１２月に入り、学校の掲示物もクリスマスに関連するものが増えてきています。音楽室の前には、「一ばん星」の詩が掲示してあります。冬の空を眺めたくなる詩です。２年生の教室の前には、１１号公園で拾ってきた松ぼっくりを使ったツリーが飾ってあります。図工の時間に作った可愛いい作品です。だんだんと寒い日が増え、冬支度が始まりました。感染症防止対策のため、暖房をつけながら教室の換気を行っています。風邪の予防のためにも、脱ぎ着ができる防寒着の用意をお願いいたします。

　３年生の図工の授業で作った作品を紹介します。題名は「トントンくぎ打ち、コンコンビー玉」です。板にくぎを打ち、カラフルな輪ゴムや部品を取り付けてビー玉の通り道を作ります。実際にビー玉を転がし、試行錯誤しながら作った作品です。実はこの学習は、一人一人が作ってそれぞれ遊ぶだけでなく、友だちと組み合わせながら楽しく遊ぶこともねらいにしています。友だちと協同しながら、通り道を変えたり組み合わせを変えたりできる学習です。今年度から、本格実施となった新学習指導要領が目指す「主体的で対話的な深い学び」の実現に向けた学習内容です。子どもたちは、友だちとの対話の中で創意工夫をしながら楽しんでいました。

　本日、３校時目は４年生、４校時目は５年生がプログラミングの授業を行いました。理科大とのパートナーシップによるオンラインでの授業です。micro:bit（マイクロビット）で、電子回路とプログラミングを体験しました。マイクロビットは、イギリスで生まれた電子回路ボードです。このマイクロビットにプログラムを書き込むことで、ボタンやセンサーに反応したり、LEDを光らせたり、音を鳴らしたりできます。理科大の講師の先生が、オンラインで丁寧に教えてくださいました。子どもたちは熱心に説明を聞き、プログラムを書く方法を覚えました。終盤には、自由な発想でLEDを光らせる形を考えたり、好きなメロディの音を鳴らしたりしてプログラミングを楽しみました。最後に理科大生の講師の先生が、東京理科大学のことを教えてくれました。理科や数学の好きな人は、専門的な学びができる大学だということを教えてくれました。授業のあとにインタビューすると、「今日の体験が楽しかったので、将来は東京理科大学のような大学で学びたいと思った。」という感想を話してくれる子もいました。体験前には考えも及ばないことも、人と接し体験することで思いが生まれるのですね。だから、多様な人と関わり体験することが大切なのですね。理科大の講師の先生方、ありがとうございました。

　今日、１．２年生が２回目の学区探検を行いました。西三ヶ尾と下三ヶ尾の探検です。最初は、香取神社と大杉神社に行きました。近くには、大きな木がたくさんありました。西三ヶ尾では、消防団の消防車を車庫から出していただき、見せていただきました。車庫の中には、火事場に駆けつける時にかぶる銀色のヘルメットがかけてありました。消防団の坂巻さんが、消防団の仕事について話してくださいました。また、一人一人、消防車の運転席に座らせていただきました。おかげ様で、学区の安全を守る消防団のことがよくわかりました。下三ヶ尾のセブンイレブン付近まで行きました。西三ヶ尾と下三ヶ尾には、どんなものがあるのかをしっかり見て、学校に帰りました。忘れないうちに、見てきたものを地図に書き込みました。子どもたちは、消防車を見て「かっこいい。」と口々に言っていました。ご協力いただきました地域の方々、ありがとうございました。

　５年生の理科の実験を紹介します。「水にとけるものの量」の単元での「水の量や水溶液の温度を変えた時のものが水に溶ける量を、条件を整えて調べる」実験です。溶かすものは、食塩とミョウバンです。①水の量を増やす　②水溶液の温度を上げる　この二つの条件を整えて調べました。皆、一様に真剣に取り組んでいました。子どもたちは、物が水に溶ける現象を生活経験の中でよく知っています。しかし、その水溶液をあまりにも日常的に活用しているため、物が溶けるという現象の不思議に気づくことは少なくなっています。ですから、５年生のこの時期に、この単元を学習することは大切だといえます。この単元の学習を通して、水溶液と接したときに「何かが溶けている」という見方・考え方ができるようになり、そして、その考え方が「物質は粒子でできている」という物理的な概念を理解する道しるべになる礎となります。頑張れ！５年生！

    霧が濃い朝でしたが、予定通り7時30分に学校を出発しました。日光東照宮の見学と神橋から東武日光駅の散策です。福一小と合同の校外学習です。日光の歴史を知ること、友だちと協力して楽しい思い出作りをすることが目標です。

    心配していた霧も晴れ、日光東照宮の見学と神橋から東武日光駅までの散策を楽しみました。予定の時間通りに現地を出発できました。子どもたちは、歴史的に大きな意味を持つ建造物を見学しながら、約400年前の職人さんたちの技術の高さを体感していました。「本物」を見ることができました。

　
　縁起物のフォックスフェイス（つのなす）を昇降口に飾りました。少しずつ寒くなり、だんだんと年末に近づいていますね。さて、読書を頑張っている子どもたちの様子をお知らせします。１１月１７日に、４年生１人が読書手帳２冊目読破を達成し、１１月１８日には、３年生１人が読書手帳１冊目読破、３年生１人が読書手帳３冊目読破を達成しました。翌日の１１月１９日には、３年生２人が読書手帳３冊目読破を達成しました。またまた翌日の１１月２０日に、４年生２人が読書手帳２冊目読破を達成し、そして今日１１月２５日、４年生１人が読書手帳２冊目読破を達成しました。読書手帳１冊目の表紙の色は白、２冊目は黄色、３冊目はピンク、４冊目は緑です。読破を重ねるごとに皆一様に、感想や作者を書いた文字が整ってくることにびっくりしています。秋の夜長の読書はいいものです。

　本日、オータムコンサートを開催しました。マスクをしたままの例年にないコンサートです。前半は、１．３．6年生の演奏、そして後半は、２．４．５年生の演奏です。けやきルームで行い、入れ替え制で実施しました。けやきルームにいない時は、Zoomを使って教室で他学年の演奏を鑑賞しました。どの学年も、一人一人が頑張って、素敵な音楽を奏でてくれました。前半と後半と合わせて二回登場してくださったのは、ゲストのピアノの石川容子さんと歌い手の宮林久美子さんのお二人です。「この道」「HOME」そして、アニメ「鬼滅の刃」の主題歌の「炎」の３曲を披露してくださいました。「本物」の素晴らしいピアノ伴奏と素晴らしい歌声を聴かせていただきました。来校いただいた保護者の皆さんご参観ありがとうございました。また、全体会と懇談会へのご参加ありがとうございました。

　野田市のキャラクター「のんちゃん」が、福田二小に来てくれました。そして、のんちゃんと一緒に来てくださった野田市出身の歌い手さんの吉野さんとピアノ奏者の石川さんが「のんちゃん音頭」と「野田市歌」を披露してくださいました。そして、鈴木市長さんも駆けつけてくださいました。短い時間でのミニミニライブでしたが、子どもたちは大喜びでした。窓を開けての換気、演者さんとの距離の確保、演者さんのマスク着用、児童の手洗い実施など、感染症防止対策を講じてのミニミニライブの実施でした。最後に市長さん、のんちゃん、石川さん、吉野さんと一緒に学年ごとに写真を撮りました。

　本日、「市長と話そう会」がありました。市長室と多目的室けやきルームをオンラインでつなぎ、Zoomを活用して行いました。３年生以上の参加です。あらかじめ、市長さんに話したいことや質問がある人を募り、質問形式での対話を行いました。最後に、市長さんから「人は一人では生きていけないので、困ったことがあったら何でも相談できる友達を作りましょう。体を育てるために、ご飯をよく食べましょう。自分がされて嫌なことは、人にはしないようにしましょう。」というお話がありました。また、明日の昼休みには、野田市のキャラクターの「のんちゃん」とピアニストの石川さん、ヴォーカルの吉野さんが来校し、１５分のミニミニライブを開催する予定です。鈴木市長さんも来校してくださるそうです。楽しみです。

　今日の２時間目、４年生が理科の学習で「秋の生き物探し」をしました。クモやシジミチョウなどいろいろな生き物を見つけましたが、その中に白いカエルがいました。二ホンアマガエルのようですが、色は緑や茶色ではなく白いカエルです。環境に合わせて体色を変えることができるカエルですから、色を変えている最中なのでしょうか？それを調べるため、しばらく４年生の教室で飼うことになりました。どうなるのでしょうか。

　野田市の保健担当の方のお話を聞く、１年生の「歯磨き指導」を実施しました。例年は、実際に汚れを着色し歯磨きを実施していますが、感染症防止のため、実際の実施は行いませんでした。上手な歯の磨き方のコツ、歯ブラシの適切な大きさや替え時のこと、汚れがたまる場所のこと、おやつの食べ方について、歯に良い食べ物のことについての話を聞きました。赤キャップのペットボトルの白い粉は、炭酸の飲料水に含まれている砂糖です。青キャップはスポーツ飲料水に含まれている砂糖です。子どもたちは、砂糖の量の多さにびっくりしていました。この指導をきっかけにして、自分の歯磨きについて振り返る学習でした。本校では、虫歯治癒率１００％を目指しています。引き続き、お子さんの歯の健康増進にご協力をお願いします。

　今日、４年生がそろって図工の作品を見せに校長室を訪れました。「動くコアラ君」？ならぬ、「動くネズミ君」「動くアザラシ君」「動く犬君」などなど・・・・・・！思い思いに作った作品です。実際に、上手に動かして見せてくれました。４年生の皆さん、作品を見せに来てくれてありがとう！

　今日の５時間目、５年生が１年生の教室を訪れ「お米クイズ」を出しました。総合の学習のまとめです。お米について調べたことを一人一人が新聞にまとめました。子どもたちから、１年生に学習したことをクイズに出したいという声が上がり実現したクイズ大会です。「ジャポニカ米、インディカ米」など日本以外で作られたお米があることなどたくさんのことを１年生は知ることができました。毎日、卒業式に飾る花々の苗に水をあげる仕事も５年生が当番を決めて行っています。５年生の活動が広がっています。
　

　今日は、千葉県総務部の柏県税事務所の方々を講師としてお招きし「租税教室」を開催しました。６年生の税金の学習です。動画を見ることで、税金がなくなってしまったら、社会がどうなってしまうのかを知りました。税金がなくなった世の中は、ごみであふれ、消防車や救急車を利用するときには、莫大なお金がかかり、公園などの公共施設はなくなり…。納税は世の中のみんなが幸せになる大切なシステムであることを学びました。学校のプールを作るのに約1億円、体育館は約3億円、校舎は約10億円かかるということも知りました。全て税金が使われています。小学生一人当たり教育にかかる費用は年87.6万円、その費用も税金で賄われています。教科書の後ろには、教科書が税金により無償で配布されていることが書いてあります。講師の先生が「税金を大切にすることは小学生にもできます。それは、一生懸命勉学に励むことです。」と教えてくれました。最後に１億円の見本を持つ体験をしました。ずっしりとした重さを体感しました。

　今日は、ぬけるような青空が広がる小春日和でした。昼休みの校庭は、子どもたちの活動の場です。遊びを見てみると、学年入り混じって遊んでいました。長縄跳びでは、上級生が１年生に跳び方を教えていました。サッカーゴールでは、下は１年生から上は６年生までのサッカー好きが集まり、いろいろな場所からボールをキックし、複数のキーパーが受け止める遊びを楽しんでいました。１．２年生入り混じっての鬼ごっこやブランコやのぼり棒を使った遊びなど、思い思いに遊びを楽しみました。時間になると次は、清掃です。今日は、縦割りグループでの清掃でした。校庭では、学年を超えて協力して落ち葉の片づけをしていました。学年を超えて仲がいいのが、本校の自慢です。

　今日は、「スーパーにじ」の開店日。１年生、２年生、３年生がお客さんとして訪れ大繁盛でした。１年生は、合計金額を計算機で確認してから清算です。初めて計算機を使う子が多かったですが、使い方を教わり上手に計算していました。２年生は、さすがです。計算機を上手に扱い、スムーズに買い物ができていました。３年生は、暗算で合計金額を出して清算です。にじいろ学級のお友だちの仕事ぶりをお兄さんお姉さんの優しいまなざしで見守っていました。にじいろ学級のお友だちは、朝は、実際に自動販売機で「おつり」の学習、帰ってくるとスーパーの店員として働く等、大忙しの一日でした。頑張った店員さん、お客さん、どの子も花丸です。

　１１月に入り校庭のけやきも太陽の当たる側から徐々に色づいてきています。お知らせします。１１月１日に１年生１人が読書手帳１冊（５０冊）読破を達成し、１１月９日には、４年生３人が読書手帳１冊（３０冊）を達成し、翌日１１月１０日に、４年生１人が読書手帳１冊（３０冊）読破を果たしました。後期始めの集会で、「読書のすすめ」について話をしました。読書をすることで、知識を増やすことができるのはもちろんのこと、体験していないことでも想像の翼を羽ばたかせたり、人生の道しるべと出会ったりすることもできます。大人が思っている以上に、学童期の子どもたちの心と感性は柔軟です。子どもたちの姿は、時には大胆で、時には繊細で、時には温かく、時には頑なで・・・と様々ですが、読書を通して、物事の多様なあり様を理解し、自分自身を統合し成長させていくことができると考えます。５人のお友だち、頑張りました！

　ある朝のサッカー・ミニバスの練習の様子です。本校は、９月より部活動を開始しています。最初は、個人プレーの練習を積み重ねるメニューでした。現在は、１０月に改訂された野田市新型コロナウイルス感染症防止対策のガイドラインに沿って、練習の幅を広げて活動しています。マスクを外しての練習ですので、私語を慎み、練習前後の手洗いをしっかり行い感染防止をしています。例年行われている市内小学校サッカー・ミニバス大会の代替えとして、１２月から１月の間に、近隣校同士の交流戦を計画しています。詳細は、後日お知らせいたします。

　図工室から、カタカタ・・・と音がするのでのぞいてみると、５年生が図工の学習で「パズル」づくりをしていました。１枚の板に絵を描き、それを電動のこぎりでいくつかのパーツに分けていきます。電動のこぎりは、扱いが難しく、押さえる力が弱いと、のこぎりの歯の動きに引っ張られ板が浮いてきてしまいます。学習も終盤に入り、切り終わった子もたくさんいました。最後に切り口を整えてもうすぐ完成です。