学校の様子

　「さんない食堂」でおなかを満たしたあとは、いろは坂をのぼり、戦場ヶ原に向かいます。

カーブごとに看板が立っています。”い”　”ろ”　”は”　”に”　・・・・（最後まで言えるかな？）


いろは坂をのぼりきると、中禅寺湖が見えてきました。（画面の奧に見えるのが中禅寺湖です。）今、バスが渡っているこの橋は、中禅寺湖から水が流れ出す唯一の場所だそうです。

さらにバスは"戦場ヶ原"の入口”赤沼駐車場”へとむかって進みます。

赤沼駐車場に到着し、バスを降りた子どもたちは、あまりの空気の冷たさにびっくり。バスに上着をとりに戻りました。東照宮を見学した時の服装と比べてみてください。みんな重装備です。私はマフラーに手袋までしてしまいました。　さあ、これからガイドの山﨑さん（愛称：やまピー）の説明を聞きながら、3時間ほどかけて戦場ヶ原の自然にふれてきます。どんな自然に出会うことができるのででしょう。楽しみです。では出発！　おやっ？やまピーさんのリュックには、熊よけの鈴がぶら下がっていますよ。

東照宮の見学、外国人観光客への英語でのインタビュー活動を終え、東照宮内の紅葉をめでたあと、昼食場所の「さんない食堂」へ向かいます。

近づくにつれておいしそうなにおいがただよってきます。頭をつかっていっぱい活動したので、おなかはぺこぺこです。思わず、早歩きになってしまいます。

いよいよ昼食。メニューはカレーライスです。みんなと一緒に食べるカレーライスはおいしかったです。店内の雰囲気も手伝ってか、おかわりする子が続出でした。
店内の様子を紹介しましょう。
　　　　
さんない食堂の窓からは、東照宮の森が見えます。東照宮へ向かう観光バスや、観光客の姿も見えます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
おちついた和の雰囲気がとてもすてきな食堂でした。ごちそうさまでした。

　家康公が眠る「奥宮」や左甚五郎（ひだり　じんごろう）作といわれる「眠り猫」を見たあと、再び「唐門」前にやってきました。　すると、こんな光景が・・・。

福二小の子どもたちが、外国人観光客に英語で話しかけています。何を話しているのでしょう。
　
　実は、「修学旅行中、日頃学校の英語活動の時で習った英語を使って、外国人観光客と会話をすること」が、課題の一つになっていたのです。東照宮へ到着するまでのバスの中で、となりの席の子とペアになって”Excuse me.” と話しかける練習をする姿もありました。
　実際に外国の観光客の方を目の前にして、多少緊張しながらも一生懸命話そうとする子どもたちの熱意が伝わったのでしょう。外国の方も一生懸命聴いてくれました。会話の終わりには、サインもしていただきました。「３人の観光客にサインをもらった」とうれしそうに報告するグループもありました。
　
こちらは、”見ざる　言わざる　聞かざる”　で有名な”三猿”の彫刻がある神厩(しんきゅう）の
前です。
　
ここでも、英語でインタビューが行われていました。この方たちは、６日間日本に滞在しているそうで、横浜にも行ってきたそうです。東照宮の杉の木の高さと美しさとその多さに"Great!" "Beautiful"　と感動されていました。日本滞在のあとは、中国へ行かれるそうです。子どもたちの問いかけに、こころよく答えてくださいました。
  
　今回の英語活動では、子どもたちは、最初は、自分の英語が通じるかどうか緊張し不安をいだいていました。それだけに、相手に通じた時の喜びと満足感はひとしおだったことと思います。一度うまく会話が成立するとさっきの不安そうな表情はどこへやら・・・。自分から外国の方を見つけては話しかけていく姿を見ながら、”小さな国際人たち”に心の中で”がんばれ”と拍手を送りたくなった校長でした。

　陽明門をくぐって一番最初に目に入ったのは、「唐門」です。






　　
陽明門に勝るとも劣らないすばらしい細工がほどこされ、柱や細工の白さが、すっきりと澄み渡った空の青色を背景にあざやかに映えていました。この奥は「拝殿」。大名が将軍に謁見したという場所があります。
　「拝殿」を左に見ながら進んでいくと、その先には徳川家康公のお墓である「奥宮」へ続く石階段が。石段を登ろうとする最初の門。その頭上にはあの有名な『眠り猫』がみんなを見下ろしています。「どこ？どこ？眠り猫」「あそこだよ。上のほうにいるよ。」「どれ？」「えっ？こんなに小さいの？」あまりの小ささに気がつきもせず通り過ぎていってしまった子もいたようです。ちゃんと後でフォローしておきました。

５月８日、５年生がどろんこになりながら田植えをし、
　　
９月１６日に稲刈りをした、あの稲穂が、お米となって学校に届きました。

収穫高は、「うるち米２０キログラム」です。稲刈りのあとの乾燥、脱穀、精米は、共生ファームの方がやってくださいました。このお米は、１１月１４日（土）の親子ふれあいタイムで、カレーライスとなって提供されます。子どもたちが作ったお米の味をお楽しみくださいね。

修学旅行（1日目：１０月３０日）
　加須ICから東北自動車道に入り、羽生SAでトイレ休憩。宇都宮から分岐して日光有料道路に入ると、樹木の紅葉の美しさが目に入ってくるようになりました。
　
さらに日光へ近づくにつれて、期待がふくらみます。

バスを降りて、東照宮へ向かう参道を歩きます。杉の木で陰になった少し薄暗い参道は、空気もひんやりとしています。玉砂利を踏みしめながら歩く足音が心地よく聞こえます。木漏れ日が、樹木の緑をいっそうきれいに演出しています。

　
東照宮がどんどん近づいて来ます。観光客も徐々に増えてきました。

班行動に入る前に、集合場所と時刻の確認です。


記念写真撮影後、東照宮のメインの「陽明門」（別名：ひぐらしの門）に向かいます。「陽明門」は改修のため直に見ることはできませんでした。残念！大きくなったらまた見に来てくださいね。


「陽明門」をくぐって、「拝殿」の「唐門」前に来ました。班行動の開始です。みんなでしおりを確認しています。「最初に見るのはどこだっけ？」「ねむり猫はどこにあるんだろう。」

　１０月３０日（金）、朝６：００。昇降口の階段付近で、子どもたちの話し声が聞こえます。そう、今日は６年生が修学旅行に出発する日です。でも早すぎませんか？集合時刻は、６：３０ですよ。それだけ楽しみにしていた証拠ですね。
　
６：４５　”サブ8君”に乗車。いざ出発！　　
今年の修学旅行のめあては「学ぼう　日光の歴史　ふれあおう　日光の自然　１８人の絆を深めよう」です。

バスの中では・・・。朝の会で運転手さんやカメラマンさんにあいさつをしたあと、元気？な校歌斉唱・・・。そしてさっそくバスレクが始まりました。これは当て字クイズをやっているところです。
問題１”三ッ木胃間臼”。さて答えは何でしょう。わかった人（６年生をのぞく）は校長室の前のいつもの箱に答えを入れてくださいね。（学年と名前をおわすれなく）

今日から、修学旅行シリーズで、６年生の様子をお伝えしていきます。お楽しみに。

　１０月３０日のハロウィーン当日は、ニュースによれば、ちまたでは、あちこちにゾンビが出没したそうですね。
　福二小のハロウィーンの記事はこれまでにもお届けしてきましたが、今回は、「子どもたちのナイスなアイディアが光った編」をお届けします。

各教室の入口に、ハロウィーングッズが飾られ、雰囲気を盛り上げていました。その中でも特に１年生の教室に飾られていたものが、愛嬌があり、１年生のクラスの雰囲気をよく表していました。そのわきに飾られた手作りのリースもすてきです。


こちらは、２年生です。よーく見てください。子どもたちが着ているのは・・・。
　　
２年生が自分で作った手作り衣装です。大きいサイズの透明のビニル袋に首と腕を通す穴を開けました。そして、折り紙を貼り付けたり、マジックでハロウィーンにちなんだ絵をかいたりしていました。肩に血のりを描いた子もいました。ドラキュラにかまれた様子を表現したかったそうです。みんなが仮装する中でも、この手作りの衣装はひときわ目立っていました。


おやっ！？　しっぽが・・・。　　こんなアイディアもきらりと光っていましたよ。
来年のハロウィーンも楽しみです。

１０月３０日（金）、保護者を対象にした給食試食会を実施しました。学校給食をどのようにして提供されているかをご理解いただくこと、試食会を通して保護者間の交流を図ること、子どもたちの給食の様子を見ていただくことなどを目的としています。今回は、１０家族、１２名の方々のご参加を得ました。ありがとうございました。
　
和やかな雰囲気でした。お父さんの姿も見えます。お父さんも大歓迎です。来年はもっと増えるといいなと思います。熊谷栄養士から、本校の給食の”だし”の取り方などを説明し、皆さんには、”昆布だし”と”鰹だし”の試飲をしてもらいました。

子どもたちの給食風景を自由に見ていただきました。ここは１・２年生がいつも一緒に食べている”けやきルーム”です。

６年生が修学旅行中で留守のため、６年生の教室を借りて試食会を行いました。今日の食事代は、な・な・なんと２６１円ですよ。お味はいかがでしたか？　学校の給食がどのように作られているのかを少しでもお伝えすることができたら幸いです。

〈参加してくださった方の感想〉
＊「食育」は本当に大切で、子供の知・徳・体にとても大きな影響があると言われています。母になり、「食」に関して、とても興味があり、家でも工夫をしています。今後も一生の勉強として「食」は学んでいくつもりです。（何年ぶりかの給食、とてもおいしかったです。量なども「腹八部」とちょうどよい量でした。

＊とてもおいしい給食でした。毎日、子供が今日の給食の○○はすごくおいしかったと自慢してくる気持ちがわかりました。

＊味・量　とてもよくおいしくいただきました。主食＋主食の献立をいつも不思議に思っていたのですが、資料を見てなるほどと思いました。食器もかわいらしくよかったです。麺がのびてしまって、汁がなくなってしまっていたのが少々残念です。サラダやお豆は家でも作ってみようと思います。先生（栄養士）のお話も含め、とても良かったです。ごちそうさまでした。

＊今回はだしの取り方などの話を聞くことができてあらためて  家庭でも少しずつやっていけたらと思いました。献立のなかの北海ラーメンは野菜なども入っていておいしかったです。パンもふわふわしていておいしくいただきました。見た目より食べると十分な量だったので、少し驚きました。子どもたちもまだまだたくさん食べていくと思うので給食をよろしくお願いいたします。

＊とてもおいしかったです。味付けも以前はうすく感じたのですが、ちょうど良いお味でした。お豆はあのようにしたら食べやすいですね。おやつにいいなあと思いました。いつもおいしい給食をありがとうございます。子供達は幸せです。

＊手作り感満載でやさしい味がしました。大豆のようによくかむ食材もあり、よかったです。落ち着いた雰囲気の中での食事は子どもたちにとってよいものだと感じました。だしはとるように心がけます。

＊「だし」の大切さをあらためて感じました。早速今日から実践していきたいと思います。サラダのドレッシングがとてもおいしかったです。いろいろなサラダに応用していきたいと思います。今日はすべておいしくいただきました。いつもおいしい給食ありがとうございます。

＊今日はとってもおいしい給食をいただけてよかったです。娘は下校してくるとすぐに「おなかすいた～」と言ってくるので、量が少ないのかな？と思っていましたが、大人の私が食べてもおなかいっぱいでした。いつもレシピをいただき我が家は助かっています。これからもどうぞおいしい給食の提供をよろしくお願いします。

＊まめおいしかったです。ぱんもおいしかったです。（さらだも）

＊いつもおいしくいただいています。家でも作ってみたいと思います。次回は揚げパンをリクエストします。

＊とてもお話がわかりやすくおいしい給食でした。息子も毎回給食をおいしい！！と言っています。ナポリタンを作った時も給食のほうがいいと言われたので、私もがんばらねばと思いました。だしのありかたをもう一度考え、どう家庭でも生かすか考えさせられました。とても楽しかったです。ありがとうございました。

＊毎日おいしい給食ありがとうございます。いつも子どもたちの健康を守ってくださってありがとう。私の子どもは、学校の給食が大好きです。ママもクッキングをがんばります。

　ハロウィーンにちなんだ催し物は、ミニコンサートやパーティーにとどまらず、英語活動の授業でも行われていました。

担任の早坂先生と2年生の子どもたちです。

ALTのマーク先生と２年生の子どもたちです。マーク先生にハロウィーンのことについてたくさん教えてもらいました。他の学年でも楽しみながら英語の勉強をしました。

　１０月２８日、ハロウィーンミニコンサートに続いて、昼休みには４年生主催の「ハロウィーン　パーティ」が開かれました。
　第1部は１～３年生が招待されました。

４年生の教室は、４年生が図工で作ったらんたんが飾られており、すてきな空間をかもし出していました。

仮装した４年生が、お客様を迎えてくれました。

さあ、パーティの始まりです。最初のプログラムは、ファッションショーです。４年生が考えた仮装姿を観客に披露しました。教室の床には、テープで作った”ランウェイ”があり、そこを一人ひとり歩いてポーズをとりました。みんな決まってますね。
　



次は、「こわーい話」のプレゼント。お話も怖いのですが、それに加え、効果音とテレビに映った画像が怖い雰囲気をつくりだしています。白髪のおばあさんに扮した語り手もムード満点でした。

お話がこわかったのでしょうか。みんな真剣に聴いています。　よく見るとちょっぴり笑っている子もいたりして・・・？

次は、４年生から手作りのペンダントのプレゼントです。

ペンダントを4年生にかけてもらってうれしそうな１年生です。

最後に、招待してもらったお礼の言葉を１年生がのべました。うれしそうな表情の４年生でした。

　第２部は、５年生・６年生を招待して第１部とおなじプログラムで開催されました。ただし、”こわーいお話”は、高学年向けにチョイスされたお話になっていました。５・６年生も十分に楽しみました。４年生のみなさん、準備とかたいへんでしたね。みんな楽しませてもらいましたよ。ありがとう。

昨日の１～４年生の発表に続き、今日は、５年生と６年生の発表をお知らせします。



５年生は、〈いろいろな響きを味わおう〉のテーマで『威風堂々』を演奏しました。この曲は、卒業式の時、６年生が式場に入場する際に流れる曲でもあります。あと5ヶ月で卒業する６年生の心にしっかり響きました。




６年生は、〈いろいろな響きを味わおう〉のテーマで『風を切って』を演奏しました。さすが６年生と思わせるような、音も揃っていて堂々とした演奏でした。

全学年の演奏のあと、各先生から感想を聞きました。


そして、集合写真撮影。　　本日のオールキャストでした。

　この形式で、本校の教育活動の様子を皆様にお知らせし始めたのが、５月２０日でした。日が経つにつれて、本校のホームページを見てくださる方が徐々に増え出し、最近では、アクセス数が1日約６０～７０件ぐらいにまでなりました。多いときは、１００件になるときもあります。たくさんの方が見てくださっていることに感謝申し上げます。
　そして、ついに本日（１０月２８日）、アクセス数が１０，０００件を突破しました。本年度末（３月ごろ）までに１０，０００件突破できればいいなと思っていましたので、まさかこんなに早く達成できるなんて、本当にうれしい限りです。これからも、子どもたちのいきいきとした表情や、活躍する様子をお届けしていこうと思っています。どうぞ引き続きご覧いただきますようお願いいたします。　　　　校長　安田いく代

　町中には、あちこちでハロウィーンの装飾が目立ちます。
今日（１０月２８日）、音楽専科の大舘教諭の企画で、”ハロウィーン　ミニコンサート”を開催しました。音楽の時間に練習した曲を全校児童の前で披露しました。

コンサートは、全校児童の合唱で始まりました。おやおや？いつもと違った雰囲気ですよ。
　
これはだれかな？　みんな思い思いの仮装をしています。

１年生の発表です。〈けんばんハーモニカをふこう〉というテーマで『どんぐりさんのおうち』と『なかよし』を演奏しました。７人のかわいい魔女とドラキュラの登場に、みんな思わず、「かわいい・・・」とつぶやいてしまいました。

２年生は、〈いろいろな音にしたしもう〉というテーマで『かぼちゃ』を演奏しました。２年生が　「♪かぼちゃができた～♪」と歌うと、全校児童が、「どのくらい？」とあいのてをいれたりして、歌を楽しみました。
　
３年生は、〈いろいろな音をかんじとろう〉というテーマで『おかしのすきな　まほう使い』を2グループにわかれて演奏しました。いろんな楽器の音で楽しさを表現しました。
　
４年生は、〈いろんな音を感じ取ろう〉というテーマで、『音のカーニバル』を2グループにわかれて演奏しました。こちらもいろんな楽器の音で楽しさを表現しました。

５年生と６年生の演奏は、明日の記事をお楽しみに。

１０月２３日（金）、１・２年生はターザン山に秋をみつけに出かけました。ターザン山探検は、６月２２日に続き２度目です。６月に行ったターザン山とどんなところがちがうかな？同じかな？
　　
あれから４ヶ月が経ちました。１年生もたくましくなりました。その証拠に、自分の力でどんどん山に登って行きます。後ろ姿からも成長した様子がうかがえます。「すごい根っこだね。ぼくの腕より太いよ。」


みんなが大好きな木に座って、”ハイ、ポーズ”　６月に来たときも、ここで写真をとりました。そのときと比べると、１年生も２年生も体が大きくなった感じがします。

「見て、バッタをつかまえたよ。」
　　
みつけたことを、「ターザン山ビンゴ」にしてみました。

本校のコンピュータルームには、１８台のコンピュータがあり、一人一台を自由に使用することができます。また各教室には、３～４台のコンピュータが設置されており、調べたいことがあると、教室でインターネットを使って調べることもできます。
１０月２２日（木）、この日は、市内音楽会で太鼓部が出演した日でした。学校に残った６年生と１年生が一緒にコンピュータの学習をしました。　



できあがった作品を手にしてにっこり。上手にできましたね。

うーん。ここはどうすればいいのかな？お兄さん教えて。



こうすればいいんだよ。

これでいいの？　ここに絵を入れたいんだけど・・・。



６年生に教えてもらいながら完成させた作品の勢揃い。みんな満足そうです。また教えてね。

コイルに電気を通すと、磁力が生じることは、前回その１でお知らせしました。さらにこの磁力が熱に変わるという原理を、わたしたちの日常生活のなかでも活用されたものがあります。その一つが「ＩＨクッキングヒーター」（電磁調理器）です。理科大大学院生の方が、中身を見せてくれました。丸く茶色の部分がコイルです。
　


　
コイルに電流を流すと磁力が生じる実験です。ただのコイルが、電流を流すと・・・・子どもたちが持っているコイルの先にクリップがたくさんついています。

電流を流すのをやめると、クリップは全部下に落ちてしまいました。

　
おやっ？地球儀が浮いていますよ。地球儀の下に手をやっても、浮いたままです。

どうして？　地球儀のそのしたの鏡のような板には、コイルが埋め込まれています。電気を流すと、お互いに磁力がうまれて浮いているのだそうです。地球儀を板から離して持ち上げて、もう一度浮かせようとすると、回りの磁力に引っ張られて、板にくっついてしまいます。磁力の引っ張ろうとする力と反発しようとする力のちょうどいいバランスが取れているスポットを見つけて手を離すと、地球儀を浮かせることに成功します。みんな夢中になって挑戦しました。一回で成功して喜んだり、何度やっても失敗したりして、手で磁力を感じ取りました。この原理を活用したのが、リニアモーターカーだということも知りました。

授業が終了したあと、理科大生さんたちと給食を一緒に食べました。楽しい話をたくさん聴かせてもらったようです。いいひとときでした。学生さんたちも、「給食がなつかしい。学校の給食はとてもおいしい」と話していました。


〈児童の感想〉
　私は、今まで理科があまり得意ではありませんでした。今回東京理科大学の学生の人たちとたくさんの実験をしたことがとても楽しくて理解興味を持ちました。こらから何かの研究をしてみたくなりました。　　　５年　由梨愛（ゆりあ）

野田市は、児童の理科に対する興味関心を高めるため、東京理科大学と連携（東京理科大学パートナーシップ）して、「わくわく理科特別授業」を開催していただいています。
去る１０月１４日（水）、９名の理科大生さんが本校に来校し、出前授業を実施してくださいました。
学習内容は、「電流と磁石の力の関係」と題し、次の２つの実験のサポートをしてくださいました。
①電流を流した導線の回りに方位磁針を近づけ、磁石の力が発生する実験
②コイル状にした導線に磁石を近づけると電流が流れることを確認する実験
　
コイルに電流を通したとき、方位磁石の針がどのような動きをするかを観察しています。


 
理科大生さんの絶妙な説明に、子どもたちもついつい引きつけられていきました。
  
とても興味を示して聞いている様子が表情からうかがえます。
  

   
どこかで見たことのあるカードに似てますね。それぞれ好きなデザインを選びました。

 
これがスイカなどのカードに使われているＩＣチップをうめこんだシールです。これに先ほど選んだ
デザインカードを貼り付けます。


自分だけのＩＣカードにするために、自分の情報を書きこみをすれば完成です。これも磁力を活用した生活の中の道具です。

　１０月２１日（水）・２２日（木）の両日、野田市小中学校音楽会が文化会館で開催されます。本校は、太鼓部が学校代表として、２２日（木）の午後のプログラムの最初に出演します。　曲目は、「毘沙門囃子」「三ヶ尾獅子太鼓」です。これに先立ち、１０月１６日（金）、全校で太鼓部を励ます会を開催しました。

いなせなはっぴ姿で登場！

　
太鼓部が次々に紹介されていきます。

　


演奏が始まると、太鼓の音が体育館に響き渡りました。


手にしているのは、”チャッパ”という楽器です。お囃子などでつかう、金属製の打楽器です。低学年は、めずらしそうに演奏する姿に見入っていました。

体を思い切り伸ばして、迫力のある演技です。




おじぎをしているのは、次の太鼓部を目指して、練習をしている３・４年生です。暗記した太鼓独特のリズムをくちずさんで、披露しました。完璧に暗記していることに、みんな驚きの拍手をおくりました。しっかり跡継ぎが育っています。

太鼓部の演奏に応えて、６年男子が応援のダンス（ランニングマンのポーズ）やボディをたたいてリズムうちをする演技を見せ、太鼓部を励ましました。

本日、５校時、校庭から１・２年生の元気な声が聞こえてきました。何をしているのかな？と思い、ちょっとのぞいてみました。
子どもたちの手には、生活科で使う、探検バッグがありました。そのバッグには、下の写真のようなシートがはさんでありました。題して、「福二小　校てい　ビンゴ」。秋が徐々に深まっていく中、子どもたちに季節のうつりかわりを感じさせようというねらいで生活科として取り組んでいるところでした。子どもたちが興味をもって、楽しみながら秋を見つけることができるよう、ビンゴゲームの方式になっていました。

見つけてくる条件が、この用紙には書かれています。「きいろのはな」「ふわふわしたもの」「はつかだいこん」「ざらざらするもの」「み　や　たね」「むし」「あかいはっぱ」「つるつるしたもの」「むらさきいろのもの」などです。どのくらい子どもたちは見つけることができるでしょう。
　


１年生と２年生が混じった、たてわりグループで協力しながらさがします。見つけると、その場で絵と名前をかきます。


こちらのチームはなにをみつけたのかな？　一生けん命かいています。

こちらの２年生チームは、「ふわふわしたもの」として、すすきをかいていました。

こちらの１年・２年生チームは、「み　や　たね」として、何かをみつけたようですよ。

マリーゴールドのお花のたねでした。

さっそく、絵をかきはじめました。

ほかのチームも、校庭を歩き回り、いろんな秋をみつけたようです。
「むらさきいろのもの」では、”むらさきしきぶ”をかいているグループがありました。「むらさきしきぶ、知ってるよ。百人一首に出ていたから。」などと教えてくれました。
 

　今年も落ち葉集めの時期がやってきました。
今週は、落ち葉集めのボランティア活動週間になっています。さっそく、朝から正門の落ち葉を自主的にはいてくれた児童がいました。「協力をお願いします。」の放送を聞きつけた児童がさらに加わって、正門から続く通路がとてもきれいになりました。

最初は４年生の数人で始まりました。

徐々にボランティアをしてくれる児童の数が増え始めました。

ほとんどの上級生が出てきてくれました。

正門のわきにあるこのけやきの葉が落ちきるまで、みんな協力をお願いします。

こちらは、２年生の男子です。みんなと少し離れたところの落ち葉も集めてくれていました。みんなありがとう。

みなさんが”秋”と聞いて連想するものはなんでしょう。　”紅葉”？”おいも”？
”読書の秋”、”スポーツの秋”、”食欲の秋”などでしょうか。
今日（１６日）、４年生は、昨日収穫した落花生をからごとゆでて、３時のおやつとしていただきました。私もお相伴にあずかりました。
　
からごとゆでました。この落花生の銘柄は、「ジャンボらっかせい」というのだそうです。名前のとおり、大きくて、ふっくらとした落花生でした。

　
お味はいかが？・・・「ほくほくしておいしい。」「おいもみたい」

「らっかせいを、からごとゆでて食べたのは初めて」という子もいました。

「ちょっとお塩をつけた味も、これまたおいしいですよ。」

　
４年生１２名の中の、紅一点ならぬ”黒二点”？　「ぼくにもくれよ。」「いっしょに食べよ」「うーん、うまい！」　ふたりともしあわせそうな表情ですね。

担任の寺田教諭によれば、「ゆで時間は３０分くらいがいいようですよ。」だそうです。

　今年も、市内小学校のサッカー大会・ミニバスケット大会が近づいて来ました。今年の開催日は１０月１７日（土曜日）です。あの厳しい猛暑にも負けずにがんばって練習していた姿がわすれられません。本番では、思いっきり戦ってきてほしいと思います。そんな願いをこめて、１３日の後期始業式のあと、大会に出場する選手たちを励ます会を行いました。
　
ユニホームに身を包んだ選手達の入場です。

　
サッカー部・ミニバスケット部、それぞれの顧問から、選手紹介がありました。

　
かわいい応援団の登場です。最初は、１年のなゆたさんのかけ声にあわせて、全校で「フレーフレー」

　
続いて、１年の緑（りょく）さんのかけ声にあわせて「フレーフレー」

かわいい応援団にあわせて、全校児童と教職員が大きな声と拍手で選手達をはげましました。


選手達は、応援団の様子をうれしそうに見ていました。
　
サッカー部　部長６年の諒央（りょう）さんがあいさつをしました。

ミニバスケット部　部長６年のゆめさんがあいさつしました。二人とも、「今まで練習にはげんできました。その成果を発揮できるよう、当日はがんばってきます。応援ありがとうございました。」と部長らしいあいさつの言葉をのべました。
お時間があるかたは、、当日（１７日）、会場まで応援にきていただけるとうれしいです。

期日：平成２７年１０月１７日（土）
会場：サッカー大会〔スポーツ公園Aコート〕（福田第一小学校の近く）
9:20～9:40 対北部小　10:20～10:40　対宮崎小　11:00～11:20　対関宿中央小　
11:40～12:00 　対東部小
会場：ミニバスケット大会〔中央小〕
9:00～　対みずき小　 11:10～　対宮崎小　13:40～中央小

竹田さんのコーナー
＊星空のどうぶつえん　　ジャクリン・ミットン著
＊たのきゅう　小沢　直著
＊まじょのウイニー　ヴァレリー・トーマス著
　





森さんのコーナー
＊ハロウイン　ドキドキ　おばけの日！　　ますだ　ゆうこ著
＊かげ　　立花　愛子著
＊ふくろうとにわとり　　唯野　元弘著
＊まじょのスーパーマーケット　スーザン・メノー著





礒野さんのコーナー
＊まじょのウイニー　おたんじょうびおめでとう　ヴァレリー・トーマス著
＊７日だけのローリー　　片山　健著
＊あたごの浦　　脇　和子著







ハロウインにちなんだ本もあって、とてもおもしろそうです。みなさんもよんでみてくださいね。

　野田市は２期制のため、１学期・２学期・３学期ではなく、前期と後期に分かれています。
平成２７年度の今年は、４月６日から１０月９日までが前期、１０月１３日から３月２４日までが後期となります。１３日の後期始業式では、校長の話の後、児童３人が「後期にがんばりたいこと（抱負）」を全校児童の前で発表しました。


６年　和真（かずま）さん　「ぼくは、漢字検定（漢検）をがんばりたいです。３月には卒業なので、りっぱな卒業式にしたいです。」

４年　幸希（こうき）さん　「ぼくは、あいさつをしっかりしたいと思います。そして漢字検定もがんばります。」

２年　珠梨亜（じゅりあ）さん　「わたしは、算数をもっと好きになりたいです。時間を守って生活したいです。逆上がりができるようにがんばります。」

３人とも、緊張気味でしたが、しっかり自分のことばで発表することができました。ほかの皆さんもそれぞれにがんばりたいことがあると思います。　実現できるようがんばってください。先生たちも応援していますよ。

今日（１０月８日）、平成２７年度新体力テストを実施しました。全校児童が対象です。
①児童の体力や運動能力を把握し、今後の体育指導に生かすこと　②児童が自己の体力や運動能力に関心を持ち、不足している力を伸ばしていこうとるす意欲をもたせる　ことをねらいとしています。

体力を計測するにあたり、実施する種目は、握力、上体おこし、長座体前屈、立ち幅跳び、ソフトボール投げ、５０ｍ走、反復横跳び、２０ｍシャトルラン　の８種目です。
　
これは、「上体おこし」という種目です。友だちに足を持ってもらい、マットに寝転んだ状態から腹筋の力を使って起き上がります。限られた時間内にできた回数が記録となります。

　
こちらは、「反復横とび」という種目です。１ｍ間隔にひかれた３本の線を、横に移動しながら一本ずつまたぎます。この一連の動作をできるだけ早くくりかえします。俊敏さを計る種目で、時間内に往復した回数が記録となります。

　
こちらは、「長座体前屈」。体の柔軟さを測定します。最初に背中を壁につけて、台の上に両手を置きます。次に、手を置いた青い台をひざをまげずに、できるだけ遠くへ押します。台が何センチ移動したかが、記録となります。

　
これは、「立ち幅跳び」です。マットの端についていつ足型の上に立ち、腕を大きく振って、できるだけ遠くへ飛ぶ種目です。

最初に立った場所から着地した場所までの距離をはかります。

＊　本校は、人数が少ないため、いつも一緒に活動する縦割りのグループ（１０～１２人程度）ごとに、測定場所へと移動していきます。低学年の面倒は、高学年が見てくれます。また高学年は、自分のグループのメンバーが種目をやっている時に、回数を数えてあげたり、記録を用紙に記入してあげたりします。いつもながら、上級生の面倒見の良さに、感心させられる場面が多い行事の一つです。

みなさんは、”スーパームーン”をご覧になりましたか？
大きくて明るいお月様でしたね。
毎週水曜日は、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日です。
９月３０日の読み聞かせは、５・６年生対象の日で、ボランティアの皆さんが選んでくださった本の中には、”月”や”お月見”にちなんだ作品もありました。

森さんのコーナーでは、
＊ダチョウのくびは　なぜながい？
＊ブドウ畑のアオさん
＊ざっそう
＊ちょっと　まって、きつねさん！
　

竹田さんのコーナーでは、
＊つきが　いちばん　ちかづくよる　
＊たなから　ぼたもち
＊ロンと海からきた漁師

読み聞かせが終わったあと、もう一度本を見たくて、子どもたちがテーブルのそばに集まってきました。

　

礒野さんのコーナーでは、
＊あきに　であった　おともだち
＊やまなしもぎ　
　

大洗水族館の前の広場で、記念写真をとりました。

①の写真

②の写真

ここでクイズです。この２枚の写真には、違いがあります。一番大きな違いはなんでしょう。ひとつ見つけてください。わかった人は、学年と名前と答えを紙に書いて、校長室前の箱に入れてくださいね。

　１０月２日（金）、１・２年生がなかよし遠足で大洗水族館（アクアミュージアム）に出かけました。前日の気象予報では、爆弾低気圧の影響で、大雨・強風になると報じられておりましたので、当日になって遠足を延期することも想定して、学習道具を学校に置いて下校しました。
　そして当日の朝を迎えました。曇り空ではありましたが、遠くの空に雲の切れ間が見え、青空ものぞきかけていましたので、出発を決めました。

　常磐自動車道も、流れがよく、行く手には青空が見えます。

　車窓からは、遠くに筑波山を見ることができました。バスの窓越しに撮ったのでわかりにくいかもしれませんが、雨上がりでしたので、青空を背景に、山頂までくっきりと見ることができました。

高速道路の路面もすっかり乾いています。


バスの中では・・・・。はいこのとおり、みんな元気いっぱいです。

４つのグループが、自分たちの考えたバスレクを進めていきます。みんな司会も上手にこなしています。この二人の鼻の頭についているのは、バスレクでもらったシールです。６年生が手作りしてくれたものです。

友部S.A.でトイレ休憩です。「終わったら、またここに集まりますよ。」

大洗水族館に到着しました。しおりを見て見学中の約束を確認しています。「はやく入場したいなあ」という心の声が聞こえてきそうです。
　
当初、１７００人の入場者が予定されていると聞きました。また天候によっては、３０００人とも。見学どころかお昼ご飯を食べる場所も確保できないのでは・・・と心配していた先生方でしたが、ラッキーなことに、みんなが到着した時間が、ちょうとオーシャンシアターが始まる時で、しかも係の人が「今なら空いていますよ。」と教えてくれましたので、早速場所を確保することができました。みんなが一番楽しみにしていたイルカとアシカのショーです。イルカたちの芸はみんなを夢中にさせました。すごかったねー。
　　
ショーの後は、グループごとに見学です。校長先生が行った「さめのコーナー」はこんなに混み合っていましたよ。福二の子どもたちは、この団体が通りすぎた後のいいタイミングで上手に見学していました。
　　

　

　　
いろんなお魚がいましたね。直接お魚に触ることのできるコーナーもありました。お魚とのふれあいを十分に楽しんだようです。
　　
人・人・人・・・・・。

昼食の時間になりました。どこを見ても子どもたちでいっぱいです。

でも大丈夫。福二の子どもたちはついています。早く昼食を食べた団体が移動していったので、いい場所を確保することができました。目の前は海。空は青。さわやかな風が心地よいです。
　
お弁当をちょっと拝見。お弁当の中にもお魚が泳いでますよ。
　
おうちの方が作ってくださった、愛情たっぷりのお弁当を食べてご満悦です。おやつタイムも楽しかったね。


帰りのバスの中も、レクで盛り上がりました。そして無事に学校に到着しました。到着の会後、解散しました。おうちで遠足の話をいっぱい聞いてあげてください。

　秋晴れの今日、10月3日、本校の校庭で聖華保育園さんの運動会が行われました。
　　
オープニングは、はっぴにはちまき姿が決まった園児たちの、かわいくて力強い太鼓の演技です。福田第二小学校でも、樽太鼓の演奏に取り組んでいますが、こちらは和太鼓。先生のかけ声に合わせて、ポーズも揃っています。
　
最後は園児の”やあー”という言葉で決めのポーズ。退場も元気よく走っていきました。



次は、組み体操です。ブリッジが上手にできています。体がやわらかいです。
　
山のポーズです。ひざをピーンと伸ばしています。
　
３人のグループ、８人のグループで形を次々に作っていきます。

みごとな等間隔。すばらしい！！
　
組み体操の花形　”人間ピラミッド”。４段をしっかり組み立てました。一番下の段の子もグッと力をいれて踏ん張っています。会場は”わあーっ”という歓声とおうちの方々の拍手でいっぱいになりました。子どもってすごい力を持っていますね。来年度福田二小に入ってくる児童もこのピラミッドの中でがんばっています。楽しみです。
　この後、小学生が参加できる種目や保護者対抗の綱引きもあり、たくさんの人がさわやかな秋の日を楽しみました。

　９月２５日、４年生は野田市の清掃工場見学に出かけました。
　

　
市内の各家庭から出た生ゴミなどを集める場所です。大きくて天井が高くて、底は深くて暗いプールみたいになっていました。みんな深い底をのぞき込んでいます。ゴミから出るにおいに、思わず鼻をつまんでしまった子どももいました。

次から次へとトラックでゴミが運ばれてきます。こんなにたくさんのゴミが出るんだね。私の家のゴミもここに集められるんだね。

トラックで集められたゴミは、天井からつるされた大きなショベルのようなものではさんで、燃やす場所へ運ばれます。

　
ここは、粗大（そだい）ゴミを集める場所です。ベッドやいらなくなった家具、ふとんなどが持ち込まれていました。

ゴミの処理の仕方をわかりやすく説明したビデオを見せていただきました。
　
係の方に説明してもらったことや、質問に答えてもらったことを一生けん命ノートに書き取りました。ここで働いている人のおかげで、私たちが出したゴミを処理してもらえるんだね。迷惑をかけないように、しっかりゴミを分けて捨てようね。そしてなるべくゴミを減らすように努力しよう。

【聖華保育園さん】
　風薫（ふうか）さん、和真（かずま）さん、一樹（かずき）さん、涼央（りょう）さんの４人が体験させていただきました。

どんなことに気をつけて、園児のお世話をしているのかについて教えていただきました。保育園の先生になろうと思った理由もうかがいました。


上手に食べさせてあげられるかな・・・。


はい、どうぞ。ゆっくり食べてね。
　

いっしょにお遊戯をするのも大切なお仕事です。


ぼくも聖華保育園でお世話になりました。なつかしいです。
　
　【児童の感想】
　体験前、私は小さい子と多く関わる事がないので、不安な気持ちでした。体験当日、先生方を見て、やっぱりすごいと思いました。しっかりおこるところはおこって、ほめるところはたくさんほめるというのを聞いて、びっくりしました。私にそんな事できるわけないと思ったからです。子どもたちといっしょにいる中で、いつも気をつけている事や、この仕事につこうと思った理由など、とても勉強になる話で、楽しかったです。今回の体験で、自分の夢に近づくには何事も勉強が必要だと思いました。（風薫：ふうか）

　子どもたちといっしょにいた時間がとても楽しかったです。そして保育園の先生という仕事は大変なんだと思いました。ぼくは、ますます保育園の仕事をやりたいと思いました。これからも学校の勉強をいっしょうけんめいやって、大人になったら保育園の先生になれるようがんばりたいです。（和真：かずま）

　子どもたちのお世話や遊んだりすることは、とてもたのしかったです。あと、どこかにいく時に、段差があって、そこを走っている子が転ぶと予想して注意をすることまで知りませんでした。ぼくは、ますますこの仕事をやりたいと思いました。（一樹：かずき）

　先生がどんな気持ちで働いているのかなどを教えてくださってありがとうございました。みんなと一緒に合唱をするのは、とても楽しかったです。ぼくは、ますます保育園の仕事をやりたいなと思いました。これから、まず学校の勉強をいっしょうけん命やって、保育しの資格が取れるようにがんばりたいです。（涼央：りょう）

【千葉トヨペット野田店さん（自動車販売・整備）】
　６年　ゆめさん、健人（けんと）さんが体験させていただきました。


サービスキャリアスタッフの関（せき）係長さんから、車に関する説明をうけました。

二人が「車を洗うのを手伝わせてください。」と申し出たところ、こころよくやらせていただきました。


【児童の感想】
　車の中の仕組みで、初めて知ったことがたくさんあって勉強になりました。車は今、電気や水素で動く車があっておどろきました。私は、整備士になろうと思っていましたが、女の人が整備士になれないと思ってあきらめていました。ですが、女の人がいることがわかったので整備士をしたいと思いました。（ゆめ）
　
　車が自動で酸素を取り入れて水素とくっついて電気を作ることの話が一番勉強になりました。私はますます車関係の仕事をやりたいと思いました。これからも学校の勉強をいっしょうけんめいやって、整備士の資格がとれるようにがんばりたいと思います。（健人：けんと）

【ミスタードーナッツ　野田花井店さん】
　６年　なのかさん　來心（くるみ）さんが見学させていただきました。

キッチンの中では、二人だけですべての作業を行います。

「ふたりだけで、全部やっちゃうんだね。すごいね。」とつぶやきました。

店内では、店員さんが一人でお盆をふいたり、お客様の注文を聞いたりしていました。


【児童の感想】
　見学している中で、キッチンにある機会や器具の種類や、ドーナッツの模様のつけ方などがよくわかりました。私たちがいつも食べているドーナッツがこのようにできているんだということがわかりました。私はますます洋菓子づくりの仕事をやりたいと思いました。学校の勉強をいっしょうけんめいやって洋菓子を作るための資格がとれるようがんばりたいです。（なのか）

　とても清潔でお客様を大切にしていることばよくわかりました。二人でいくつもの仕事をこなしていてとてもおどろきました。一つ一つ丁寧に作っていて、グラム数までとても細かくやっていてすごいと思いました。私は、ますますお菓子のことに興味を持ちました。こらからも学校の勉強をいっしょうけんめいやり、すこしでも夢に近づけるようにがんばりたいと思います。（來心：くるみ）

【エルドールさん（洋菓子店）】
６年　悠奈（はるな）さん、梨沙（りさ）さんの二人が体験させていただきました。




　
【児童の感想】
　体験させていただいた作業は、どれも細かい作業が多く、初めての体験だった私には、とてもむずかしく思えました。特に、ケーキのスポンジに生クリームをぬる作業は、生クリームがなかなか広がらず、表面がでこぼこになってしまいました。しかし、お店の方がなおすと、わずか数秒で真っ平らになったのでおどろきました。私は、ますますパティシエの仕事に興味を持ちました。このきちょうな体験を将来に生かせるようにがんばりたいと思います。（悠奈：はるな）

　ケーキのスポンジにクリームをぬる体験をさせていただきました。とてもむずかしいお仕事で、お店の人に仕上げをやっともらうと、とても上手あったのでびっくりしました。私はますますパティシエールの仕事をやりたいと思いました。まずは、学校の勉強をがんばり、パティシエールの資格がとれるように、夢に向かってがんばっていきたいと思います。（梨沙：りさ）

【みずき動物病院さん】
体験をさせていただいたのは、大斗（やまと）さん、佑亮（ゆうすけ）さん、青空（そら）さんの３人です。

 動物を治療するのに使う薬を見せてもらいました。たくさんの種類の薬があるんだね。



手術で麻酔をかけるときに使う管（くだ）を見せていただきました。

同じ病気の治療でも、動物の大きさにあわせた器具があることを知りました。

　
レントゲンを撮影する時に着用するものを、つけさせていただきました。

【児童の感想】
　初めて作った動物専用のめんぼうはすごく作るのが難しかったです。ぼく達が何回作ってもだめだったので、一つ一つ手作りでつくるｔのは大変だと思いました。ぼくの将来の夢は、ゲームクリエーターですが、この「夢・仕事ぴったり体験」で学んだ接客の仕方などのことを、ゲームクリエーターになったら生かししていきたいと思います。（大斗：やまと）

　めん棒作りはとても大変なんだなと思いました。手術器具にはいろいろなものがあって、とてもおどろきました。手の洗い方はとても勉強になったので、学校でも気をつけます。顕微鏡を見せていただきありがとうございます。ぼくはますます動物病院の仕事をやりたいと思いました。これからまず、学校の勉強を一生けん命やって、獣医の資格がとれるようにがんばりたいです。（佑亮：ゆうすけ）

　今回体験をして、治りょうや手術をする動物病院の仕事は大変な仕事だと思いました。私の将来の夢は外交官ですが、動物病院と共通点があると思います。それは、お客様との接し方が他の仕事よりも大事だということです。今後は、動物病院で学んだ共通点を生かして、将来の夢に向かってがんばっていきたいです。（青空：そら）

　【新興建設さん（建設業）】
新興建設さんで体験させていただいたのは、６年　裕紀（ゆうき）さんです。


　社長じきじきに手ほどきをうけました。


左利きですが、上手にのこぎりを扱っています。

　　　
”のみ”に扱い方も教えていただきました。

　　
”カンナ”で木材を削るのは難しいですね。真剣に取り組んでいます。

【児童の感想】
　いつも、ノコギリなどを使わないので、うでがいたくなりました。なのでずっと作業を続けているのがすごいと思いました。ぼくが知らない道具や言葉を知ることができてよかったです。ぼくは、ますます色々な物を作ることに興味を持ちました。今日は仕事で忙しいところ、ぼくのために時間を作っていただき、本当にありがとうございました。（裕紀：ゆうき）

　　本日（９月２７日・日曜日）、学校の近くにある「芽吹学園」さんの学園祭に、本校太鼓部が出演させていただきました。
　　　
１０時２０分に現地に集合。セッティングされた舞台で立ち位置の確認をしました。さあ、これから着替えに入ります。

各自で衣装に着替えると、太田満利子先生からはちまきの結び方のてほどきをうけながら太鼓のうち手に変身していきます。付き添ってきてくださった保護者の皆さんにも手伝ってもらって、完成です。
　　　　　　
　　　
太鼓部の先輩（卒業生）も手伝ってくれました。
　
教育長さんのごあいさつ（横にはプログラムが掲示されていました。福田二小の出番は次です。）






　











    

   
　　
　　
　　　　

　　

　　９月１８日（金）、キャリア教育の一環として、職場体験を実施しました。
　　毎年６年生を対象として行っています。実際に職場を見学したり、仕事の内容の説明を受けたり、仕事の一部をさせていただいたりしながら、働くことへの理解を深め、関心を持たせ、将来つきたい職業について考えさせることをねらいとしています。
　　今回は、７企業にご協力いただきました。
  
 
　　【マツモトキヨシ　グリーンパーク店】
　　６年：拓海（たくみ）さん、さくらさん、里音加（りんか）さん　の３人が、商品の運搬や品出しをさせていただきました。
　　 
　　商品だなへ、品だしをします。

　　
　　ジュース類は重いです。
　　
　　どんな風に並べればいいのかしら。
    
　　店員さんに並べ方を教えてもらっています。
      
　　　これは、どこへもっていけばいいのかな。
      
 　  
　　　たくさんの種類の品物があるね。
 　    
　　　店員さんたちは、いつもこんな重いものを運んでいるんだね。

    
　　働いたあとの３人の表情です。やったねと満足そうですね。

【３人の感想です。】
　食品を出す仕事は、量が多くてたいへんだったけど、お店の中を冒険しているみたいで楽しかったです。質問にもたくさん答えていただいたので、とても勉強になりました。私は、将来の夢に一歩近づいたとかんじました。これからも、まず学校の勉強をいっしょうけんめいやって、夢を叶えるためにがんばりたいです。（里音加：りんか）

　品並べはとても楽しかったです。私は、ますます営業の仕事をやりたいと思いました。これからもまず学校の勉強をいっしょうけんめいやって、営業の資格がとれるようにがんばりたいです。（拓海：たくみ）

　私はよくマツモトキヨシ様でお買い物をするのですが、そのとき店員さんが品出しをしているのを見て簡単そうだな、私もやってみたいなという気持ちでした。やってみると、とても大変でした。だから店員さんたちがいつも品出しをしているかと思うとすごいなと思います。私のめざしている夢とはちがうけど、店員さんたちみたいにに一生けんめいになれるようにがんばります。（さくら）

　　


　　

　　毎週水曜日は、子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの日。
　　今日（９月１６日）は、３・４年生対象の読み聞かせです。
    
    
竹田さんのコーナーです。
今日の本は、　　
＊さんねん峠　　　　　　　李　　錦玉　著　　　岩崎書店
＊リスとお月さま　　　　　セバスティアン・メッシェンモーザー著　　コンセル
＊おんがくかいのよる　　たしろ　ちさと著　　　　ほるぷ
　　　　
　　　
　　　　　
本に集中していますね。
　
　  
  
　森さんのコーナーです。
　今日の本は、
　＊たんじょうびのふしぎなてがみ　　エリック＝カール著　　　　偕成社
　＊おなかのかわ　　　　　　　　　　　　瀬田　貞二著　　　　　　　福音館
　＊やまこえ　のこえ　かわこえて　　　こいでやすこ著　　　　　　福音館
　＊こんなしっぽでなにするの　　　　　スティーブ・ジェンモンズ　評論社
　　　　
　体を乗り出して聞いている子もいます。
　
　　　
こんなに夢中になれるお話ってどんなお話だったのでしょう。


　磯野さんのコーナーです。
　今日の本は、
　＊コッコさんのかかし　　　　　　　片山　健著　　                 福音館
　＊わすれんぼうのはりねずみ　　竹下　文子　著　　          あかね書房
　＊わたし　ペットをかいたいの　　ローレン・チャイルド著　  PHP
　＊ないた　　　　　　　　　　　　　　　中川ひろたか著　　          金の星社
　　　　

　　　　　
絵本を見たくて立ち上がって見ている子もいます。

　９月１５日に、「これはなんでしょう。」のクイズを出しました。昨日、２４日はその締め切り日でした。
　校長室前の箱に答えを入れてくれた人は、６人でした。
　　　　１．　　３年　　　琉生（るい）　さん
　　　　２．　　１年　　　璃久（りく）　　さん
　　　　３．　　６年　　　青空（そら）　 さん
　　　　４．　　１年　　　遙菜（はるな）　さん
　　　　５．　　３年　　　響（ひびき）　さん
　　　　６．　　３年　　　海（かい）　　さん
　参加してくれて、ありがとう。

　さて、答えは・・・。
　　　　　　ひまわり(ひまわりのたね）でした。

　　　　
        もうすぐ校舎の２階にとどきそうです。　花の直径は、２８㎝でした。
　　　　　
　　　　このひまわりは”ジャンボひまわり”と名付けられて種をまいて育てたものです。
　　　　校長室前の花だんに４本植えてありました。
         　ジャンボひまわりのくきを切ってみたら直径９㎝ありました。ほり起こしてみると、太い根っこや細い根っこなど、予想以上にみっちりとのびていました。　あれだけの高さと大きな花をささえるためには、しっかりと根をはることと、太いくきが必要だったのですね。
　
　　　聞くところによると、上手に育てると、７メートルくらいまで成長するそうです。
　　　残念ながら福田二小のジャンボひまわりは、３メートルちょっと手前までしか伸びませんでした。でも見てください。校舎の２階に届きそうなくらいまでのびました。台風がきて雨や風に吹かれて倒れないようにと、用務員の根本さんが、太い竹の棒で支えを作ってくださいました。
ジャンボひまわりというだけあって、葉っぱの大きさもふつうのひまわりよりうんと大きかったです。先生の顔がすっぽりかくれてしまうほどでした。このたねをとっておいて、来年も育ててみよう思います。　　
 　

　　　　

　　　　



　　　　

　　　　

     本日（９月１８日）、午後２時を回ったころのことでした。
　　学校に、「これからドクターへりを着陸させてほしいので、よろしくお願いしたい。」との一報が入りました。
　　ヘリコプターが離着陸する際に備えて、急遽各教室の窓を閉め、児童が校庭に出ることのないよう、校内放送を入れました。
　　まもなく、消防自動車が学校に到着。　続いてドクターヘリコプターが校庭に着陸。
　　負傷された方を乗せた救急車が到着。
　　ヘリコプターに患者さんを運び入れたあと、午後２時４０分ごろに飛び立ちました。
　　　　　
　　近隣にお住まいの方々が、心配して来てくださいました。
　　先週、栃木県日光市や茨城県常総市等に大きな被害をもたらした大雨のニュースで、自衛隊や県警等のヘリコプターによって被災された皆様が救出される場面をご覧になった方もおいでだと思います。今日のように、校庭にドクターヘリが着陸し、負傷された方のために多くの方々が連携して尽力されている光景を目の当たりにし、あらためて地域のために学校が果たすべき役割について考えさせられました。

　　　稲刈りの最中には、バッタをいっぱい見ました。
　　そのほかに、こんな生き物もみつけましたよ。
　　
　　　なんだかわかりますか？
　　そう、亀です。水田のわきを流れる小川の中にいたそうです。共生ファームの方が、
　　つかまえて見せてくださいました。              
        指先ほどの小さなカエルもたくさんいましたね。手の上にのせて、みせあいっこをしました。この写真のなかには、何びきのカエルがうつっているでしょう。
     　　ザリガニを見つけた子もいました。

　　江田地区には、なつかしい自然がいっぱいです。　そうだ、しらさぎもゆうゆうと空を飛んでいました。（残念ながら写真をとりそこないました。）
                                                 
    　　水田の近くには、”ひがんばな”が群生している場所もありました。

        
   　学校に帰ってくるとちゅうで、萩（はぎ）の花もみつけました。
　　秋ですねえー
　　　
    

    
 
     
　　
　　

　　

　　

　　

   去る、５月８日に植えたイネの苗が育ち、稲刈りの季節になりました。
　最初は、９月２日の予定でしたが、あいにくの雨天。１週延期した９月９日も雨天。
　そしてやっと実行できたのが今日９月１６日でした。
　事前に、数日晴天が続いたため、田んぼもある程度乾いていたため、去年より刈りやすかったような気がします。
   田植えの時にお世話になった、共生ファームの方々にイネの刈り方を指導していただきまた。
　　　
　　『実るほど頭のさがる稲穂（いなほ）かな』　　　　　　　　　　　
　
　　　　
　やりがいがありそうですよ。　さあ、みんながんばろう！！
　　　　　　
　かまの扱い方がなかなか上手です。　様になっていますね。
　　　　　　　      　　　　
　　　　
　　刈り取った穂を束ねます。　ふたりで協力しあう姿もいいですね。　
　
　　
　束ねた穂を乾燥させるために、干します。背伸びして「ヨイショ」っと。

　　みごとに刈り終わりました。
　

  
  　本日の稲刈りオールスタッフです。

　　今日刈ったお米が、みんなの口に入るのは、１１月１４日の福二フェスタ。カレーライスになって登場します。お楽しみね。
 

　　　昨日、クイズ「これはなんでしょう。」を載せたところ、今朝、早速こたえを書いた紙を持ってきてくれた人がいました。
　　　その第１号は、３年１組の、琉生（るい）君でした。うれしかったです。

　　　

　　　９月２４日まで募集しています。
　　　校長室の入り口に、箱を用意しましたので、これに入れてください。
　　　楽しみに待っています。

　　　
　　　　みなさんに、クイズです。
　　　　これは、なんでしょう。　　
　　　　

　　　　わかった人は、校長室の入り口に、箱を用意しておきますので、答えを書いて入れてください。その際には、学年と名前も書いておいてくださいね。（しめきりは、９月２４日木曜日です。）

　　　　　

　「校内夏休み作品展」のあと、「野田市自然科学作品展」に福田第二小学校代表として、次の児童の作品を出品しました。

　【科学工作作品の部】
　　１．　ロケットはっしゃだいとロケット　　　　　１年　　秋山　舞桜さん
　　２．　ロープウエー　　　　　　　　　　　　　　　１年　　猪瀬　璃久さん
　　３．　電気をとおすものとそおさないもの　　３年　　金剛寺　海さん
　　４．　地しん計　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年　　滝本　和叶さん
　　５．　スケルトンカー　　　　　　　　　　　　　　　６年　　平井　佑亮さん
　　６．　リニアモーターカー　　　　　　　　　　　　６年　　緑川　拓海さん
　　７．　サーボを工夫して　　　　　　　　　　　　　６年　　金剛寺　里音加さん

　【科学論文の部】
　　１．　たつまきの中のしくみ　　　　　　　　　　２年　ベーブランド　パトリックさん
　　２．　けんびきょうで観察　　　　　　　　　　　３年　竹島　琉生さん
　　３．　星のひみつ　　　　　　　　　　　　　　　　４年　秋山　葵羽さん
　　４．　水を調べる　　　　　　　　　　　　　　　　４年　　矢代　幸希さん
　　５．　空気と気圧の関係　　　　　　　　　　　 ４年　　山﨑　ひよりさん
　　６．　スプラウト野菜の観察日記　　　　　　４年　矢口　璃海さん
　　７．　みその観察　　　　　　　　　　　　　　　　５年　矢口　彩瞳さん
　　８．　塩分濃度と浮き方について　　　　　 　５年　橋本　のどかさん
　　９．　空飛ぶペットボトルロケット　　　　　 　５年　　遠藤　樹さん
　１０．　静電気の実験　　　　　　　　　　　　　 ６年　川末　和真さん
　１１．　日本の食文化　山葵　　　　　　　　　 ６年　宮内　さくらさん
　１２．　カビの研究　　　　　　　　　　　　　　　 ６年　竹島　大斗さん
　１３．ツナグイノチ　　　　　　　　　　　　　　 　６年　金剛寺　一樹さん

　　　　審査の結果、次の２作品が受賞しました。おめでとうございます。
　　　　　　　　　　　　　銀賞　　　　３年　滝本和叶さんの　　　地しん計
　　　　　　　　　　　　　銅賞　　　　６年　金剛寺一樹さんの　ツナグイノチ　　

　　　なお、　３年　滝本和叶さんの　地しん計は、　９月２６日（土）～２７日（日）の２日間、”さわやかちば県民プラザ”で開催される、「東葛飾地方教育展」にも出品されることになりました。（「東葛飾地方教育展につきましては、９月１０日に配布したお手紙をごらんください。）
　　　　　３年　滝本さんの　地しん計
　　　　作品にそえられた、仕組みの説明図

　　
　　　　　

　今朝（９月１２日）、５時５０分ごろ、関東地方に震度５の地震がありましたね。驚いて飛び起きた人もいることでしょう。
　今日、本校では、震度５強の地震が発生したと想定して、引渡し訓練を実施しました。
　（野田市では、震度５強の地震が起きたとき、安全確保のため、児童だけで下校させず、保護者に確実に引き渡すことと決められています。）

　　
　校庭においでになった、保護者の皆様にも、地震が発生したとき、どのように身を守るかを校長が説明し、実践していただきました。「頭と首を守ってください。帽子・スカーフ・ハンカチ・タオル・バッグなども役立ちますよ。そしてバラバラにならず、できるだけ集まりましょう。」

　

　　子どもたちが教室から避難してきました。

　　全員無事が確認されました。
　「避難してくる途中、誰もお話をする人がいませんでした。すばらしいことです。今日はおうちの方も、訓練に参加していただきました。学校にいるときに地震が起きるとは限りません。通学途中かもしれません。そんな時、どのように避難したらよいか、通学路を歩きながら考えてみることも大切ですね。」
　　校長の話のあと、兄・姉が弟・妹の場所に移動しました。　次に、保護者が子どもの列に移動します。子どもは保護者と一緒に、担任の先生に誰と帰るかを伝え、確認ができたら帰宅します。

　　　

　　いつ起こるかわからない地震です。非常時に、落ち着いて行動することはかなり難しいことだとは思いますが、訓練を通して、身を守る知恵を身につけておきたいと思います。
　　暑い中、ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
　

　９月１２日（土）、ＰＴＡ主催による親子奉仕作業（除草作業）を実施しました。
　今日は、土曜授業の日でしたので、保護者の方は９時１０分から作業を開始しました。児童は、授業が終わった１０時５０分から合流しました。
　

　　　
　　ジャングルジム付近は、１年生・２年生が担当しました。
　　　

　　　　
　　　プールの前あたりは、３年生・４年生が担当しました。
　　　　まだ入学していないけれど、お母さんと一緒に参加してくれた妹さんもいました。


　　　　
　　体育倉庫付近を担当してくれたのは、５年生です。　　

　　

　　　　こちらは６年生。校舎と体育館との間を担当してくれました。
　　　　さすが６年生。たくましいですね。



　　　福二の子どもたちは、一輪車の扱い方が上手ですよ。正門前の急な坂道でもバランスをうまくとってスイスイ。お手の物。頼もしい限りです。

　　　１１時２０分、終わりの会です。
　　「暑い中、みんなよく働きました。みんなの力をあわせると、短い時間で終わることができますね。今後、草がはえているのを見つけたら、１本でもいいから、抜いてくださいね。ごくろうさまでした。」

　　　「では、お家の方のほうを向いて、お礼をいいましょう。」「ありがとうございました。」


　　　　　久しぶりの青空のもと、とても気持ちはよかったですが、強い日差しは体力的に厳しかったですね。お陰様で、校庭と学校周辺がとてもきれいになりました。たくさんの皆さんのご参加に感謝申し上げます。　歴代ＰＴＡ会長の金剛寺様、植竹様、平井様にもご協力いただきました。いつもありがとうございます。　　

　　

　　９月２日（水）から４日（金）の３日間、児童が夏休みにとりくんだ学習の成果を発表する「夏休み作品展」を開催しました。興味や関心のあることを調べてまとめたもの、家庭科で学習した裁縫を生かした作品、科学的な原理を活用した作品など、それぞれ工夫を凝らした力作が出そろいました。
　　　　　
　会場は”けやきルーム”でした。各学年ごとに作品を展示しました。　手前は２年生のコーナーです。

　　
　　　１年生のコーナーです。
　
　　
　　　２年生のコーナーです。


　　　　３年生のコーナーです。


　　　　
　　　４年生のコーナーです。


　　　　５年生の作品です。



　　　　　
　　　
　　　　
　　
　　　
　　　　　
　　　６年生のコーナーです。　

　　　　どの作品もよく工夫されていました。仕上げるまでにかなりの時間を要したと思います。
　　　夏休みだからこそ、じっくり取り組むことができたのでしょう。子どもたちのがんばりに
　　　拍手です。互いの作品を見合って、それぞれの作品の良さについて発表しあったクラスも
　　　ありました。
　　　　ご来場くださった多くの保護者のみなさん、ありがとうございました。