北部小学校ブログ

　日常の授業は、基本的に学級担任が１人で学級の児童に対し、行うことが多いですが、できるだけ、複数の目で

指導すること（少人数での学習指導）を考慮し、「専科指導」「サポートティーチャー」「児童支援員」「教育実習

生」（期間のみ）などの職員が配置され、国語や算数を中心に学習指導をサポートしています。

　１人でも多くの児童が、「わかった」「できた」という実感がもてるように、今後も教材研究を重ね、

指導して参ります。ご理解・ご協力をお願いいたします。

　「図書ボランティア」の方々が、図書室の整理整頓や掲示物などの環境の整備を行っていただいています。

大変、ありがたいことで、感謝申し上げます。

　また、「図書ボランティア」さんの活動で「読み聞かせ活動」を２週間に１度程度、朝の１５分をめやすに

各学級を順番にまわっていただき、実施しています。

　図書館教育に詳しい方々にも協力していただきながら、何年前からの活動が継続的に行われています。

　子どもたちにとって、本を好きになるきかっけになってくれることを期待しています。

　先日、２年生とともに行った「学校探検」をもとに、今週の火曜日と今日で１年生だけで

「学区探検」をしました。

体育館、保健室、校長室などを中心にまわり、気づいた点を中心に絵や文にまとめました。

　さらに、疑問に思った点があれば、見てまわる予定です。

好奇心旺盛な１年生でした。

　今日は、まもなくやってくる水泳指導のために、児童の下校後、職員で「プール清掃」を

行いました。

　１年間の汚れはすごいですが、職員で協力して行い、隅々まできれいにすることができました。

　このあと、天日干しや、入水後の水の管理を徹底して行い、６月後半から７月にかけての「水泳指導」を

安全に行っていきたいと思います。

　子どもたちの「水泳学習」での喜ぶ姿が見れると、職員も嬉しい限りです。

　「水泳学習」が待ち遠しいです。

　　先日は、運動会へのご支援・ご協力をありがとうございました。

　子どもたちは、今日も元気に学校生活を送っていました。

　　１年生は、自分が読んだ本を友達に紹介しようという学習に取り組みました。

　本を読むことが好きになって、たくさん読んでもらいたいという思いや、

　本の紹介を自分の言葉で発表（表現）する経験を積み、コミュニケーション能力を

　高めたいという願いのこもった授業展開でした。

　　子どもたちは、堂々と発表したり、どんな発表をしようか一生懸命、考えたりしました。

　　たくさん本を読んで欲しいものです。