七小ブログ

児童の活動記録

令和6年6月4日(火)七小 今日のひと時

青空が広がり暖かな日差しが差し込む爽やかな一日のスタートとなりました。昨日の不安定な天気とは一転、今日は1日晴れ間が続く予報なので気持ちよく学習や運動ができそうです。

昨日、職員よる「心肺蘇生法」の研修会を行いました。6月17日(月)から水泳指導が始まります。万一の場合に備えて、AEDの使い方や、心臓マッサージの方法などを北分署の職員の方に教わりました。

2年生 生活科「春の町はっけん」七光台小学校の周りの自然や働いている人、安全を守っている人やもの等を探しにいく学習です。今日は野田中央高校や北部中付近まで行きたくさんのことを見つけてきます。

1年1組 生活科「学校探検」学校の教室や特別な教室などを探検する学習です。グループごとに周る順番を決めたり、入る時の挨拶の仕方などを確認し、いざ出発です。2・3時間目の時間を使って多くの教室に入り、たくさんのことを見つけることができました。

4年2組 国語「漢字」新出漢字の学習です。4年生になり画数が多い漢字も習います。漢字を覚えるコツは、筆順に気をつけて丁寧に書くことです。皆で指で筆順を確認してからドリル帳に実際に書いていきます。

6年2組 算数「分数の割り算」今日は分数÷整数の学習に取り組みました。まずは問題を読み、どのような式になるのか考えて立式していきます。その後分数で割る方法を考えたり、教えてもらったりしながら学びを深めていきます。

令和6年6月3日(月)七小 今日のひと時

今日から6月の学校生活がスタートしました。雲は多めですが、日中は雨は降らない予報になっているので、外での活動もできそうです。日が差し込むとやや蒸し暑さも感じられるので、熱中症には十分に気をつけて活動していきたいと思います。

「むし歯予防ポスター」が完成しました。どの児童の作品もそれぞれ工夫された作品に仕上がりました。学年1点が代表として作品展へ出品されます。どの絵も表現豊かに描かれていました。

 2年2組 図工「くっつきマスコット」紙粘土を使ってオリジナルのマスコットを作る学習です。今日は初めての学習なので、これから作成しようと思うものを、白い紙にスケッチをしていました。どんなマスコットが出来上がるか楽しみです。

 1年1組 算数「場所はとこかな」上から何番目、下から何番目を見つける学習です。先生が示した動物がいまどの位置にいるのか、上からと下からの数を確認しながら数えていました。

 4年1組2組 国語「花を見つける手がかり」書く内容の中心を明確にし、内容のまとまりで段落をつくったり、段落相互の関係に注意したりして、文章の構成を考える学習です。最初に段落を整理し、その後段落に沿って内容の整理していきます。

 5年1組 国語「言葉と事実」事実が同じであっても、言葉は書き手の立場やものの見方・考え方の違いを表していることを学ぶ学習です。今日は事例を読んで、事実について自分の考えと友達の考えの伝え合い、それぞれ違いがあることをしることができました。

 6年1組 国語「雪は新しいエネルギー」説明文の学習です。筆者の考えを読み、説明の特徴を考え、学習感想文にまとめていきます。今日は最初の学習なので、全文を読み簡単に言うとどのような文章なのかを友達と確認していました。

 6月の全校集会を昼休みに行いました。最初に表彰です。「野田市俳句連盟ジュニア俳句大会」で優秀な賞を取った6年生児童4名の表彰を行いました。

 

川上先生のお話です。心に不安や悩みことがある時には、先生に相談することや、先生に相談できない時には相談箱があることをお話していただきました。

栽培委員会の発表です。学校に咲いている花やマリーゴールドについての問題を出したり、栽培委員会の仕事の内容を紹介してくれたりしました。

最後に校歌を全員で歌いました。七小っ子の歌声が体育館中に響き渡っていました。

令和6年5月31日(金)七小 今日のひと時

朝からあいにくの雨模様での一日のスタートとなりました。雨は午前中に上がる予報なので、午後からは外での活動もできるといいです。午前中は静かに落ち着いて、室内で学習に取り組んでいきます。

新しい遊具の設置工事が進んでいます。新たに設置される遊具は「ブランコ2基」「鉄棒」「バスケットゴール1組」です。6月中旬に完成予定となっています。早く完成し子ども達が楽しく遊ぶ姿が待ち遠しです。

 6年2組 算数「分数のかけ算」今日は「分数×整数」の学習に取り組みました。整数は分子になることや、計算の途中で約分することなどを抑えながら計算問題に取り組んでいました。

 2年1組 生活科「町たんけん」6月に行う学区内の施設の見学に行く学習に取り組んでいました。どんなところに行き、何を見つけていくのか、教科書や先生の説明を聞きながら学習の進め方を学びました。今後、グループで計画を立て、実際に見学をしに行きます。

 1年1組 算数「なんばんめ」前から何番目や後ろから何番目を学ぶ学習です。先生が質問したことに絵を指で追いながら確認していました。友達からも問題を出してもらいなど、楽しく学習を進めていました。

 5年1組 図工「コロコロガーレ」様々な紙を使い、ビー玉を転がるコースを作成する学習です。工作用紙を切ったり曲げたり、つけたりして、自分なりに工夫しながら作業を進めていました。

 3年1組 国語「漢字」新出漢字を使って「ビンゴゲーム」を楽しみました。ビンゴになった数は、床に立ったり、椅子の上に立ったりして確認し、楽しみながら漢字の学習に取り組んでいました。その後、新しい単元「わたしのたからもの」の学習にも取り組んでいました。

 昼休みの時間に「陸上選手を励ます会」を行いました。来週行われる「市内小学校陸上大会」に参加する選手を七小っ子全員で励ましました。会では選手による実演も行われ、見ていた七小っ子から大きな拍手をいただきました。大会当日では全力を出し切り自己ベスト更新をしてほしいと思います。頑張れ七小っ子陸上部!

 

令和6年5月30日(金)七小 今日のひと時

雲は多めですが、時折雲の間からは青空も見え暖かな一日のスタートとなりました。湿度が高いためか、幾分蒸し暑さも感じられます。午後には熱中症指数も「警戒」まで上がる予報となっているので、外での活動では水分補給をしっかりと行っていきます。

ひかり学級 体育「体つくり運動」様々な運動器具を使って、体の調子を整える運動に毎日取り組んでいます。今日は体操棒を使ってバランスを取りながら平均台を渡っていました。運動を繰り返すことでバランス感覚もよくなっています。

 6年1組 国語「グラフの読み取り」文章と資料をあわせて読み、筆者の考えをとらえる学習です。新しい教材で、資料の読解に重点が置かれています。「アイスは暑いほどおいしくなる」ということをグラフから読み取っていきます。

 2年生のロッカーの上には、プール掃除で捕まえた「ヤゴ」を飼育しています。石や枝を入れ住み家を作り、大事に育て、成長の様子も観察しています。無事成長し、成虫「トンボ」に羽化することを願っています。

 1年1組 算数「いくつといくつ」まとめのワークテストを行っていました。今まで学習したことを思い出しながら問題を解いていました。数字の書き方や定規の使い方も上手になってきています。

 4年1組 道徳「日曜日のバーベキュー」規則の尊重を学ぶ学習です。映像や音声を聞き内容を確認し、その後自分の考えや友達の考えを共有していきます。学習を通して、約束やきまりを大切にして暮らそうとする意欲を高めていきます。

 4年2組 国語「見つけよう ぴったりの言葉」担任の先生が初任者研修に参加しているため、今日は「新採指導」の先生による授業となります。文章を書くためにはつなぎ言葉や文末の書き方が大切だということを学びました。

今日は全校で「内科検診」を行いました。ひかり学級から始まり1年生から6年生の順で行っていきます。1年生は初めての内科検診でしたが、待つ姿勢も検査を受ける姿勢もとても立派でした。

令和6年5月29日(水)七小 今日のひと時

雲は多めですが、時折雲の間から青空も見え、暖かさも感じられる一日のスタートとなりました。昨晩の豪雨の影響もなく、これから青空も広がりそうなので、今日は外での活動も気持ちよくできそうです。

2年2組 国語「むかしの うたを 読もう」担任の先生が初任者研修に参加しているため、今日は「後補充」の先生による授業となります。「いろはうた」や「わらべうた」を読み、言葉のリズムを楽しんだり、昔の言葉を知ったりする良い機会となりました。

 2年生のベランダには月曜日に植えた野菜の苗が置かれていました。毎朝水やりを行い大切に育てています。早くもピーマンの実がなったり、ナスの花が咲いたり、順調に成長しています。大きく育ち、たくさんの実をつけてほしいものです。

 1年生の隣の教室に図工描いた「むし歯予防ポスター」が置かれていました。どの絵も顔の表情や色遣いに工夫が見られ、表現豊かに描かれています。完成するのがとても楽しみです。

 4年1組 算数「割り算」文章を読み割られる数を求める学習です。▢を使って式を表し、割られる数を求めるには答えと割る数をかければよいということを理解しました。

 4年2組 国語「見つけよう ぴったりの言葉」普段の生活の中で心の動いた瞬間を書き留める学習です。題材は先日行った「運動会」で、今日は文のつなぐ言葉について、例文を参考に学び、自分の作品に生かしていきます。

 5年2組 道徳「見えた答案」誠実に明るい心で生活していくための学習です。例文を読み、主人公の気持ちはどのように感じるのか、自分の考えを付箋に書き、クロームブックを使って友たちと考えを共有していました。