2024年10月の記事一覧

先日行われた校内研修で道徳科は１年生の「遵法精神・公徳心」について授業を行いました。

「傘の下」という題材を取り扱いながら、きまりを守ることはなぜ大切なのかを考える1時間でした。

　話し合い活動を通して、クラスメイトの意見に触れることに重点を置き授業を行いました。ICTを使うことでクラスメイト全員の意見を共有し、学ぶことがたくさんある対話的で深い学びになりました。

　今後も、たくさんの意見に触れることに重点を置き、より対話的な授業ができるようにしていきます。また、ICTを有効に活用することで、意見がたくさん出るような授業を展開していけるようにしていきたいと思います。

　先日行われた校内研修で、理科は３年生の生物「生物の成長と細胞」を行いました。

　３年生の生物分野は１、２年生の学習内容の総まとめのような内容となっています。今回の授業は生物分野の１回目の授業ということもあり、久しぶりに顕微鏡を使う３年３組の生徒達はわくわくした表情で学習に取り組んでいました。

「生物が成長するときに体の中では何が起こっているのか？」

　この問いに答えるために、以前学習した２年生の「細胞」のつくりについて振り返ってみる。生物が成長する時にこの細胞に何かが起こっているかもしれない。みんなにその疑問を持ちながらスタートさせたかった思いが授業者にはあったため、どうにかその成長している最中の細胞のようすを観察したかった今回の授業。

　本校の研修テーマである「効果的なICTの活用」を意識し、タブレットを用いて細胞のようすを撮影し、生徒達で共有すること、生徒達が観察した材料をもとに学習を深めていくことを意識した授業計画を立てました。

　今回の研修を通して、理科は全員が実験、観察結果をいかに正確に出していくか。これが生徒の理解度を大きく左右すると改めて実感しました。また、ICTを活用することで、全員が仲間の活動のようすを見ることができるため、自分の活動が授業に生かされていることが一人一人が実感できると、より積極的に授業に参加できるようになるのではないかと思いました。今後も「理科っておもしろい！」「理科の授業が好き！」と思ってくれる生徒が増えていくよう、日々の授業を大切にしていきたいと思います。

　合唱コンクールまで残り４日となりました。

各シスターでは、歌声練習の時間にシスター歌声交歓会が実施されています。各シスターでそれぞれのクラスが発表を行い、他学年からのアドバイスをもらい、自分たちの合唱をよりよい合唱にしていくために行っています。

　3年生の合唱を聞いた1.2年生は3年生の歌声に圧倒されている場面もありました。しかし、歌声交歓会では、「3年生みたいに歌えるように頑張ろう!」というきっかけにもなります。

各学年のシスターでお互い高め合い、残り3日間の練習を充実したものにし、合唱コンクールで各クラスが納得のいく合唱を発表しましょう！！

　先日行われた校内研修で、社会科は1年生の歴史「藤原道長の摂関政治」を行いました。

　4人グループに分かれて、4つの資料から「藤原道長はなぜ権力を手にしたのだろうか？」という学習課題について学習しました。タブレットを使った学習では分析・考察した内容を同じ資料を使っている生徒同士で情報共有をしたり、意見交換をする姿が多くみられました。

　今回の研修では、「ICTの有効活用」の重点を置いて取り組みましたが、タブレット学習を使った情報交換と直接的な議論の両輪で学習内容を深めることができたと思います。今後も生徒の主体性を引き出す授業実践を全校で取り組んでいきたいと思います。

　先日行われた校内研修で、英語科は1年生のUnit5・過去形について行いました。

「自分の週末したことを友達に伝えよう！」を学習のめあてとして授業を展開しました。

今まで、１年生は普段していることや自分が好きなことについて英語で表現することを学んできました。

　今回は、過去のことを伝えるためには動詞が変化することに生徒が気付き、自分の言いたいことを伝えられるようにペアで話し合う活動を通して、学びを深めました。

ペア活動では、生徒が間違いを恐れず、英語をたくさん使って伝え合っている姿が見られました！

　また、授業の最後にはタブレットを活用し、自分の週末したことを提出し、クラス全員に自分の意見を共有しました。

　今回の校内研修では、「ICTの効果的な活用」をどのようにしていけばいいかを考えながら授業を展開しました。

これからもICTを効果的に活用し、生徒の深い学びに繋がるような授業を展開していきたいと思います。

　先日行われた校内研修での数学の授業の様子について載せます。

　この授業では、関数y=ax²における変化の割合についての授業を行いました。

　学習課題は「関数y=ax^２の変化の割合の特徴とは何だろうか」です。

　この学習課題に対して、生徒はタブレットを活用しながら、２年生で学習した一次関数y=ax+bの変化の割合との違いを、グラフや表をもとに比較して調べる活動を通して、関数y=ax²の変化の割合の特徴について考えました。

　自分で取り組む場面、意見交換の場面では、タブレットは効果的に活用できることがある一方で、タブレットを使ってグラフを書くことには時間を要しており、タブレットの活用への課題も見えました。

　数学科として、今後は生徒の考える時間や意見を伝え合う時間を多く設けることで、より主体的に学ぶことができる環境を目指していきます。また、ICTを活用したよりよい授業を展開していきたいと思います。

19日(土)に行われた東葛駅伝。

東葛駅伝とは

松戸市の市民劇場から野田市陸上競技場まで31.9kmを10区間に分けタスキをつなぐ駅伝大会です。

本校は「20位以内」を目標にこれまで頑張ってきました。

この目標は2年前の先輩から東葛駅伝の時から掲げてきた目標です。先輩の思いも受け継いで走りました。

1区から32位と好スタートを切ると、2区以降で20位台をキープ。

第8中継所でついに18位まで上げると、意地で順位を守り抜き、18位フィニッシュ㊗となりました。

学校に帰ってからミーティングが行われました。

選手たちが学校に戻ると、目標を達成した仲間同士たたえ合い喜ぶ姿が見られました。

駅伝部の生徒からは

「目標２０位達成できて良かった」　「応援がとても力になった」など声が上がりました。

３年間駅伝部を引っ張ってきた部長から・・・

「先週の土曜日に行われた東葛駅伝では７５校がいる中で１８位を取ることができました。東葛駅伝20位を達成することができたのは、選手やサポートの人たちが今まで一生懸命練習に取り組んだことや、全校生徒の人たちが全力で応援してくれたからだと思います。今までの駅伝部の応援ありがとうございました。これからの2年生中心となる新体制の駅伝部もよろしくお願いします。」

駅伝部の指導にあたり、駅伝部を支えてきた中島監督から・・・

「今回走った選手１０人のうち、３年生の陸上部員は部長のみです。最初の一年目は、部員を増やすところから始まりました。大会経験の少ない選手や自己ベストを知らない選手が多く、二年目はいろんな駅伝大会に参加してきました。この二年間果たせなかった目標までの道のりは長かったですが、切磋琢磨し合う仲間の存在やサポートしてくれる家族・級友に支えられ、選手たちは最後まで目標に向かって突き進むことができました。大きな目標を達成した選手・付き添い、ここまで一緒に練習してきた部員全員、本当によく頑張りました。大健闘した今回のレースは、顧問として忘れられないレースとなりました。ここまでたくさんのご声援、ありがとうございました。」

　東葛駅伝は無事に終了いたしました。

　本校は２０位以内を目標としておりましたが、最終順位は１８位と大健闘でした！！！

　東葛駅伝の詳しい様子は後日ＨＰに載せたいと思います。

　沿道でのご声援、選手の励みになりました。

　ここで改めて感謝申し上げます。

　本校への応援、ありがとうございました！！

　本日は第７６回東葛飾地方中学校駅伝競走大会です。

　今朝、学校にて出発前最後のチームミーティングが行われました。

　中島駅伝監督からは『一秒を仲間のために削り出すこと　自分に負けない』という言葉を、校長先生からは『選手、付き添いの生徒も含めて覚悟をもって臨むこと』という話をいただきました。最後は気合いを入れて全員で円陣を組み、出発しました。

　本大会は、松戸市民劇場を９：３０にスタートし、ゴールの野田市総合公園陸上競技場には、１１：１０頃となる予定です。

　本校付近である３区（小金中入口正門中継所）には９：５０前後、４区（小金北中中継所）には１０：００前後に通過予定です。ぜひ、沿道での声援をお願いします。

　本日、東葛駅伝に向けての東葛駅伝激励会が行われました。

東葛駅伝に向けてこれまで厳しい練習にも耐え、走り続けてきた駅伝部の選手たちを全校で激励しました。

生徒会や全校応援団が素晴らしい激励会を運営してくれました。

激励会の中で、選手達から意気込みを語ってもらいました！各区間のポイント共に紹介します！

1区

一区は各学校のエースが集まる区間でものすごく緊張していますが、一区としてチームを勢いづけられるように、選ばれなかった駅伝部皆の思いを背負って、悔いのなく最後まで頑張ります。

１区のポイント

各学校のエースが揃う1区。ラスト１kmのペースアップについていけるかがポイント！ 

２区

集団でもらった襷を集団から離れずに追い抜くことを目標に、去年の失敗を繰り返さないために練習した成果を出して走り切ります！

2区のポイント

集団で襷を受け取り、自分のペースで走り、2500mから3000mのペースアップが勝負所！

３区

憧れの駅伝を走れる思いを胸に、坂が多い区間を気持ちで負けずに全力で頑張ります！

3区のポイント

箱根駅伝でいう山登り区間。4度のアップダウンを気持ちで走り切れるかがポイント！

４区

昨年も走った４区。先輩との最後の駅伝を悔いなく4区を全力で走り切れるように頑張ります！

4区のポイント

第2のエース区間。最初の1000mを抑え、残した力を後半に出し切れるかが勝負！

５区

このメンバーと一緒に走れることを誇りに思います。一度は東葛駅伝出場も危ぶまれましたが、何とか最後の一枠を手に入れることができました。自分自身の思いを胸に、明日は僕の三年間をぶつけてきます。

 5区のポイント

前半戦と後半戦の流れを変える区間。短い区間だが1400mを通過後にギアチェンジをし、20番台で繋げたい。

６区

選手に選ばれなかった人や、色々な理由で走れなかった選手の分まで全力で走りたいと思います。

そして、3年生になってから本格的に駅伝を始めた自分を仲間として迎えてくれた駅伝部に恩返しができるように、少しでもチームに貢献できる走りをしたいです。

 6区のポイント

最後の真っすぐな１kmの粘りがポイント。リズムよく走り切れるかが重要！

７区

夏休みにけがをしてしまって東葛駅伝出場が危ぶまれましたが、駅伝部のみんなやクラスメイト、先生方、怪我をしたときにプールを貸してくれた水泳部の方々そして家族が励まし、協力してくれたおかげで今の自分があります。このレースはそのお世話になった方々の恩返しだと思って走ります。

7区のポイント

1.5kmまでは直線、その後はカーブが続く区間。カーブまでに前の走者との距離を詰めておきたい！

８区

1年生のころから駅伝には参加しており、バスケ部や習い事と重なってあまり駅伝ではい

い結果を残せないでいました。ですが、三年生になってから夏休みの練習に熱が入り葛北駅伝や東葛駅伝に選ばれることができました。これまでの努力が報われるようがんばります。

 8区のポイント

2km通過後からの１kmを粘れるかがポイント。ラスト500mで1秒を絞り出したい！

９区

去年の夏から参加し、前回の東葛駅伝は付き添いとしていきました。

その時から、「次は自分が走ってやる」という思いで練習を重ねてきました。

レース本番では、自慢のスピードを生かせるよう、全力で走ります。

9区のポイント

すごく短いコース。スピードを活かして走り切れるかがポイント！

１０区

十区はすべての区間のなかで最も距離が長く序盤は一定のペースで終盤はどれほどペースを上げられるかが大切になってきます。選手だけではなく皆でつないできた襷をとぎらせず私の走りが総合順位になるので最後まで死に物狂いで走ります。三年間培ってきた力を発揮し、悔し涙ではなくうれし涙を流せるのと皆が駅伝をやってきてよかったと思えるような結果にしますので応援よろしくお願いします。

10区のポイント

東葛駅伝の最後を締める区間。最後持てる力を出し切って1つでも順位を上げて東部中を20番へ！

本日、9：30スタートとなります！

東部中の代表として走る10人を全員で応援しましょう！！