あおぞら学級では、休み時間に子どもたちが中心となって『お化け屋敷』を開いています。
連日大盛況で、たくさんの子が遊びに来てくれており、学級の中は笑い声とワクワクでいっぱいです。

お客さんとして来ていた子が「私たちもお化け役をやってみたい！」と声を上げ、今では毎日のように手伝いに来るようになりました。
役割を分担したり、順番を決めたり、年齢の違う友達同士でコミュニケーションを取ったり…活動の中で自然と“協力する力”“調整する力”が育っていることを強く感じます。

<子どもたちの『創造力』が光るお化け屋敷>

お化け屋敷は、ほとんどが子どもたちの手作りです。

・壁の影に隠れて驚かせる担当

・キーボードで怖いBGMを奏でる担当

・お面を自作してかぶる子

・お家から布を持ってきて衣装にする子

アイディアは次から次へと生まれ、みんながそれを楽しそうに形にしていきます。
通路を椅子でつくるアイディアと、暗くするために窓に段ボールを貼る作業だけは担任が手伝いましたが、それ以外はすべて子どもたちの創意工夫によるものです。

まさに“自分たちの手でつくりあげたお化け屋敷”といえます。

<遊びの中にこそ、学びがある>

お化け屋敷を運営していると、待っているお客さんのために何かできないかと考え、
「スクラッチでゲームを作ろう！」とプログラミングで自作ゲームを制作し、ゲームコーナーを開き始めた子もいます。

こうした姿を見ると、遊びが持つ教育的価値を改めて感じます。
教科書だけでは学べない“生きる力”が、遊びの中では自然と育まれていきます。

次はどんなアイディアが生まれるのでしょう？

お化け屋敷は今週で終了する予定です。
名残惜しさもありますが、子どもたちの表情はすでに“次は何をつくろうかな？”というワクワクで輝いています。

あおぞら学級では、これからも子どもたちの主体的な学びと豊かな創造性を大切にしていきます。
次に生まれるアイディアがどんなものになるのか、とても楽しみです。 

　４年生では、特別非常勤講師の竪山先生の指導による書き初めの練習を行いました。

　今回の学習でも、文字の形の整え方や、点や線の書き方、全体のバランスのとり方など、美しい文字を書くための大切なポイントについて教えていただきました。

　子どもたちは、先生の筆運びをじっと見つめたり、書き方のコツを聞きながら、一画一画をていねいに書こうと集中して取り組んでいました。練習を進める中で、「筆の向きによって線の太さが変わるんだ」「バランスを考えると、字がもっときれいになる」など、多くの気づきがあったようです。

　今日学んだことを生かしながら、これからの書き初め制作に取り組み、心のこもった作品を仕上げてほしいと思います。

 　11月18日(火)5時間目、プロのフルート奏者の方をお迎えし、素晴らしいフルート演奏を披露していただきました。澄んだ音色が響く中、子どもたちは目を輝かせながら演奏に耳を傾け、真剣な表情でメモを取っていました。

　音楽に触れる貴重な機会を通して、子どもたち一人ひとりが新たな発見や感動を感じ取った様子でした。最後には質問コーナーもあり、たくさん手を挙げて質問している様子がありました。

　本校では、昨日から持久走の取組が始まり、昨日と本日でさっそく第１回目の記録会を行っています。子どもたちは、「まずは自分の今の力を知ろう」という気持ちで一生懸命に走り、真剣な表情でコースを駆け抜けていました。　

　これから１１月から１２月上旬にかけて、業間休みや体育の時間を使って練習を積み重ね、１２月上旬に再び記録を測ります。第１回目の記録と比べることで、自分自身の成長がどれだけ見られたかを実感できるようにしています。

　初めての記録会では、緊張しながらも力いっぱい走る姿や、「次はもっと頑張りたい！」という前向きな声が聞こえてきました。友だちと励まし合いながら挑戦する中で、走ることへの意欲も高まっています。

　体育では、記録の向上だけでなく、あきらめずに取り組む姿勢や、自分の成長を確かめる喜びを大切にしています。これからの取組を通して、体も心もたくましく育っていくことを願っています。

本日、３年生は社会科の「くらしを守る」の学習として、流山東消防署へ見学へ行ってきました。

DVD鑑賞では、消防署の仕事は災害防除・救急・救助・予防の４つの仕事があることがわかりました。また、消防署で働く方々は、いつどんな出動要請があってもいいように、日々訓練や点検に努め、２４時間常に備えていることがわかりました。

車両見学では、救急車の中を実際に見たり、はしご車や工作車の仕組みを聞いたりと、実際に見て学ぶ貴重な機会となりました。子ども達は、普段なかなか間近では見れない車両に、とっても夢中になっていました。

今回の消防署見学を通して、消防署で働く方々がどのように私たちのくらしを守ってくれているのかがよくわかりました。この学びを、今後の学習では「解説ブック」にまとめていく活動をしていきます。

子ども達は、消防署までしっかり列を守って安全に気を付けて歩いたり、学んだことを一生懸命メモをとったりと立派な姿で学習に取り組むことができました。

流山東消防署の皆様、ありがとうございました。

11月13日（木）2校時に不審者対応訓練が行われました。

流山警察署の警察官に来ていただき、不審者が校舎内に侵入した時に子ども達がどのように動くかを確認することが目的です。

不審者役の警察官が各教室を回りましたが、不審者が入ってきて確保されるまでの時間にバリケードを作ったり、静かにまとまって待ったりするという動きを先生の指示で行うことができました。

訓練後、体育館で警察官から不審者を見分ける合言葉や不審者に声を掛けられた時に対応の仕方を教えていただきました。

今後も児童の安全を守るために、安全教育に取り組んでいきます。

　11月12日（水）、国土交通省の方や江戸川河川事務所、流山市河川事務所、株式会社PCERの方々をお招きして、坂川の水質調査を行いました。

　まずは講師の先生方のお話しから、多くの人々の努力によって坂川の水質が改善されたことを学びました。また、水道水と坂川の水の透明度の違いを比較し、1滴のジュースが混ざるだけでどれだけ水質が悪化するのかも実感することができました。子ども達は、今後も身近にある坂川の水を大切にしていこうと意識を高めていました。

１１月１１日、アンデルセン公園での校外学習を実施しました。天候にも恵まれ、青空のもと絶好の活動日和となりました。

遊具やアスレチックではグループでまとまって活動しました。グループ内で時間を意識して声をかけあったり、楽しそうに遊ぶ姿が印象的でした。

キャンドルづくりでは、一人ひとりが心をこめてキャンドルを作りました。あらかじめしおりにデザインしていた図案と実際のキャンドルを見比べながら、夢中で作成にとりかかっていました。

実行委員やバスレク、しおりなどの係の友だちをはじめ、子どもたち同士で声をかけあったり頑張りを認め合う姿がたくさん見られた校外学習となりました。今回の活動での成果や課題を、これからの学校生活にもつなげていけるよう指導していきたいと思います。

お弁当や持ち物の準備、お見送りやお迎えにご協力いただいた保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

　１１月１０日（月）に１年生は、水辺公園へどんぐり拾いに行きました。

当日は天気にも恵まれ、どんぐりを拾うことができました。他にも落ち葉や木の実も見つけることができました。持参した袋がいっぱいになるほど見つけました。たくさん取れたと、袋を見せながら教えてくれる子もいました。今日拾ったどんぐりは、生活科のおもちゃ作りで使います。それぞれが設計したおもちゃの制作も楽しみです。

11月8日に長小まつりが行われました。

子どもたちは6年生を中心に、各班、お店の準備をしてきました。

８時３０分に放送での開会式があり、８時５０分から前半、１０時から後半という流れで進みました。

予定よりも短い準備期間でしたが、当日は完成させることができていました。

つばさ学級の15班のお店・地域の方が教えてくれる昔遊びのお店・流山高等学園の生徒が来てくれてスタンプを作成してくれるお店などたくさんの種類のお店がありました。

お店も受付や宣伝、説明などそれぞれの役割を分担してお店を運営していました。

みんなで協力して、長小まつりを成功させようという気持ちが伝わってきました。

つばさ学級の活動も残り少なくなりましたが、またみんなで協力する姿が見たいと思います。

　明日は、いよいよ子どもたちが楽しみにしている「長小まつり」です。

　本日は、どのつばさ学級（異学年グループ）も、明日に向けて準備を進めました。

　教室では、看板を描いたり、遊びのルールを確認したり、会場設営をしたりと、子どもたちが協力しながら活動していました。高学年の児童が下級生に優しく声をかけ、低学年の児童も一生懸命に役割を果たす姿があちらこちらで見られました。

　「どうしたらお客さんが楽しめるかな？」「もう少し分かりやすくしよう！」などと、相談し合いながら工夫する子どもたちの姿からは、これまでの学びの成果とともに、互いを思いやる心の成長が感じられました。

　明日は、全校の子どもたちが力を合わせて作り上げる一日です。

　保護者・地域の皆様にもぜひご来校いただき、子どもたちの笑顔と頑張りを見守っていただければと思います。

　本日、本校において令和８年度入学予定児童のための就学時健康診断を実施しました。

　この健診は、来年度入学を予定しているお子さんが、安心して小学校生活を始められるよう、健康状態を確認する大切な機会です。学校医の先生方にご協力をいただき、各種健診を行いました。

　また、当日は５年生の係児童が各健診場所で来年度就学児の案内や補助を行いました。初めて小学校に来る子どもたちが少しでも安心して検査を受けられるよう、優しく声をかけたり、丁寧に道案内をしたりする姿が見られました。

　この活動は、５年生にとっても貴重な学びの場です。来年度最高学年としての自覚を高めるとともに、「相手の立場に立って行動すること」や「思いやりのある関わり方」を学ぶ機会となっています。

　新しい仲間を迎える温かい雰囲気の中で、長崎小学校の“つながりの輪”がまた一つ広がりました。

　本校では、感染症拡大防止のために学級閉鎖となった際、児童の健康と安全を最優先にしながらも、学びの連続性を保障するためにオンラインによる授業を実施しています。

　画面越しに担任や友達の顔を見ることで、児童は安心した表情を見せ、互いに声をかけ合いながら学習に取り組んでいます。課題の説明を聞いたり、発表をしたり、友達の意見にうなずいたりする姿からは、「離れていてもつながっている」温かなクラスの雰囲気が感じられます。

　今後も、学校と家庭が連携しながら、子どもたちの学びが続くよう工夫していきます。

　１１月４日（火）全校朝会をオンラインで実施しました。各学級で静かに視聴していました。

校長先生からは７日（金）開催予定の長小まつり、そして１７日（月）から始まる持久走についての話がありました。また、体調管理をしっかり行っていきましょう、という話がありました。

生徒指導のお話では、「長小まつりを成功させよう」という話がありました。そして、６年生の各班のつばさリーダーは、お店の内容を宣伝をしました。どんなお店を開くのか、見てほしい所や楽しめるポイントなどを説明していました。

10月28日ひまわり学級の児童は八木中に行き、八木中・八木南小・長崎小の３校合同交流会を行いました。

朝の会を済ませて、８時３０分に徒歩で向かいましたが、みんな楽しみにしていたイベントです。

八木中に着くと、中学生と先生方が出迎えてくれました。

紙飛行機とばしやお友達さがし、宝探し・ボッチャを行いましたが、勝っても負けてもみんな楽しそうに過ごしていました。

感想発表では、それぞれの学校の代表が感想を発表しましたが、長崎小の児童はボッチャが心に残ったようです。

来年度も３校合同交流会を実施し、絆を深められるようにしたいと思います。

　６年生は、１０月最後の外国語の時間にハロウィンパーティーを行いました。

　特別に、この時間だけは持参したカチューシャや被り物を身に付けて、ハロウィンパーティーを楽しみました。

「I like ○○.」と好きなキャラクターを言って、進化ゲームを行なったり、ラッキーカードゲームを行ったりしました。1人８枚のカードからスタートして、じゃんけんをして勝ったら、相手のカードをもらえるという、ラッキーカードゲームの中では、「My favorite character　is ○○.」という表現を使いました。ビンゴも行い、プリントにキャラクターの名前を書きました。パーティーを通して、外国語の表現も学習することができました。

　普段とは違う雰囲気の中で、子ども達はとても楽しんでいる様子でした。どんなパーティーをしたのか、ぜひお子様に聞いてみてください。

　２年生では、算数で「新しい計算を考えよう（かけ算）」の学習に取り組んでいました。

　子どもたちは、身の回りの生活の中から「同じ数がいくつ分あるか」を見つけ出し、かけ算の考え方に気づいていきました。

　教室にあるもの、例えばロッカーの数や壁面掲示の数のように、具体的な場面をもとにして考えました。「１つ分の数 × いくつ分 ＝ 全部の数」という関係をもとに、自分の言葉で式の意味を説明しながら、かけ算の仕組みを理解していきました。

　算数では、ただ計算の方法を覚えるだけでなく、数の関係や意味を考え、生活の中で使える力を育てることを大切にしています。

　子どもたちは、友だちと考えを比べ合いながら、「かけ算って便利だね」「いろんな場面で使えるんだ」と気づき、学ぶことの楽しさを感じていました。

１０月３０日（木）、長崎小学校のミニバス部は市内ミニバスケットボール大会に出場してきました。

男女ともに熱い戦いを繰り広げ、女子が第３位、男子は優勝という結果を収めることができました。

選手一人ひとりが、積極的にゴールをねらったり懸命にボールを追いかけたりして、精一杯プレーしていました。

日頃の練習の成果を発揮することができ、素晴らしい形で最後の市内大会を終えることができました。

この大会を通して学んだ、仲間との絆や努力することの大切さなどを今後の学校生活で活かしていけるよう、引き続き支援してきます。

応援ありがとうございました。

　５年生では、理科で「ふりこの性質」の学習を行っていました。

　学習問題は、「おもりの重さやふりこの長さを変えると、１往復する時間は変わるのだろうか。」です。子どもたちはグループになり、協力しながら実験を進めました。

　授業では、おもりの重さや長さを一つずつ変えて実験し、ふりこの動きを観察しました。時間を測ったり、記録用紙に丁寧にデータをとったりしながら、結果を比べて考察しました。

　「おもりの重さを変えても時間は変わらない！」「ふりこの長さが関係しているのかも！」といった発見の声が上がり、子どもたちは科学の不思議に目を輝かせていました。

　理科では、観察や実験を通して、自然のしくみや法則を自分の力で見つけ出す力を育てることを大切にしています。
今回の学習を通して、子どもたちは「調べる」「確かめる」「考える」楽しさを実感し、科学的にものごとをとらえる姿勢を身につけていました。

　本校では、子どもたちの健康を守るため、定期的に健康診断を実施しています。

　その一環として、５年生を対象に「脊柱側弯症検診」を行いました。

　脊柱側弯症とは、背骨が左右に曲がったりねじれたりする状態のことをいいます。早い段階で気づくことで、姿勢の改善や専門的な治療など、適切な対応につなげることができます。

　検診では、専門医の先生が、一人ひとりの姿勢や背骨の様子を丁寧に確認しました。子どもたちも落ち着いて検診を受け、健康について関心を高めるよい機会となりました。