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日誌
平成29年
図書室にサンタさん?
昼休みに図書室にお邪魔しました。そこにはすてきなお客様がいました。サンタさんです。本を借りにきた子どもたちにプレゼントを配っていました。本が好きになる魔法とイベントです。ポイントを貯めるとすてきなしおりがもらえます。みなさんも、図書イベントに是非参加してください。
【サンタさん登場】
【サンタさん登場】
本日の給食
本日の給食のメニューは、
セルフとちぎめし(御飯、とちぎめしの具)、◆牛乳、★厚焼き玉子、なまあげと豚肉の味噌炒め、です。
記号はアレルゲン物質 ◆乳 ★卵
本日は、地産地消献立です。地元で作られた野菜や果物などの食品を身近な地域で食べることを地産地消といいます。地産地消の良いところは、新鮮な食品が食べられる、食品を運ぶ費用がかからない、身近な人が作っているので安心感があるなどたくさんあります。今日の給食に使われているお米や、みそ、にら、大豆、かんぴょうはさくら市や県産の食材がたくさん使われています。
セルフとちぎめし(御飯、とちぎめしの具)、◆牛乳、★厚焼き玉子、なまあげと豚肉の味噌炒め、です。
記号はアレルゲン物質 ◆乳 ★卵
本日は、地産地消献立です。地元で作られた野菜や果物などの食品を身近な地域で食べることを地産地消といいます。地産地消の良いところは、新鮮な食品が食べられる、食品を運ぶ費用がかからない、身近な人が作っているので安心感があるなどたくさんあります。今日の給食に使われているお米や、みそ、にら、大豆、かんぴょうはさくら市や県産の食材がたくさん使われています。
さくら市学力調査実施中
今日は、さくら市一斉の学力調査の日です。「さくら市独自の学力調査を通して、小中学校9年間の学びの連続性を重視した学力向上を目指し、児童一人一人の学力を確認し、今後の学習指導に役立てる。」というねらいのもとに、全学年の児童が、国語と算数の学力調査を受けています。
この調査は、基礎基本型というよりも、学力の活用型が中心となっています。新学習指導要領の趣旨に沿って「何ができるようになるか」そのために「何を学ぶか」「どのように学ぶか」を意識しながら生きる力を育てます。
【1年生の教室の様子】
【2年生の教室の様子】
【3年生の教室の様子】
【4年生の教室の様子】
【5年生の教室の様子】
【6年生の教室の様子】
みなさん、ネバーギブアップの精神でがんばりましょうね。
この調査は、基礎基本型というよりも、学力の活用型が中心となっています。新学習指導要領の趣旨に沿って「何ができるようになるか」そのために「何を学ぶか」「どのように学ぶか」を意識しながら生きる力を育てます。
【1年生の教室の様子】
【2年生の教室の様子】
【3年生の教室の様子】
【4年生の教室の様子】
【5年生の教室の様子】
【6年生の教室の様子】
みなさん、ネバーギブアップの精神でがんばりましょうね。
厳しい寒さ
ここのところ朝の冷え込みが、一段と厳しくなっています。
本校敷地内のみんなの池、じゃぶじゃぶ池の水はポンプでくみ上げている地下水ですが、地下水温かいので、池からは毎朝湯気がたっていて、さながら温泉のようです。
本校敷地内のみんなの池、じゃぶじゃぶ池の水はポンプでくみ上げている地下水ですが、地下水温かいので、池からは毎朝湯気がたっていて、さながら温泉のようです。
昼休みの図書室
昼休みです。図書室にお邪魔しました。本好きの子どもたちが本を借りに来ていました。少しでも読書の好きな子どもたちが増えるといいですね。図書委員会では、この時期クリスマスイベントを企画しています。お楽しみに。
図書室の前の廊下には、本の貸し出しグラフが掲示してあります。クラス毎の貸し出し数に、にっこり笑顔の子どもたちです。
図書室の前の廊下には、本の貸し出しグラフが掲示してあります。クラス毎の貸し出し数に、にっこり笑顔の子どもたちです。
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