～今日の授業（６月６日）～

【３年１組：理科】

　亜鉛と塩酸で、化学変化とイオンの学習が進められていました。

【３年２組：美術】

　空想画の下絵を描いていました。

【３年３組：国語】

　「形」の教材文で、新兵衛の考えを捉える授業が進められていました。

【３年４組：国語】

「百科事典少女」の教材文で、今までの学習のまとめをしていました。

【３年５組：社会】

　日本国憲法で、国民主権、平和主義、基本的人権の尊重などについて学習していました。

【３年６組：社会】

　NATO、ワルシャワ条約機構など、戦後の冷戦について学習していました。

【１年１組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算を分配法則を使って解いていました。

【１年２組：数学】

　四則の計算から、これまで学んできた数についてふりかえりを行っていました。

【１年３組：理科】

　植物の特徴と分類の単元で、ワークを使って復習をやっていました。

【１年４組：社会】

　プリントを使って、日本の領域や都道府県の名前などの復習に取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　食物摂取基準などから、中学生に必要な栄養について学習していました。

【２年１、２組：数学】

　連立方程式の導入やデーターの分析の問題などに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　江戸幕府は、貿易やキリスト教の布教にどのように対処したのかを学習していました。

【２年４組：英語】

　I think that～を使って、自分の意見や考えを伝えることができるための学習が進められていました。

【２年５組：音楽】

　曲を聴いて、合唱コンクールで歌う曲を選んでいまた。

　　　～今日の給食（６月６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ポーク焼売、中華くらげ和え、ワンタンスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（６月５日）～

　今日の給食は、セルフえびカツバーガー（丸型牛乳パン・えびカツ・コールスローサラダ）、牛乳、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、大根、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２日）～

【２年１組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、私と上野の人物像を捉えるために、全文を読んでいました。

【２年２組：美術】

　図法を利用して、ポスターや本の表紙やジャケットのアイデアスケッチをしていました。

【２年３組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、私と上野の人物像を比べる学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　Unit２　Part３のストーリーをつかむ学習活動が進められていました。

【２年５組：社会】

　江戸幕府の成立で、親藩・譜代・外様大名などについて学習していました。

【３年１組：技術】

　タブレットを使って、プログラムの役割や機能について学習していました。

【３年２組：国語】

　小説「形」の批評しようというめあてで、タブレットを使って自分の考えを打ち込んでいました。

【３年３組：理科】

　遺伝の規則性について、グループで考えていました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の体の発達の特徴で、１歳から４、５歳までの特徴を学習していました。

【３年５組：社会】

　敗戦後の日本の動きで、GHQやシベリア抑留などについて学習していました。

【３年６組：国語】

　「形」の教材文で、場面の展開や表現の仕方に着目し、作品を批評していました。

【１年１組：国語】

　教科担任のねらいをもっての視写をした後に、「さんちき」の教材文で、工夫しているところを見つけていました。

【１年２組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。

【１年３組：数学】

　正負の数の除法で、逆数について学習していました。

【１年４組：理科】

　胞子で仲間を増やすコケ植物について学習していました。

【１年５組：英語】

　単語の発音を確認した後に、弾丸インプットを実施していました。

　　　～今日の給食（６月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、おから炒り煮、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３１～

　昨日、いつものように校門で下校指導をしている時、３年生の女子生徒に「さよなら、気をつけてね。」と声をかけると、「さよなら。」「ありがとうございます。」と応えてきました。「ありがとうございます。」・・・。「ありがとうございます。」って言われると、とっても気持がいいんだと再確認することができまた。自分ももっと「ありがとうございます。」という言葉を周りの人たちに素直に伝えていこうと思いました。

　　　～ちょっといい話３０～

　今日の２年生の戦争体験講話が終わった後の片付けを、２年２組が実施していました。その様子を見ていると、一人の女子生徒が周りに的確な指示を出して、てきぱきと働いているのが目にとまりました。名前を聞いて褒めるとともに、担任にも褒めてくださいと伝えました。褒めることは、やっぱり気持ちがいいものです。

　　　～戦争体験講話～

　今日の５時間目、２年生が高根沢町遺族会会長の見目亘様を講師に招き、戦争体験講話を実施しました。生徒たちは、今回の講話で何かを感じ取ったことと思います。この後、感想を書くので、それを読むのを楽しみにしています。

　　　～今日の給食（６月１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、チキンカレー、ブロッコリーとしめじのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月１日）～

【１年１組：英語】

　単語の発音練習の後に、Unit２　Part３の英語での早口言葉の学習をしていました。

【１年２組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算問題に挑戦していました。

【１年３組：美術】

　絵文字のアイデアを考えて、画用紙に下絵を描いていました。

【１年４組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算問題に挑戦していました。

【１年５組：理科】

　胞子で増える植物の、細かいつくりについて観察していました。

【２年１組：技術】

　栽培していたレタスの収穫をしていました。かなりよくできていまた。

【２年２組：理科】

　金属を燃やして、質量や性質が変化するかを確かめる実験を行っていました。

【２年３組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、構成と人物像を捉える授業が展開されていました。

【２年４組：社会】

　江戸時代の幕藩体制の始まりで、参勤交代や武家諸法度について学習していました。

【２年５組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が展開せれていました。

【３年１組：英語】

　現在完了形、肯定文について学習していました。

【３年２組：英語】

　現在完了形、完了用法について学習していました。

【３年３組：社会】

　戦後、新時代に求められた憲法ということで、日本国憲法について学習していました。

【３年４組：社会】

　日本国憲法の特色について学習していました。

 【３年５組：理科】

　どのような水溶液が、電気を通すのかを調べる実験を行っていました。

【３年６組：社会】

　太平洋戦争の結末で、日本はどうなったかについて学習していました。