学校の様子

さて、突然ですが、今日は何の日でしょう？

写真をヒントに考えてみると…わかりそうですね。

’この日’には、ススキを飾る習慣があります。

それから、丸いものも一緒に供えます。おうちだと、さつまいも、里芋、りんご、梨…などでしょうか。

１年生の廊下には、松ぼっくりやどんぐりが供えられてました。

なるほど～と思いました。

６組さんの作品です。

昔から’ここ’には、ウサギが住んでいると言われています。

’ここ’で、作ってウサギも食べているのかもしれません。

そして…

皆さんも給食で食べます。

正解は、中秋の名月「十五夜」です。

十五夜の日は、お月さまと同じ丸いものを供えます。

十五夜に晴れなし、と言われますが、今年の夜空はどうでしょう。

まんまるお月さまが見られるといいですね。

　日曜日に第58回市民運動会東小学校区大会が開催されました。

　まず、東小学校区地域コミュニティ協議会児童作品展の表彰です。

 　三島市長や議員の皆様にいただいたので緊張していましたが、表彰されてうれしそうですね。

　校区大会では東小児童もたくさんの競技に参加し、賞品や景品をもらって喜んでいました。

昼休み、体育委員会の企画として「綱引き大会」が行われました

青い空に顔を向けて、低い姿勢で引っ張るという綱引きのコツを、たくさんの子が

守ろうとしていました。

綱引きをやる機会もなかないと思います。

他の学年も応援してあげたいですね。

今、東小では、校舎増築のために工事が行われています。

敷地の中を、縦横に大きなトラックが行き交う場面も多く見られます。

そんな車たちを、歓声を上げて見る子どもたち。

「わぁー回ってるー」

「なんで回ってるか、ぼく、知ってるよ」

「あの手みたいの、なんだろう？」

見ていたのは１年生の子どもたちです。

国語の教材で「はたらく　車」という説明文があります。

乗用車ではない車を知る一環として見ていました。

こんなに近くで本物のはたらく車を見られた子どもたちは大興奮！

音とか、色とか、動きとか…それらが全て生きた’お勉強’です。

タブレットの連写音が止まりません。

教室に入る前に、子どもたちから、はたらく車を動かす’はたらく　人’へ

「ありがとうございました！！」

と、元気なお礼の声が響きました。

工事現場で働く皆さんも、いつもよりさらに、気持ちよく働けたことでしょう。

ほっこりとする風景でした。

今日から10月です。

あいにくの月始めですが、秋らしい気温となり、季節が進みそうな予感です。

今日は水曜日。朝の活動は読書です。

どれだけデジタルデバイスが普及しても、子どもたちは活字や挿絵の入った本を読むのが好きです。

もちろん読み聞かせはもっと好き。

写真なので、’静かさ’が伝わらないところが惜しいところですが、みんな’本の虫’になっています。

本を選ぼうと、友達と１冊の本をのぞき込んでいます。

友達との関わりが、本でつながっていくなんてすてきです。

’デジタルデトックス’なんて言葉も、言われて久しいです。

スマホを握りしめる手を、本を持つ手に、ちょっぴり変えてみる秋もいいですね。

南校舎の増築工事が始まって３ヶ月ほどが経とうとしています。

本気の木がざっくり切られたり、トラックの道ができてコンクリート車が何十台も通ったり、

遊具が撤去されていったり…

東小の風景が日々変わっていくのがわかります。

この度できた、新しい通路です。警備員さんの誘導にちゃんと従って通行できています

仮囲いにより、ちょっぴり通りにくくなってしまった通路でも

けがをしないように、足下に気を付けながら登下校をするみんな。生きる力抜群です！

先の長い工事だけれど、工事と一緒に、うまく生活していけるといいですね。

１年生の給食風景です。

今日のメニューは「さかなのオーロラソース」

お魚とお肉では、お肉の方が好きだな～と、いう子は多いと思うのですが…

「今日のメニューで一番好きなの、どれ？」

と、質問したところ

「これー！」

と、みんながみんな指さしたのは「さかなのオーロラソース」

栄養士さんや調理員さんの、みんなに「おいしい」って思って食べてもらいたいという工夫の数々

すごいですね。

今日もおいしく給食をいただきました

　１年生の音楽は「どれみふぁそ」の音の高さに合わせて体を動かす活動をしていました。

　最初の「ド」の時には両手は一番下。

　「レ」「ミ」…と音が高くなるにしたがって、両手が高く上がります。

　最後の高い「ド」の時にには、ばんざいのように高く手を挙げていました。なんだかうれしそうです。

　音の高さに合わせて体を動かしながら歌い、楽しく活動していた１年生でした。

今朝は、学年集会の日でした。

各学年、工夫をこらし、運動場や特別教室などで行いました。

準備日程をゆったり取り、他の日に実施する学年もあります。

学年集会の係になった子の台本は’タブレット’です。

計画通りに進行しようと、一生懸命に声を張っていました。

説明の後、学年みんなでレクリエーションです。

50人くらいで一緒に遊ぶことはなかなかないものです。

同級生について、新しい発見があったのではないでしょうか。

本日の放課後、本校職員による講習会が行われました。

講義は、ユニバーサルデザインを取り入れた授業づくり。

ユニバーサルデザインは、学校ばかりではなく、世の中のあらゆるところで目にするようになりました。

街の中にあるピクトグラムは、文章で説明しなくともわかるユニバーサルデザインの最たるところでしょう。

では、授業の中でのUDとはどんなものでしょう？

掲示物はすっきりさせて、授業に集中できるようにする

タイマーを使って、目で時間が見えるようにする

その時間の授業の内容を示す

などなど、得手不得手をうまくまかなってくれる助けになる手立てを授業にちりばめることが、

私たちの仕事です。

今回の講習会は、PTA会費を使って行いました。

授業に生かしていきたいと思います。