽しそうにゲームを行っていました。

【１０組：国語】

　「絶滅の意味」の単元で、ワークに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話７６～

　昨日、授業を見て歩いて３年３組に入り、窓側へ移動しようと教室の後ろを歩いていると、１番後ろに座っている男子生徒３名が、みんな椅子を少しだけ前へ引いて、歩くスペースを空けてくれました。１番後ろに座っている生徒全員が同じ行動をとった様子を見て、ちょっと嬉しくなりました。社会に出ると、心遣いは絶対必要だと思います。

　　～授業公開（１年１組：保健体育）～

　今日の４時間目に、１年１組の保健体育が、授業公開で行われました。走り幅跳びの最後の授業で、記録を測定する授業でした。ほとんどの生徒が、最初と比べ記録が伸びているようでした。ここまでの指導の成果が、記録として表れているよい授業でした。

　　～今日の授業（９月１２日）～

【７組：国語】

　熟語パズルづくりに取り組んでいました。

【８、１１組】

〈国語〉

　漢字の学習に取り組んでいました。

〈英語〉

　英語のワークに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit４ Part１の内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　アンモニアの性質をまとめていました。

【１年２組：数学】

　反比例を使って解く問題に、取り組んでいました。

【１年３組：音楽】

　合唱コンクールの曲で、曲のイメージや作曲者・作詞者の伝えたい思いを考えていました。

【１年４組：数学】

 一次方程式を使って、速さを求める問題に取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　１日の栄養バランスを考えた献立を、グループで考えていました。

【２年１組：英語】

　「～しなければならない」という表現の文を、読み取る授業が進められていました。

【２年２組：英語】

　「どこかに何かが、ある／いる」ことを表す文を、作る授業が進められていました。

【２年３組：理科】

　動物の栄養分を取り入れる仕組みについて学習していました。

【２年４組：保健体育】

　喫煙、飲酒、薬物乱用のきっかけについて学習していました。

【２年５組：保健体育】

　喫煙と健康について学習していました。

【３年１組：国語】

　「絶滅の意味」の教材文で、第２のまとまりを読んでいました。

【３年２組：社会科】

　私たちの人権をまもるために、どのような権利が保障されているかについて学習していました。

【３年３組：英語】

　後置修飾について学習していました。

【３年４組：理科】

　水の重さによって生じる、圧力について学習していました。

【３年５組：英語】

　関係代名詞（Which）の使い方について学習していました。

【７組：】

【８、１１組：】

【１０組：】

　　～今日の給食（９月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、チキンカレー、こんにゃく海藻サラダ、冷凍みかんです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～師範授業（１年１組：社会科）～

　今日の２時間目に、新採指導教員のために社会科主任が、１年３組で師範授業を実施しました。生徒たちが意欲的に取り組む仕掛けが、いろいろな場面で見られ、新規採用教員にとって、とても勉強になる授業だったと思います。新規採用教員も、順調に成長しています。

　　～授業公開～

【２年４組：道徳】

　今日の１時間目に、中堅教諭等資質向上研修で実施する、道徳の研究授業を授業公開として行いました。いろいろな工夫がなされたとてもよい授業でした。教職１０年目ですが、確実にミドルリーダに向かって成長しています。今日はB日課で５分短縮なので、最後に用意しておいた自分の経験を話せなかったのが少し残念でした。

【１年３組：理科】

　今日の３時間目に、１年３組の理科で授業公開を行いました。ICT機器を効果的に使い、生徒たちが自主的に実験を行い結果をまとめていました。とても勉強になる授業でした。

【３年２組：音楽】

 　今日の４時間目に、教職５年目研修で実施する、教科の研究授業を授業公開として行いました。合唱コンクールに向けた歌唱の授業でしたが、的確な指示が生徒によく通ったいい授業でした。教職５年目の教員ですが、確実に力を付けています。生徒たちが生き生きと歌っているのが印象的でした。

　　～今日の授業（９月１１日）～

【３年１組：道徳】

　読み物資料「スマホに夢中」を使って、自分の今の生活を見直していました。（理科室で、道徳の授業を行っていました。）

【３年３組：道徳】

　読み物資料「しあわせ」を使って、それぞれの立場を尊重し、そのうえでお互いを認め合うということについて考えていました。

【３年４組：道徳】

　読み物資料「日本から世界へ、そして宇宙へ」～インスタントラーメンの誕生～を使って、真理の探究や創造について考えていました。

【３年５組：道徳】

　資料「好きな仕事か安定かなやんでいる」を使って、自分の将来について考えていました。

【８、１１組：作業】

　カレンダーづくりに取り組んでいました。

【１０組：国語】

　漢字パズルづくりに取り組んでいました。

※　見に行ったとき、７組は全員交流学級に行っていました。

【１年２組：英語】

　be動詞の学習の前に、ALTの質問に答える学習が進められていました。

【１年４組：保健体育】

 バレーボールのゲームを楽しそうに行っていました。

【１年５組：保健体育】

　ソフトボールの、キャッチボールの練習を行っていました。

【２年１組：道徳】

　読み物資料「祭りの夜」を使って、郷土のために何ができるかを考えていました。

【２年２組：道徳】

　読みの資料「書道パフォーマンスの挑戦」を使って、伝統文化を継承・発展させていくことについて考えていました。

【２年３組：道徳】

　読み物資料「本当の私」を使って、人間としての誇りを持って気高く生きていこうという意欲を高めていました。

【２年５組：道徳】

　読み物資料「渡良瀬川の鉱毒」を使って、正義について考えていました。