令和7年度フォトニュース

　新体力テストは、子どもたちの体力・運動能力の現状を明らかにし、体育・スポーツ活動の指導に活用するために行います。具体的には、「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の８種目を実施します。

　５／２６（月）には「上体起こし」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」の記録測定を行いました。「去年よりも記録が上がりました！」と嬉しそうに報告してくれた児童もいれば、「来年こそは３０ｍを超えたいな！」と、早くも来年を見据えている児童もいました。

　今後、クラスごとに「握力」「長座体前屈」「２０ｍシャトルラン」の記録測定を行う予定です。大切なことは、現状の体力・運動能力を把握し、今後の生活につなげていくことです。自分自身の力をグングン高めていきましょう！

　５月２２日（木）

　さわやかな気候の中、柏の葉公園総合競技場で市内陸上大会が行われました。陸上大会は今年で７３回目。そして今回の大会をもって、陸上大会は終了し、その歴史に幕を下ろします。そんな由緒ある大会におおたかの森小学校からは、男子１４人、女子１５人の代表選手が大会に参加しました。

　子どもたちは４月からの朝練、午後練を通して、体力も技術も大きく成長し、気合十分！ベストを尽くせるようにウォーミングアップを念入りに行って競技に挑んでいました。

　全体の結果としては、

　男子総合４位・女子総合８位・男女総合５位

　という素晴らしい結果を残すことができました。また、個人で入賞を果たすことができた選手も多数いました！

　本校としては３年連続の男女総合での入賞となり、過去の先輩たちに追いつけ追い越せと高い意識をもって練習に臨むことができたことで、良い結果を残すことができたと思います。

　これまで努力を重ねてきた子どもたち、そして、仲間を想い、力強い声援を送った子どもたちに大きな拍手を送りたいと思います。

　自己ベストを更新することができた児童や悔しい思いをした児童など、様々な思いの残る大会となりました。この大会での経験を今後の活動に生かしてほしいと思います。また、大会は終わりましたが、陸上部としての活動はまだまだ続きます。児童一人ひとりが自分の目標に向かってさらに成長できるよう、サポート・指導に当たっていきたいと思います。

　いよいよ林間学園が目前です！子どもたちは、何日も前から「あっという間にもうすぐ林間学園だけど、なんだかそんな気がしないなぁ～。」「荷物の準備がまだ終わっていないから、家に帰ったらやらないと！」「当日の今頃は野外炊事だね。」「雨が降らないようにてるてる坊主を作りました！」などと、林間学園を心待ちにしている様子が随所から伝わってきます。バス席順の並び方や集合写真の並び方など、整列の仕方も確認して準備万端です。

　５年生になって早くも２ヶ月が経とうとしていますが、林間学園に向けた普段の生活の中で、時計を見て行動する力や仲間と協力する心などを高め、思い出に残る林間学園にしてほしいと取り組んできました。

　天気予報によると、残念ながら当日はが予想されています。しおりには記載がありませんが、替えの靴下やTシャツなど、必要に応じて持ち物を追加していただいても構いません。お子様の様子に合わせて、ご家庭で判断していただければと思います。登校時刻が普段よりも大幅に早いことに加えて、２日間の準備など、保護者の皆様にはご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　５月１２日(月)に、２年生さんに付き添ってもらって学校探険に行った１年生。
　頼りになるお兄さん、お姉さんのおかげで、音楽室や他の学年の教室などへ行き、たくさんの物を見ることができました。その振り返りで、子どもたちから「もっと見たかった！」「あれは何だったんだろう？」という声が。そこで、５月２１日(水)に、再び学校探険に行きました。
　なんと、今度は１年生だけで探検です！

友だちと一緒に、おおたか小の隅々までずんずん進んでいく１年生たち。

校長先生、教頭先生に会えたグループも！

「楽しかった！」「もっと行きたかった～」「給食作ってたの、見たよ！」
　大きな怪我もなく、きちんと教室まで帰ってこられた子どもたちからは、たくさんの報告が。忘れないように、子どもたちは絵や言葉で振り返りました。「どんな物があったか」、「どこにあったか」、「どんな人がいたか」「何をする場所か」、子どもたちはよく思い出して記録していました。おおたかの森小学校とも、大分仲良しになれたのではないでしょうか。

　いよいよ林間学園まで１週間を切りました！今回は学年集会にて、完成したしおりを持参して、当日の活動や施設での過ごし方について確認を行いました。

　その後、男女に分かれて、養護教諭から保健指導がありました。初めての宿泊学習ということで、楽しみな気持ちと同じぐらい不安な気持ちも抱いていることでしょう。少しでも不安を取り除き、子どもたちが安心して当日が迎えらえるよう、教職員一丸となって子どもたちを支援していきたいと思います。

　天気予報によると、残念ながら当日はが予想されています。しおりには記載がありませんが、替えの靴下やTシャツなど、必要に応じて持ち物を追加していただいても構いません。お子様の様子に合わせて、ご家庭で判断していただければと思います。登校時刻が普段よりも大幅に早いことに加えて、２日間の準備など、保護者の皆様にはご負担をお掛けしますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

子どもたちの体力や運動能力の現状を明らかにし、

体育・スポーツ活動の指導に活用するために「体力テスト」を行っています。

事前に「握力」「長座体前屈」「５０ｍ走」はクラスで実施し、

今日は「上体起こし」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」を行いました。

子どもたちは「緊張するー！！」と言いながらも、一生懸命に取り組んでいました。

「去年より記録が伸びた！」「もう少し記録を伸ばしたかった～。」と　

口にしながらも、最後まで全力で取り組む姿が見られました♪

　５年生から学習が始まる教科の１つに家庭科があります。年度初めから「調理実習はいつですか？」「裁縫ではどんなものを作りますか？」などと、子どもたちが家庭科の学習を心待ちにしている様子がひしひしと伝わってきていました。

　そいて、遂に待ちに待った調理実習を行いました。今回は茹でることを学習するため、ほうれん草のお浸しを作りました。子どもたちに聞いてみると、ガスコンロとIHコンロの家庭の割合はちょうど半々くらいだということがわかりました。家庭科では、火加減の様子を目で見て確認し、調節できるようにガスコンロで調理を行います。初めてガスコンロで火をつけるという児童もおり、「上手につけられるかな？」「緊張する！」といった声もありましたが、全員がきちんと火をつけることができました。

　調理実習を成功させるために必要なこととして、グループでの協力があります。道具を準備する、道具を洗う、食材を切る、調理する、道具を片付ける、料理を盛り付ける…など、様々な作業を分担し、効率よく取り組めるようにすることも学習の１つです。

　待ちに待った試食で感想を聞いてみると、「おいしくできました！」「とても楽しかったので、次の調理実習が楽しみです！」などと、笑顔いっぱいの子どもたち。家庭科は、学んだことを普段の生活に生かしていくことが大切です！是非、ご家庭でもチャレンジしてみてくださいね。

　３年生の図工では「光サンドイッチ」の活動を行いました！

色セロハンを思い思いの形に切り、ワクワクしながら作成していました。

色セロハンを組み合わせて台紙に張り、光にかざすと色が重なって見える様子に、驚きと感動の声を上げている児童もいました。

それぞれの個性が光る、ステキな作品を完成させることができました。

ぜひかざってくださいね！

　いよいよ林間学園まで残り１週間となりました！実行委員や各係を中心に各クラスでバス席や部屋・グループのメンバー決めなどを行い、子どもたちも少しずつ当日が迫ってきていることを実感しているようです。

　今回は、林間学園１日目の夜の活動として行うキャンプファイヤーの練習を学年全員で行いました。キャンプファイヤー係の指示に従って、隊形を作ったり、実際にフォークダンスを踊ったりしました。

　林間学園が終わった後に「一番思い出に残っているものは何ですか？」という問いかけに対して、キャンプファイヤーは例年上位にランクインする人気イベントの１つです！子どもたちにとって、忘れることのできない素敵な夜になることを願っています

　５月２１日（水）６校時、クラブ活動を行いました。今年度も４～６年生は、年間８回のクラブ活動に取り組む予定ですが、今回がその１回目でした。部長や副部長、書記などの役職を決めた後、活動のめあてを一人ひとりが設定しました。

　ドッジボールクラブはが降ってしまうと、思うように活動ができなくなってしまいます。そのため、１回目ではありましたが、早速校庭に出てドッジボールの試合を行いました。

　「やっぱり６年生が投げるボールは速いなぁ～！」「４年生が今のボールを捕るのはすごい！ナイスキャッチ！」など、短い時間ではありましたが、みんなで大盛り上がりしました。

　今年度から本校のそうじ曜日は、月・水・金の３日間です。そこで子どもたちには、３つの玉を磨いてそうじに取り組むように話をしています

　１つ目は、がまん玉です。黙っておそうじをします

　２つ目は、しんせつ玉です、困っている友達がいたら助けて協力しておそうじをします

　３つ目は、みつけ玉です。他に美しくなるところがないか見つけながらおそうじをします                          

　靴箱のそうじでは、靴箱の中にたまった砂をほうきで一人分ずつ、丁寧にはきだしています。それぞれのそうじ場所でそうじの仕方を工夫しながら動こうとがんばっています

　これからも、そうじをしながら３つの玉を磨いていきたいと思います

　６月より実施予定の水泳学習が行えるよう、教職員でプール清掃を行いました。みなさんが思い描くプールと言えば、透き通ったキレイな水がプール一面に張ってあり、空から降り注ぐ太陽の日差しが反射して眩しい…そんなイメージだと思います

　しかし、１年間使われずにいたプールは深緑色に濁っており、底にはヘドロがびっしりとこびりついていました。落ち葉などのごみも大量に入っており、「これが本当に使えるようになるのか…？」と、ため息が出てしまう程でした。

　いざ作業を始めると、さすが！先生たちの力です！あっという間にキレイになっていきます！途中、底のヘドロに足を滑らせて転んでしまう先生がいるなど、多少のハプニングはありましたが、和気あいあいと爽やかな汗をかきながら、子どもたちのために作業する時間はとても充実していました。水泳学習をお楽しみに！

　気温が25度を超す日が続き、だんだんと夏の気配が感じられるようになってきました。そんな初夏に、1年生はあさがおの栽培を始めました。あさがおの種はどんなものなのか、じっくりと観察した後…

　植木鉢に土を入れ、種まきをしました。水やりをした後、子どもたちからは、
「おおきくなるかな～」「先生、もう一回見に行っていい？もう芽、出てるかも！」
なんて声も。そんな早くは…と思っていた先週末だったのですが、週明けに水やりをした子どもたちから…
「芽が出た～！」

　子どもたちの種のまき方、水のあげ方が良かったのか、もう発芽していました。この感動を忘れず、これからも大切にお世話できるよう、見守っていきます。

　来週から待ちに待った水泳学習が始まります。学習規律を守って、楽しく安全に学習できるように教職員も万全の体制で指導に当たっていきますが、悲しいことに毎年水の事故が報道されています。今回は、万が一命に関わるような事故が校内で発生した場合、迅速に救命活動が行えるよう応急救護訓練を行いました。

　流山中央消防署の消防隊と救急隊の方々を講師としてお招きし、AEDを用いた応急救護の方法を確認しました。

　「１１９番通報を受けてから、救急車が現場に到着するまでの全国平均は約１０分と言われており、その間の初期対応が救命に大きく関わる」という話を受けて、危機感を持ちながら本番を想定した訓練を行うことができました。

家庭科では、「クリーン大作戦！」ということで６年間お世話になっている学校の汚れを見つけ、１時間かけてきれいにする活動を行っています。

計画の段階で、どこを掃除するか・どんな掃除用具が必要か・どのように掃除するかなどを細かく決めて実践します！

各々気持ちを込めて掃除しています！

「こうしたほうがもっときれいになるよ！」「昨日よりもきれいになったね！」

先生方からも、「すごい！きれいになった！ありがとう！！！」と！

これからも視野を広くもち、きれいな学校を作っていきましょう！

　来る５／２２（木）千葉県立柏の葉総合競技場で、第７３回 流山市小学校陸上競技大会が行われます。陸上部の選手たちが、大会当日に練習の成果を発揮できるよう、５／１６（金）全校で陸上部を励ます会を行いました。

　短距離種目や長距離種目、走り高跳びや走り幅跳びなど、大会に向けて１年間暑い日も寒い日も努力を積み重ねてきた選手たちの演技に「すごい！速い！」「どうやったらあんなに遠くに跳べるのかな？」などと、全校児童が魅了されていました。

　応援団を中心に、全校児童がエールを送り、選手たちの自信に満ち溢れた誇らしげな表情が印象的でした。校長先生からは、陸上部に所属するすべての児童に向けて、「自分の意思で陸上部に入ったことや休まずに練習に参加したこと、そして、自分自身と真剣に向き合い、努力を重ねて０．０１秒でも１ｃｍでも自己記録を更新したみんなの挑戦する力が、何よりも素晴らしい！」と、お話がありました。

　大会当日は総合優勝を目指して、一人ひとりが持てる力を存分に発揮できることを願っています。頑張れ！おおたかの森小学校！

　５月１２日（月）に、２年生さんに付き添ってもらって学校探険に行きました！
　体育館や音楽室、理科室、他の学年の教室など、色々な場所へ手を繋いで連れて行ってもらい、たくさんの物を見ることができました。頼りになるお兄さん、お姉さんのおかげで…

「楽しかった！」「人体模型があったよ！」「太鼓があった！」

　帰ってきた子どもたちからはたくさんの報告が。　忘れないように、子どもたちは絵で振り返りました。

　「どんな物があったか」、「どこにあったか」、「連れて行ってもらえてどう感じたか」、子どもたちはよく思い出して描いていました。中には、「あれは何だったんだろう？」という感想も…新たな謎ができた子もいたようです。これは、もう一度探検か…？

体育館での授業は「マット運動です」

授業のまとめとして、集団マット（発表会）を行う予定です。

５年生までに習った、前転後転、開脚系はもちろん、６年生で習った内容も構成に入れます。

今日は倒立前転と伸膝後転の練習をしました。

グループごとにアドバスを出し合い、１つ１つの種目の完成度が高められるように練習できました！

　図工「季節を感じて」の学習で、いよいよ作品作りを行いました。画用紙いっぱいに思い思いに絵の具の筆を走らせていく子どもたち。

　絵の具は水の量によって、濃くなったり薄くなったり、きれいに滲んだり…と、多彩な表現方法がありますまた、筆使いも様々な方法があり、まっすぐの線、なみなみの線、ギザギザの線、ぐるぐるの線、太くしたり細くしたり…など、組み合わせれば、表現方法は無限と言っても過言ではありません！子どもたちは、水の量や筆使いなどの表現方法を工夫しながら、夢中になって作品を仕上げていました。

　「上手に描けた！」「この色キレイ！」などと言いながら絵を描いていく中で、時には画用紙に滲ませた複数の色が混ざり合うことで、意図せずにできたキレイな色に歓声が上がる場面もありました。

　学年が上がっていくにつれ、どうしても自分の思いをそのまま表現することに抵抗を感じたり、「上手に作らなくては…。」という気持ちが芽生えたりするものです小学生のうちは特に、子どもたちの意欲や思いを大切にして、活動していきたいと思います。

　先月の図書館オリエンテーションを終えて、いよいよ本の貸出＆返却が行えるようになりました。毎週月曜日と木曜日が５年生の割り当てで、図書室に行くことができます！

　早速、図書室に行ってみると…

　「どの本にしようかな～？」「この本を貸してください！」などと言いながら、本を選んだり、借りて読んだりしている５年生がいました。子どものうちから多くの書物に触れ、知識を増やしたり、感性を磨いたり…

　おおたかの森小学校の子どもたちが、たくさんのすてきな本と出会えますように。

４年生では、環境問題をテーマに、地球温暖化の観点から

ゴーヤのグリーンカーテンづくりを行っています！

今年度も「流山ゴーヤクラブ」の方々にご協力をいただきながら、ゴーヤの土づくりを行いました。

子どもたちは土や肥料をかきまぜ、ゴーヤの苗を丁寧に植えていました。

牛乳パックに培養土を入れ、ゴーヤの種も植えました。

家に持ち帰っていると思います。芽が出たら、プランターや地面など広いところに

植え替えていただき、育てていただければと思います！

上手く育つと、プランターでは１．５階、地面では３階くらいの高さまで

伸びていくそうです！１つの種から２０本ほど実がなるそうです！！

土づくりの後には、体育館でゴーヤについての講習会を開いていただきました。

ゴーヤカーテンのことやゴーヤを育てるうえで大切なことについて教えていただき、

子どもたちは真剣に話を聞いてメモをとったり、疑問に思ったことはすぐに質問したりしていました。

ゴーヤを育てる上で大切なことはたくさんありますが、

１番大切なのは　なんといっても「愛情♡」です。

水やりや肥料やり、観察をしっかりして愛情いっぱい育てましょう！

これからのゴーヤの成長が楽しみです♪

国語の授業では「パネルディスカッション」を行っています。

６－４のパネルディスカッションのタイトルは・・・

「流山市をより盛り上げるには？」です。

市長がびっくりするくらいの提言をしてみようということを目標に取り組んでいます。

授業後、あるグループが、

「先生、業間も話し合っていいですか？」とのこと！

内容を見てみると、さすが６年生！流山に住んでいるからこそ気付くことがたくさん！

タブレットで口コミを見てみたり、ある施設のHPを見てみたり、話し合いのメモを取ったり・・・

大忙しですが、子供達の高い意欲を見ることができました。

　本校では、学期に２，３度のペースでボランティアの保護者の方々に読み聞かせをしていただいています。子どもたちは、毎回の読み聞かせを心待ちにしています。５月９日（金）今年度最初の読み聞かせがありました。子どもたちの発達段階に合わせた本を選んでいただいていることに加え、保護者の方々の抑揚がついた、感情表現豊かな語り口調に引き込まれ、物語の展開に夢中になっている様子が印象的です。

　子どもたちは、読み聞かせが終わると「あ～おもしろかった！」「こんな結末になるとは思わなかったよ！」などと、思い思いの感想を伝え合っていました。

　読み聞かせにご協力いただいた保護者の皆様、朝早くからありがとうございました。機会があれば、是非また読み聞かせにご協力していただけると嬉しいです。これからも、おおたかの森小学校の子どもたちのためによろしくお願いします。

２年生はお兄さんお姉さんとして一生懸命１年生を案内してきました。

２年生の様子や気持ちをお届けします。

はじめまして！今日はよろしくね！お名前は？

１年生はドキドキしているようだったけど、話をするうちに緊張がほぐれてニコニコになってくれてうれしかった！

次に行くのは…こっち！！

手をつないで、1年生とはぐれないように頑張ったよ！

ここで給食を作っているんだよ！

みんなの給食を作る大きい鍋に１年生が喜んでいたよ！案内できてよかった～

けがをしたら保健室に行こう！

入るときは「失礼します。」っていうんだよ。優しい先生がいるね。

いつもは入ることのできない部屋にも入らせてもらったよ！

用務員室では、用務員の先生にお話を聞いたんだ！

校長室にはきれいなお花と今までの校長先生のお写真が飾ってあった！知らなかったな～

去年、自分たちがしてもらったように上手に案内できるかとても不安だったけど、1年生がニコニコ笑顔で私たちまで嬉しくなったよ。

練習したことを思い出して、1年生を案内することができたよ。

他にもいろんな場所を教えたいな～

　５年生から外国語科の学習が始まりました。４年生までも外国語活動として、週に１時間学習していましたが、５年生からは週２時間行います。基礎となる英語表現を使って、積極的にコミュニケーションを図る等、楽しく英語に親しめるよう指導しています。

　今回は「Hello,friends！」の学習のまとめとして、パフォーマンステストを行いました。様々なアクティビティーを通して慣れ親しんだ、自分自身について紹介する英語表現を使って１人ずつ発表しました。

　子どもたちにとって、英語での発表は初めての経験でした、事前に作成したプレゼン資料も活用しながら、「Hello. I’m（名前）.」「 I like 〇〇.」などの英語表現を使って堂々と発表することができました。これからも楽しく外国語科の学習に取り組んでいってほしいと思います。

　算数「直方体や立方体の体積」の学習で、体積の求め方を学習しました。まずは、体積の異なる直方体と立方体を用意し、以下のようなやり取りを行いました。

担任：「この直方体と立方体の体積は、どちらがどれだけ大きいでしょう。」

児童：「２つの立体を重ねたら、どちらが大きいかは判別できそうだけど、どれだけ大きいかは正確にはわからないね。」

担任：「では、どうすれば体積を比べることができると思いますか。」

児童：「小さいサイコロのようなものをたくさん準備して、それらが何個分で同じ立体ができるかを比べたら良いのではないかな？」

　ということで１㎤の立方体を積み上げて２つの立体を再現し、上記の問いを解決しました。すると、「体積の問題を解くのに、毎回こんなことはさすがにできないなぁ～。」という声が。そこで、計算で求めることはできないかを考え、直方体と立方体の体積を求める公式をそれぞれ導き出しました。

　算数に限らず、どの教科においても子どもたちの主体的な学びを目指して日々取り組んでいきたいと思います。

今日から６年生は１年生の掃除場所のお手伝いに入りました。

１年生のお世話を１か月以上している６年生、手慣れたものです

１年生と目線の高さを合わせアドバイスしたり、掃除の仕方を実際にみせて真似をしてもらったり、笑顔で１年生とハイタッチをしたり・・・

１年生も６年生の動きをまねながら頑張っていました！

他学年のサポートでみるみる成長する１年生。今後の益々の成長が楽しみです！

本日は来週に本番を迎える学校あんないのリハーサルを行いました。

去年は２年生の先輩たちと一緒に、今年は担任の先生と一緒にクラス全員で学校探検をしましたが、自分たちだけで行くのは今日が初めてです。上手に回れるかドキドキの子どもたち。

予定よりもたくさんの場所に行くことができた子が多かったようです。

中には迷子になってしまった子もいましたが、順番をうまく変更したり、地図を見たり、先生に聞いたりして、何とか最後は教室に帰ってくることができました。

本番では、学校あんないのルールを守って、安全に楽しく１年生を案内するぞ！と２年生は張り切っています！

２年生は生活科の学習で野菜を育てます！

今日は４種類の野菜の苗を植えました。

ミニトマト、ナス、ピーマン、シシトウです。

苗のポットをとることが初めての子がほとんどで、「こんなに根っこが生えてるんだ！」「とるの難しい…」と驚いたり困ったりと大忙し。

その後は土をもらって、穴を掘って、苗に土をかけてあげました。

自分の苗にもう愛着がわいているようで、「わたしのトマトちゃん、大きくなってね」と愛称で呼んでいる子もいました。

これから大きくなっていくのがとても楽しみですね。今後も野菜と子どもたちの成長を見届けていきたいと思います。

２年生の図工ではクレヨンを使って自分だけのらんらんランドを作成しています。

同じ色のクレヨンでもたくさんの技を駆使することで、様々な表現をすることができるのです。

指やティッシュでこすったり……

かたい棒でひっかいてみたり……

型紙を使ってすてきな模様を描いたりとたくさん工夫をしながら作品を完成させました。

描いている中で、友達がすてきな技を使っているのを見て「それいいね！私も真似してみていい？」と自分の作品に生かそうとする児童もいました。

今後もこれらのクレヨンの技をどんどん使って、世界にひとつのすてきな作品を描いていきましょうね。

　１年生の入学をお祝いしてくれた桜も散り、緑の葉っぱが爽やかな風に揺れる季節となりました。日が差すと、つい日陰を探してしまうくらい気温が高い日も少しずつ増えてきていますが、子どもたちは毎日元気に生活しています。図工「季節を感じて」の学習では、春を画用紙いっぱいに表現します。

　みなさんは、春と言えば何が思い浮びますか？子どもたちに問いかけてみると、桜や生き物、出会いや別れなどといった答えが返ってきました。子どもたちの発想力の豊かさには、本当に驚かされる毎日です！

　実際に絵を描き始める前に、春探しで校庭に行きました。すると、いろいろな花が咲いていたり、温かい気候に誘われて、昆虫が飛んでいたり…子どもたちは夢中でタブレットで写真を撮っていました。次回は、いよいよ画用紙に絵を描いていきます。どんな作品ができあがるのか、今から完成が楽しみです！

　本校は、開校１０周年を迎えました。その記念として、小・中学校合同で航空写真撮影を行いました。前年度に子どもたちに募集し、集まったアイディアから採用されたデザインがこちらです。

　小・中学校合同ということで、２匹のオオタカが虹に向かって羽ばたいている様子です。本校の校章をもとに考えたそうです。子どもの発想力は、本当にすごいです！この素敵なデザインを、小・中学校の児童・生徒＋職員あわせて２，０００人以上で再現します。

　まずは、クラスごとの立ち位置を確認しました。事前に業者の方に記していただいた白線をもとに移動していきます。次に、カラー画用紙を掲げる練習をしました。場所によって異なるカラー画用紙を頭の上に掲げる子どもたち。真上にカラーの面を見せるのが意外と難しく、それを数分間キープしていると、大人でも両腕が疲れてきます。

　そして、いよいよ撮影です。撮影のためのヘリコプターが上空に現れると、子どもたちは「来たよ！来たよ！」「こっちだよー！」と手を振っていました。

　子どもたちのがんばりによって、無事に撮影することができました。今回撮影された写真は、クリアファイルにして、後日子どもたちに配付される予定です。今から出来上がりが楽しみです撮影後には、なんとオオタカが大空を飛び回っていました。（※右の写真ですが、見つかりますか？）オオタカも開校１０周年をお祝いしてくれていたのかもしれませんね♪

４年生になって約１か月！楽しんで学習に取り組んでいます！

図画工作科では「はるはるはる絵」を行いました。

お菓子の包装紙や紙袋などを組み合わせて、自分の思いを作品に表現しました。

友達の作品の素敵なところを見つけ、鑑賞活動も楽しみました。

材料を用意していただき、ありがとうございました！

　４・５月の体育では、「短距離走・リレー」の学習を行います。今週は、リレーのチームを編成する上で基準となる５０ｍ走のタイム計測を２，３クラスずつ行いました。

　「ヨーイ！ドンッ！」の合図とともに、ゴールに向かって力強く走り抜ける子どもたち。「やった！新記録だ！」などと、大喜びする姿が微笑ましかったです。

　いよいよ次回からは、よりスムーズなバトンパスを目指して、チームで協力しながら練習等に励みます。５月末の林間学園に向けて、クラスやチーム、そして学年の団結力を高めていきましょう！

　１年生が入学して、早くも３週間が経ちました。

３年生は、各クラスの実行委員を中心に、１年生の教室に行き、おおたかの森小学校の校歌を教えました！

　少しドキドキしながら教室に入った３年生でしたが、１年生の前で堂々と歌うことができました！

１年生も３年生に負けず、大きな声で歌っていて、充実した練習の時間となりました。

「♪ ゆけ！」で大きくこぶしを挙げる姿も、とてもかっこよかったです。

これからも校歌を元気よく歌って、おおたかの森小学校を盛り上げていきましょう！

　本校では、３年生から音楽の学習は音楽専科の教員による指導となります。４年生までは、第２音楽室での学習でしたが、５年生からは広い音楽ホールでの学習が始まるとあって、子どもたちは「音楽の授業はまだですか？」と、年度初めからとても楽しみにしている様子でした。いざ、音楽の授業が始まると、教室から音楽室に行く途中でも子どもたちは終始ニコニコしており、とても微笑ましかったです。

　まずは、お馴染みのおおたかの森小学校の校歌を歌いました。「５年生のやる気いっぱいの歌声は、とても素晴らしいですね！」と褒めていただき、とても嬉しそうな子どもたち。

　次に「いろいろな音符、休符、記号について確認しよう！」という学習課題の下、楽譜の音符や符号を読むことにチャレンジする子どもたち。音楽の学習は、週に１，２時間のペースで行われます。５年生では、どんなことができるようになるのでしょうか！？今から楽しみです！

　総合的な学習の時間では、３年生「もっと知ろう 流山市」で❝安全・安心❞をテーマに、学校や地域にはどのような工夫があるかを学習しました。４年生「目指せ！流山をゴーヤカーテンのまちへ」で実際にゴーヤを育てることで、自然の偉大さや環境問題等について学習しました。５年生では「守ろう！さとやまプロジェクト」で、１年間を通じて学校に隣接する市野谷の森について学習していきます。

　これまでにもおおたかの森小学校の５年生が代々、市野谷の森やオオタカなどの動物たちを守るために、自分たちにもできることを学習し、取り組んできました。２年前、当時の５年生が学習したことを発表するために、３年生だった今の５年生をネイチャーガイドとして森を案内してくれました。今年は、いよいよ自分たちが森を守る番です！まずは森の現状について知るために、NPOさとやまさんにも協力していただき、市野谷の森に行きました。

　昨年、キレイに舗装された遊歩道を「すごく道がキレイになったね！」「キレイな森を保つために、自分たちにできることは何だろう？」などと言いながら歩く子どもたち。耳を澄ますと、鳥などの鳴き声が聞こえてきます。「普段生活していると気付かないけれど、こんなに動物たちが鳴いていることがわかってビックリしました！」という感想がありました。

　これから市野谷の森や動物たちを守るために様々なことを学習していくことが、ますます楽しみになった様子が子どもたちから伝わってきました。

２年生では、生活科の学習でが春探しをしました。

タンポポやカラスノエンドウなど、かわいらしい花がたくさん咲いていました。

目で見て、鼻でにおいをかいで、耳で聞いて、手で触って……

五感を使って春を感じてきました！

「てんとう虫見つけた！」と大喜びの子どもたち。

「見せて見せて！」とお友達と楽しく春を感じることができました。

　４／２５（金）「ブロークンウィンドウ理論！」の記事でもご紹介したように、現在５年生は黙働清掃プロジェクト！と題して、清掃活動に一生懸命取り組んでいます。

　４月中旬から１年生も通常日課となり、給食や掃除にも取り組んでいるのですが、５年生は１年生に掃除のやり方を教えたり、手伝ったりしています。「机は２人で両脇を持って運んでね！」「箒は同じ方向に掃いて、１ヶ所にゴミを集めるよ！」などと、やさしく声をかけながら高学年として活動する姿が立派です。

　５月末の林間学園でも清掃の時間があります。当日利用する施設には、他団体も共同生活しており、入れ代わり立ち代わりで様々な団体が入所します。自分たちだけでなく、様々な人たちのために一生懸命清掃する習慣を普段の学校生活から身につけていけるように、これからもがんばっていきたいと思います。

２年生ではじめて図書室を利用しました。

図書室の先生の話を真剣に聞く２年生の姿が見られました。

図書室の使い方は、１年生の時のことをよ～～く覚えていました！

図書室では「しゃべらない、走らない、本を大切にする」

みんなが気持ちよく本を読めるように、一人ひとりが気をつけていきたいですね。

傷ついてしまった本を触らせてもらいました。

子どもたちも「これは本がかわいそう。」「大切に使わないといけないね。」と言っていて、これから本を大切にしたいと強く思ったようでした。

読み聞かせをしてもらった子どもたちは、ますます図書室の本を読むことが楽しみになったようです。

今週から、本の貸し出しがはじまります。ルールを守って楽しく図書室を使っていきたいですね。

上履きをきれいに並べる２年生！さすがです！

　図書室の先生から改めて図書室の使い方や本の扱い方などについて図書館オリエンテーションを受けました。

　数え切れないほど多くの本が所狭しとキレイに整理整頓された図書室に、子どもたちの目は釘付けでした。いよいよ今週からは、本の貸出が始まりました。

　「早く月曜日になってほしいな～！」などと言いながら、教室に戻っていく子どもたちの姿が微笑ましかったです。

　ブロークンウィンドウ理論とは、「乱れていたり、汚れていたりすると、人は同様の状態を引き起こしたくなり、逆に整っていたり、きれいに整理整頓されていたりしても、人は同様の状態を引き起こしたくなる」というものです。

　５年生では学年集会を行い、ディズニーランドが来場者に夢や希望を与えるために最も力を入れていることが掃除であることや、昔地下鉄における犯罪が多発していたアメリカのニューヨークで、その問題を解決するために行ったことが、およそ6,000車両にも及ぶ落書きをすべて消すということだったことなどを例に、自分たちが一生懸命勉強したり、生活したりするためには、身の回りをきちんと整頓しておくことが大切であることを学習しました。

　どのような活動でも、それが❝何のためなのか❞をきちんと理解させて取り組ませることが大切だと考えています。❝言われたからやる❞という受け身の姿勢ではなく、❝自分たちのために❞という自主的な姿勢で取り組んでほしいと思います。

　この授業以降、５年生では黙働清掃プロジェクト！という活動を立ち上げ、子どもたちは今まで以上に身の回りの整理整頓等を意識して生活し始めています。

　これからも❝自分たちのために❞一生懸命取り組める子どもたちを目指して、継続して指導していきたいと思います。

　おおたかの森小学校では、外遊びを奨励しており、業間休みや昼休みには「待っていました！」と言わんばかりに、勢いよく外に出て、元気よく遊ぶ子どもたち。ドッジボールやバスケットボール、体育で学習している鉄棒、リレーのバトンパスを練習している子どもたちもいて、意欲の高さに驚きました。鬼ごっこでは「やったー！先生のことを捕まえた！」と、友だちと喜びを分かち合う姿も見られました。

　先日の体育では、７組と８組が合同体育でキャッチドッジボールをしました。通常のドッジボールとは異なり、「当てられた人は、内野にいる仲間が相手が投げたボールをノーバウンドでキャッチすれば内野に戻れる」というルールです。逃げることも技能の１つではありますが、それでは当たった仲間を救えない。だからと言って、無理にボールを捕りに行くと当たるリスクも高まる。この絶妙な駆け引きがおもしろい！

　初夏を感じさせるような気候の下、みんなで大盛り上がりの１時間を過ごしました。

　５年生から外国語科の学習が始まりました。４年生までも外国語活動として、週に１時間学習していましたが、５年生からは週２時間行います。基礎となる英語表現を使って、積極的にコミュニケーションを図る等、楽しく英語に親しめるよう指導しています。

　現在は「Hello,friends！」の学習で、様々なアクティビティーを通して、自分自身について紹介する英語表現に慣れ親しみ、それを用いて友だちとやり取りをしています。

　「Hello. I’m（名前）.」「How do you spell your name?」「 I like 〇〇.」などの英語表現を使って、たくさんの友だちとやり取りを行いました。これからも楽しく外国語科の学習に取り組んでいってほしいと思います。
 
 

　４／１５（火）２～６年生は、学力テストを行いました。前年度の学習内容が出題範囲となっており、一人ひとりがどれだけ学習内容を理解しているかを確認したり、本校児童の学習状況を職員全体で分析することで、日々の学習指導に生かしていったりすることを目的としています。

　国語と算数、それぞれ４０分間ずつ黙々と問題に向き合う姿が素晴らしかったです。尚、結果については、夏季休業中に実施予定の保護者面談にてお知らせします。

　「大きな地震が発生した」という想定の下、第１回避難訓練を行いました。事前に各学級で、一次避難と二次避難の仕方を確認しました。実際に大きな地震が来ると、命を守るために必要な机が動いてしまいます。そのため、机の下に入る際は必ず机の脚を押さえることが重要です。さらに、火災が発生した場合には、煙に有毒な一酸化炭素が含まれています 。一酸化炭素を吸い込むと、意識がもうろうとし、やがて呼吸ができなくなるなどして、死に至る危険があります。そのため、ハンカチなどで口や鼻を覆い隠すことが重要です。

　避難訓練には、いざは普段なりの心構えで臨むことが大切です。あいにくの天気により、一次避難とオンラインでの一斉指導のみの実施となりましたが、子どもたちは真剣に取り組んでいました。「練習は本番のように 本番は練習のように」避難することで、自分自身のかけがえのない命を守ることができます。大きな災害が起きないことが一番ですが、万が一のときは今回の訓練を思い出して、落ち着いて行動してほしいと思います。

　４月１６日(水)に、体育館で初めての学年集会を行いました。
　一週間が経とうとしていましたが、他のクラスの先生はなかなか覚えられないもの。先生たちが、一人ずつ自己紹介と挨拶をしました。

次に、１年生の学年目標、「なかよし」について、学年主任から話をしました。
　友達や先生との関係づくりという意味の、「人となかよし」。学校や公共施設でのルール・マナーを守るという意味の、「場所となかよし」。二つの意味が込められています。１年間を通して、達成を目指すことになります。

最後に、「１年生を迎える会」についての話がありました。来週、２５日に行われます。２～６年生の先輩たちが１年生に学校に慣れてもらうために様々な準備をしてくれているという話を、子どもたちはわくわくした表情で聞いていました。また、当日の入退場の練習も行いました。

　年度始めには様々な検診や測定が行われます。今回は、身体測定と視力検査を行いました。

　身体測定では、自分自身の体の成長を数値で見ることができるので、子どもたちは終始嬉しそうでした。中には「去年よりも１０ｃｍも身長が伸びました！」という児童もいて、みんなで大盛り上がりしました。

　また、身体測定時に養護教諭による絵本「いいタッチ わるいタッチ」の読み聞かせも行いました。昨年度に引き続き、今年度も継続して保健指導も行っていく予定です。

　４月１０日（木）に１年生が入学して、全校児童１，４４５人の元気な声と笑顔が学校中に溢れています。私たち教職員も「子どもたちがいてこその学校だなぁ～。」と、日々感じながら児童と共に生活しています。

　多くの児童が毎日朝と帰りに正門前の交差点を通って登下校しています。おおたかの森地区の人口増加に伴い、学校近隣は交通量が多い状況になります。そのような環境の中、近隣にお住いの小泉さんと髙城さん、そしてＰＴＡの旗振り当番の方々が毎日旗を持って、子どもたちの安全な登下校を見守ってくださっています。

　また、髙城さんが営む髙城ファームの前にある通称❝トトロの植木❞には、１年生の入学をお祝いするメッセージが掲げられており、ほっこり心が温かくなりました。お心遣い、本当にありがとうございます。

すごろくで止まったマス目の場面で、どのような声の大きさで話すかを友達と考えました！

となりの友達と２人で話す時は…？　１の声！

グループで話す時は…？　２の声！！

クラスのみんなに話をする時は…？　３の声！！！

校庭で遠くの人に伝える時は…？　４の声！！！！

こころの中で話す時は…？　（０の声！）

さまざまな場面で自分の声の大きさがコントロールできるように練習していきます！

新しいクラスになって約２週間が立とうとしています。

たくさんの友達とお話しをして、楽しく過ごしましょうね