学校からのお知らせ

５月２６日に田植えを行いました。天候にも恵まれ、絶好の田植え日和となりました。

子どもたちは、「疲れたけど、楽しかった」と感想を話してくれました。泥だらけになりながらも、一生懸命に植えることができて、大満足の活動になったようです。夏から秋にかけて大きく成長していくのが楽しみですね。

６年生は、総合的な学習の時間に、学校の中の好きな場所を紹介しています。

全校生で給食を食べるランチルームや天候により照明の明るさが自動で変わる音楽室、なわとびや鉄棒ができる廊下など、川内小中学園の特色について考えることができました。

友だちの発表を聞いて、分かったことはXチャートにまとめ、分類しています。友だちの発表を聞いて、川内小中学園のよさを再認識できたようです。

今後、川内村のよさを調べ、まとめていき、１２月の創造学サミットで他校の人々に発表します。子どもたちには、地域のよさを再確認する学習を通して、地域への愛着を深めてほしいと思います。

川内小中学園では、今年度から２年間、人権教育の授業研究を行っています。

子どもたち一人一人が自他の大切さに気付き、ともに成長しようする態度の育成を目指しています。

今日は、子どもたちの人権への意識を知るために、アンケートを行いました。

タブレットを活用し、各アンケート項目に回答しています。子どもたちが自分や友だちを大切な存在だと認識し、互いに助け合い、協力して生活できるように、学校の教育活動全体を通して、支援して参ります。

２年生は、粘土を使って、ねじったり、にぎったり、丸めたりしています。

楽しみながらいろいろな形を作ることができたようです。触った感触をこれからの作品づくりに生かしていけると良いですね。

今年度、１回目のクラブ活動を行いました。３年生から６年生までの児童が、「スポーツクラブ」、「家庭科・図工クラブ」、「科学・パソコンクラブ」に分かれて活動しています。

今日は、各クラブで、組織や活動のめあて、活動計画を作成しました。６年生がクラブ長となってまとめる姿が見られました。

スポーツクラブは、活動計画作成後、ボールを使って運動していました。

これから、みんな仲良く、楽しく活動し、クラブ活動での経験を、生活に生かしていけると良いですね。

リズミカルにハードルを走り越す練習をしています。

振り上げた足や腕振り、インターバルの歩数などに気をつけて練習することができました。

グループごとにタブレットで動画を撮って、フォームを確認し、自分の課題がどこかを見つけています。

どうすればスピードを落とさずにハードリングできるかを考えることができました。

５月２５日の休み時間に、前期課程の子どもたちは、縦割り班活動を行いました。

校庭と体育館に分かれて、 じゃんけん列車や鬼ごっこ、震源地ゲームなど、班ごとに遊ぶことができました。

５月２４日、全校生でプール清掃を行いました。

プール内やプールサイドの汚れを落としたり、コースロープを洗ったりなど、全員が一生懸命に活動しました。

みんなでがんばったので、プールがとてもきれいになりました。

６月１３日にプール開きが予定されています。子どもたちは、水泳学習をとても楽しみにしているようです。

今年度も、安全面に十分に留意し、水泳学習の指導を行ってまいります。

前日の夜、急な雷鳴が鳴り響き、不安になりましたが、無事に運動会を開催することができました。

１年生の元気な開会宣言により、運動会のはじまりです。

徒競走では、最後まで諦めずに走りました。

南中ソーランでは、力強い踊りを見せてくれました。

親子参加種目は、保護者の皆様のご協力を得て、紅組も白組も白熱した戦いを見せてくれました。

鼓笛では、前期課程の子どもたちの心をひとつに素晴らしい演奏でした。

チャンス走は、かわいい踊りや先生と一緒の種目などがあり、各学年の特色が出ていました。

最後は、紅白リレーです。

最後まで、一生懸命にがんばる子どもたちの姿がたくさん見られました。

２４日は、運動会で使った道具の片付けや清掃を協力して行いました。

運動会という大きな行事を経験して、子どもたちは大きく成長したようです。

「運動会、大成功！！」

筆順や点画のつながりに気をつけて、「快晴」という字を書いています。

子ども達は、「明日の運動会、晴れると良いな」という願いを込めて書いているようです。

明日の運動会は、この文字通りに「快晴」になって、子どもたちの思い出にもずっと残るものになってほしいです。

「おはようございます」というさわやかな声が外から聞こえてくるので、見に行ってみました。

生徒会役員が、明るく元気な声であいさつをしていました。

あいさつされた方も、それに負けないくらい元気な声を返しています。朝から元気なあいさつが校内に響き渡る素敵な光景です。

あいさつ日本一の学校に向けて、一人一人が元気なあいさつをしようとがんばっています。

１年生は、ドリルを使って、ひらがなを練習しています。「め」や「ぬ」は、曲げるところがあり、字形を整えるのがむずかしいですが、授業や家庭学習でがんばって練習しています。

今日は運動会前ということもあり、軽めにダッシュ練習です。低い姿勢のスタートダッシュができているので、これを運動会の徒競走に生かしてほしいですね。

今日は、運動会前、最後の練習です。

鼓笛練習では、動きを最終確認しました。

南中ソーランは、予行で子ども同士の距離が近かったため、少し間隔を広げました。

体全体を使って、演技する姿が見られました。

いよいよ運動会まで、残り１日となりました。子どもたちも、毎日練習をがんばっているため、疲れがたまっているようです。就寝時刻を早めるなど、休息を大切にし、万全の体調で運動会を迎えてほしいと思います。

５月１８日に運動会予行を行いました。子どもたちの大きな声が川内村の青空に響き渡りました。

徒競走やチャンス走では、一人一人、最後まであきらめずに走る姿が見られました。

南中ソーランや玉入れ、ダンスも全力でがんばりました。

最終種目の紅白リレーまで、全力を出し切ることができたようです。

いよいよ保育園小中学園合同運動会が土曜日に開催されます。新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、規模を縮小しての実施となりますが、当日、子どもたちのがんばる姿は、ホームページでたくさんご紹介します。よろしくお願いします。

５月１７日、前期課程は縦割り班で花植えを行いました。

６年生が下級生にやさしく教えてあげる姿や、縦割り班の友だちと仲良く植える姿を見ることができました。

５、６年生が中心となって、水やりなど大切に育てていきます。

昨日降り続いた雨により、校庭には水たまりが多数ある状態でしたが、子どもたちは運動会練習に励みました。

徒競走やチャンス走の入退場や紅白リレーを練習しました。

水分を多く含んだ土は滑りやすく、転倒防止のためスピードは抑えていますが、負けたくない気持ちは抑えられないようです。

１８日の予行は、晴天が予想されています。太陽に負けないくらい熱い気持ちをもって、最後までがんばってほしいと思います。

７年生は技術で「生物育成の技術」を学習しています。

ピーマンやなすなど育てている植物の特徴をタブレットにまとめたり、肥料について調べたりしています。

自分の顔写真をもとにして、自画像を描いています。

目や耳、口、まつ毛など自分の顔の特徴を捉え、描写することができました。

運動会では５年生から９年生の児童生徒が係の仕事を担います。その打合せの様子です。

各係で担当を決め、責任をもって活動します。１８日の運動会予行では、自分の種目だけでなく、係の動きも確認し、本番に備えてほしいと思います。

「すてきな一歩」を合唱しています。高音パートと低音パートに分かれて、歌声を響かせています。

本日は、体育館で南中ソーランの練習です。大きな声と力強い足音を意識して練習に取り組むことができました。

衣装を身にまとい、鳴子をもって真剣に演技する姿は、観る人に感動を与えてくれます。

全校生が心をひとつに演技します。

自然の美しさについて考えています。山から見た景色の美しさ、丘の上から見た海の美しさなど、それぞれ何を美しいと思うかは異なります。

担任の先生は、１枚のコスモスの写真を提示しました。どこにでも咲いているコスモスですが、このコスモスは、先生が、種から育て、水やりを欠かさずにしたり、支柱を立てたりして、大事に大事に育てたコスモスなのです。

自然の美しさは見る人によって変わりますが、その自然に込められた思いも一人一人違います。

子どもたちにも、「平田村の芝桜」「フィリピンの空」など、自分のお気に入りの景色があるようです。

授業後の感想を聞くと、「自分の大好きな自然の景色が見たくなった」「いろいろな生き物が一緒にくらす自然はとても美しい」「自然の美しさをもっと知りたい」など、自然の美しさを再認識する姿が見られました。

子どもたちには、自然豊かな川内村に住む一人として、自分の一番好きな村の自然を見つけてほしいと思います。

毎週月、水、金曜日の昼に全校生で清掃を行っています。各学級や昇降口、特別教室を隅々まできれいにしています。

集中して活動することができています。これからも学校への感謝の気持ちをもって、がんばりましょう。

運動会まで、残り１週間となりました。今日は雨天のため体育館での練習です。

全校生で開閉会式や応援の練習を行いました。

応援練習では、昨日よりも大きな声を出すことができています。日頃の疲れから体調が本調子でない子どもたちも多いようです。運動会に備えて、十分な休養をとり、来週の練習にも全力で取り組んでほしいと思います。

ひき算の筆算の練習問題に取り組んでいます。位をそらえて、一の位から順に計算しています。

１０はいくつといくつに分けられるかを考えています。

これまでの学習が身についているため、すぐに問題に答えていました。

鉄と硫黄の混合物を加熱し、加熱前と加熱後の物質の性質の違いを調べる実験をしています。

タブレットに記録を残し、分析して考える姿が見られました。

前期課程の特設陸上部が体育館で体力向上していました。

体育館内に、跳び箱や立ち幅跳び、ジャベリックボール投げ、バスケットゴールなどを設置し、それぞれをクリアしながら体育館内を周回しています。

ただ走るだけでなく、途中に、跳んだり、投げたりという様々な動きを取り入れることで、子どもたちは楽しみながら運動することができました。

５月１２日、南相馬市の雲雀ヶ原陸上競技場において、陸上大会が開催され、後期課程の生徒が出場しました。

見事、入賞を果たした生徒も多くいましたが、陸上大会にチャレンジしたいという思いをもって、練習をやり切った経験は、今後の学習や部活動にも良い経験としてつながるはずです。今後も、何事にもチャレンジする気持ちをもって、精一杯がんばってほしいと思います。

暑い中、１日お疲れ様でした。ゆっくりと疲れを癒やし、来月の中体連総合大会に向けて、がんばってください。

陸上大会にて昨年度、英語を教えていただいた先生と久しぶりの再会です。元気な姿を見せることができました。

５年生は外国語の学習で１月から１２月までの言い方を練習しています。

先生が１２枚の月のカードから１枚隠して、何月を隠したか答えています。

「コロコロ コロガラート」という立体迷路を作っています。画用紙に穴を空けたり、空き箱を活用したりと、ビー玉の通り道を工夫して作っています。

３年生が困っていたら、隣の４年生がやさしくアドバイスしてあげている姿も見られます。

１時間集中して活動できました。来週、続きを作るのがとても楽しみですね。

５月２１日の運動会まで残り１０日となりました。子どもたちは、各学年の種目のほか、鼓笛や南中ソーランなど、団体種目の練習に励んでいます。

５、６年生のチャンス走の練習です。本番は、先生方と一緒に行う種目です。巨大な段ボールの中に入り、前へ進んでいます。まっすぐ進むのは難しそうです。

鼓笛練習では、これまでの体育館の練習よりも大きな音を出さないと、校庭中に演奏が響きません。よりよい演奏を届けたいという思いをもって、練習に取り組んでほしいと思います。

開会式の練習では、６年生の代表児童を中心に練習に励んでいます。

紅白シュプレヒコールでは、紅組も白組も大きな声を出し、力を合わせてがんばろうという思いを高めています。

５月１１日には、運動会実行委員会から運動会のスローガンが発表されました。

今年のスローガンは、「声あふれ　笑顔はじけろ　みな主役　一意奮闘　深めし絆」です。

このスローガンには、「みんなの応援する声があふれてほしい」「心をひとつに集中し、力いっぱい努力してみんなの絆を深めてほしい」という願いが込められています。

今年度も新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、規模を縮小した形での実施となりますが、子どもたちが力を合わせて、最後までがんばる姿をお届けできればと思います。

３年生は、帰りの会で「今日のキラリ」を発表しています。

１日の学校生活をふり返って、「友だちからしてもらってうれしかったこと」や「日直さんのよかったところ」を伝えています。学級全体で友だちのよいところを伝え合うことで、自分は大切な存在だと気づいたり、相手のよさを発見したりと温かい学級の雰囲気づくりにつながります。いろいろな場面で、一人一人が輝く瞬間を見逃さず、そのよさを認めてあげることが大切です。

子ども教室の子どもたちは、宿題が終わった後は、校庭でみんな仲良く遊んでいます。

上級生が下級生の面倒をよく見てくれています。互いに思いやりの心をもって、仲良く楽しく生活することができています。

相双中体連総合大会まで、残り１ヶ月ほどとなりました。９年生にとっては、最後の中体連です。

陸上練習の疲れはあるようですが、大会に向けて、野球部もバドミントン部も練習に熱が入ります。

野球部は、バント練習をしています。接戦の試合展開でも、追加点が欲しい場面でも、バントは有効です。バントが必要な場面で確実に決めることができるか、できないかで試合展開が変わることもあります。

足首とひざで高さを調節して、確実にバントができるようにがんばっています。

バドミントン部は、フットワーク、基礎打ちの後、ゲームをしています。

試合慣れしている上級生は、相手がいないスペースへ打つことができています。少しでもシャトルが甘く入ってくると、力強いスマッシュを決めていました。

７年生は、先輩たちとのゲームを通して、シャトルを追う動きが良くなっているように感じます。これからの１ヶ月でも大きく成長するので、１回１回の練習を大切にしてほしいと思います。

５月１２日に相双中体連陸上大会が行われました。大会に向けて、後期課程の生徒は練習を重ねてきました。

短距離走に出場する選手は、前傾姿勢を意識してスタート練習を行っています。

走り幅跳びに出場する選手は、踏切や空中姿勢を意識して練習しています。上へ踏切る意識で目標の記録を達成できるようにがんばっています。

長距離走に出場する選手は、ペース走を行っています。苦しくなってからいかに粘り強い走りができるかがポイントです。

砲丸投げに出場する選手は、フォームを確認しながら、自己ベストを目指して投げています。

４×１００ｍリレーに出場する選手は、バトンパスのタイミングを練習しています。

７年生は、加法と減法の混じった計算をしています。「２―５」の計算は、（＋２）と（－５）の加法と考えて計算しています。

数学の先生は、昨年度、週２時間ほどＴＴ指導に入っていたため、昨年度の学習を振り返りながら、子どもたちに指導しています。そのため、子どもたちも不安感を感じることなく、良い雰囲気で学習に取り組めています。

５月９日から３日間、家庭訪問期間中のため下校がいつもより早いです。子ども教室の様子を見に行くと、宿題や読書をがんばっている子どもたちの姿が見られました。

漢字ドリルや計算ドリルに取り組んでいます。分からない問題があって悩んでいる子には、近くの上級生がヒントを出してあげていました。

５年生から９年生は、体育でリレーの練習をしています。

子どもたちは、走順やバトンパスする位置を自分たちで話し合って決めています。走力がほぼ同じでも、バトンパスによって大きな差が出てしまうため、子どもたちは真剣です。

今日は僅差で紅組が勝ちましたが、これからの練習によっては白組が勝つ可能性もあります。紅白リレーは運動会の最終種目なので、運動会本番まで、どちらの組も練習を重ねて、良い勝負をしてほしいと思います。

２年生は、音楽の時間に「子犬のビンゴ」を歌っています。途中で手拍子を入れるなど、体全体を使ってリズムに乗ることができていました。

１年生は、算数の時間に「９」は、いくつといくつになるかブロックを操作しながら考えています。

子どもたちもブロック操作に慣れてきており、すぐに、「１と８」「２と７」など、考えることができました。

４年生は、国語の時間に漢字辞典の使い方を学習しています。

総画数で探したり、読みで探したりと漢字辞典マスターを目指してがんばっています。

友だちと画数がいくつか確認し合う姿も見られるなど、学び合うことができました。

子どもたちは、登校後、委員会活動に取り組んでいます。

生徒会は、朝の放送で、今日の予定や友だちの誕生日などを紹介しています。中央委員会は、晴れの日には国旗、村旗、校旗を掲揚します。学習図書委員会は、朝のストレッチをしています。５年生以上の子ども達の活動によって、全校生が気持ちよく１日をスタートすることができます。

４年生は、へちまの種まきをしたため、毎朝、水やりをしているようです。元気に育ってほしいですね。

１年生は、運動会の南中ソーランを練習しています。元気いっぱいの演技を披露できるようにがんばっています。

昨年度までは、前期課程はランチルーム、後期課程は図書室で給食を食べていましたが、今年度からは、全校生が一緒にランチルームで給食を食べられるように準備を進めてきました。

そして、５月７日から、全校生がランチルームに集い、一緒に給食を食べられるようになりました。

新型コロナウイルスの感染予防で黙食を実施しているため、会話はありませんが、全校生での給食は、子どもたちの絆をより強くしてくれると感じています。以前のように、会話をしながら給食を食べられる日が来ることを願うばかりです。

ゴールデンウィークが終わり、通常の学校生活が再開しました。

全校朝の会では、５月７日に行われた全国小学生陸上競技大会相双地区予選において、優秀な成績を収めた児童への表彰を行いました。

１００ｍ走やコンバインドＡ、コンバインドＢの各種目において、練習の成果を発揮し、７名の児童が県大会出場を決めました。

また、副校長先生からは、学校生活で大切にしてほしいことのお話がありました。

川内小中学園の建設には、多くのお金や時間、人の手がかかっています。そのため、感謝の気持ちをもったり、校舎を大切に使ったりすることが大切です。また、本校では、あいさつ日本一の学校を目指しています。「いつでも」「どこでも」「だれにでも」を合い言葉に、自分から元気のよいあいさつを心がけています。

子どもたちに、「なぜ、あいさつをするのか」と尋ねてみると、「あいさつすると、気持ちがよいから」「明るく、元気に生活できるから」「自分も相手も気持ちよく生活できるから」など答えてくれました。

学校や家庭、地域で子どもたちのあいさつのよさを認め、明るく、元気なあいさつ日本一の学校を目指していければと思います。

５月６日に前期生徒会総会を行いました。生徒会、中央委員会、保健給食委員会、学習図書委員会、野球部、バドミントン部の順で、活動のめあてや活動計画について説明がありました。

それを聞いて、気になった点を質問するなど、よりよい学校に向けて考える姿が見られました。

川内小中学園の歴史は始まったばかりです。子どもたちが学校をよりよくするために、主体的に考え、行動できるように、支援して参ります。

５月６日に避難訓練を行いました。

巨大地震が発生した想定のため、放送を聞いて机の下に隠れ、身の安全を守っています。

その後、調理室から火災が発生したという想定のため、校庭へ避難しました。避難中は、ハンカチで口を押さえ、一言も話さずに避難することができました。子どもたちの避難する姿がすばらしく、消防隊員の方にも褒めていただきました。

その後、６年生の児童が水消化器を使った消火訓練を行いました。消化器の重さもあり、火元を狙うのはなかなか難しいです。いざという時に備えて、消化器の使い方を学ぶことができました。

５月２日に全校生で「春の遠足」を行いました。前日の大雨が嘘のように晴れ、最高の遠足日和となりました。

学校を出発した直後は、みんな元気いっぱいです。

いわなの郷の手前は、上り坂になっており、子どもたちも疲れで下を向いています。上級生が、「もう少しだよ」「がんばって」とやさしく声をかけたり、手を繋いであげたりしていました。上級生の励ましにより、みんながんばって歩くことができました。

いわなの郷では、いわな釣りやレクリエーションを行いました。

１年生は、初めていわな釣りをする子どもも多く、暴れるいわなにびっくりしていました。慣れている上級生がえさ付けや針外しなど、下級生をサポートする姿も見られました。

 全体レクでは、宝探しと〇✕クイズを行いました。

宝探しでは、班で協力して謎解きやなぞなぞに答え、ゴールを目指します。

難問に苦戦する班もありました。最後は、「あっち向いてほい」で３連勝がゴールのルールです。楽しいレクを通して、班のみんなで協力し合う楽しさを味わうことができました。

最後に、お世話になった「いわなの郷」の方に感謝の言葉を伝え、学校に帰りました。

昨年度までは、前期課程の児童のみで行っていた「春の遠足」に、今年度、後期課程の生徒も加わったことで、全校生が協力し合ってがんばる姿をたくさん見ることができました。

子どもたちには、この経験を今後の学校生活にも生かし、助け合いの心をつなぎ、広げてほしいと思います。

４月２８日に今年度１回目の授業参観を行いました。

子どもたちは、保護者の方々に見守られて、学習に取り組むことができました。

その後、ＰＴＡ総会が開かれました。今年度の活動や年間行事などについての報告を行いました。

今年度も、保護者のみなさまの協力を得ながら、様々な教育活動を行って参ります。

４年生の社会科では、都道府県を調べ、分かったことをもとにクイズを作成し、発表しています。

特産品や観光地、名所などをヒントとして提示しながら、その都道府県の特色を紹介しています。

写真だけでは分からない場合、「○○地方にあります」など、位置を地図帳で確認することができました。

４年生では、４７都道府県の名称と位置について学習します。名前を覚えるだけでなく、その都道府県にどんな特色があるのかを調べながら、学習して参ります。

１年生の算数の様子です。６はいくつといくつに分かれるかを考えています。

赤シールと青シールで数を数えながら、「１と５」や「２と４」など、いろいろな分け方を見つけることができました。

前期の生徒会総会が５月６日に行われます。今年度からは、児童会と生徒会がひとつにまとまり、５年生以上が生徒会に所属することになりました。先週から各委員会の活動も始まり、学校全体のために責任をもって行動する姿が多く見られます。

リハーサルでは、総会の流れや質問、回答の仕方などを確認しました。当日は、それぞれの委員会へ多くの質問が行われる予定です。

同じ時間、運動会の実行委員会も開かれました。

各学年の代表が集まり、組織づくりをしました。これから運動会のスローガン作成など、実行委員会が中心となって行います。

このように、子どもたちが主役となって、一人一人が輝けるように、みんなで話し合いを重ね、よりよい学校を目指しています。

６年生は、道徳の時間に６年生が果たすべき役割について考えています。

「１年生にやさしく接してあげる」「遊びにさそってあげる」「１年生がやりたい遊びを一緒にする」など、６年生として、下級生をサポートしてあげたいという思いが高まっているようです。

前期課程の最上級生として、いろいろな場面でリーダーとして行動してくれることを期待しています。

４年生は、ヘチマのたねを観察しています。

たねの色や大きさ、形などを細かく調べることができました。

これから大きく成長してくれるのが楽しみですね。

７年生の英語では、新しいALTの先生に自己紹介をしています。

好きな食べ物や好きな国、好きなスポーツなどを英語で紹介しています。

先生からの質問にも、英語で答えるなど、コミュニケーションを図ることができました。

これから、自分のことを知ってもらったり、先生のことを知ったりして、楽しく英語の学習ができると良いですね。

雨天のため、体育館で体力づくりと俊敏性、頭脳を鍛えるタグトレジャーハンターをしています。

タグトレジャーハンターは、２チームに分かれ、相手コートにある宝を先に獲ったチームに得点が入るゲームです。攻撃する人と守備する人の人数をどうするか作戦が肝心です。

おとり役が相手を引きつけている間に宝を獲るなど、考えて行動する姿が見られました。

ハーフタイムには、６年生を中心に作戦を考えています。両チームが得点を取り合う面白い展開になり、子どもたちも楽しく活動できたようです。

その後、陸上練習で体育館に集まってきた後期課程の生徒も混ざり、ゲームをしました。

運動会まで、１ヶ月を切りました。川内小中学園となって２回目の運動会となります。

昨年度よりも後期課程の生徒の種目数が増える予定なので、各学年、運動会に向けた準備が着々と進んでいます。

体育館では、前期課程の子どもたちが鼓笛の練習をしています。

演奏しながら陣形が変わるので、自分の通り道や立つ位置を確かめながら、演奏しています。

歩きながら演奏するのは難しさもありますが、運動会本番に納得のいく演奏ができるように、１回１回の練習を大切にし、協力してがんばれるように支援して参ります。

２年生は、生活科の時間に学校周辺の様子を調べに行きました。

お店の名前をメモしたり、途中で出会った地域の人に元気よくあいさつしたりしながら、学校周辺の様子を調べることができました。気温も高い日だったので、途中で休憩しながら、みんなで楽しく活動することができました。

新しいALTの先生との出会いの式を行いました。

自己紹介では、出身地や好きな食べ物、趣味などいろいろなことを教えてもらいました。

英語や外国語の学習を通して、たくさんお話できると良いですね。川内村や日本のことについても、先生にいろいろ教えてあげたいですね。

昨年度末の生徒会役員選挙で当選した５名に、任命状が渡されました。

すでに生徒会としての活動はスタートしていますが、全校生の前で任命され、学校全体をよりよくするためにがんばりたいという思いを強く持ったようです。

全校生が輝く学校にするために、学校のリーダーとしてがんばってほしいと思います。

生徒会役員が朝の時間に全学級を回り、元気にあいさつをしていました。

全校生が明るく元気なあいさつから１日をスタートできるように、生徒会としてがんばっていきましょう。

保健給食委員会の児童生徒は、低学年の歯磨き指導を行っています。

後期課程の生徒が奥歯まで歯ブラシの先が届くように、持ち方などを教えています。

正しい歯磨きをマスターすれば、いつまでも健康な歯でいられます。隅々までていねいに磨き、むし歯ゼロを目指しましょう。

５年生は、家庭科の時間にお茶をいれています。

分量を正しく量ったり、数回に分けてお茶を入れたりできました。

飲んでみると、少し苦さを感じたようでしたが、煎茶と玄米茶の違いを味わうことができました。

１・２年生は、生活の時間に学校探検をしていました。２年生が１年生を連れて、学校内のいろいろな教室を探検しています。

探検をしながら、各教室でミッションを行い、クリアすると、スタンプがもらえます。それを全部集めたらゴールです。

１年生に感想を聞くと、「２年生が案内してくれて楽しかった」「２年生と学校を探検できてよかった」と話してくれました。２年生は、お兄さん、お姉さんとして１年生に楽しんでもらおうと準備からがんばってきたので、大満足の活動になったようです。これからも、１年生に学校のことをやさしく教えてあげましょう。

５・６年生の図工の様子です。花のポットを少しずつ移動させながら、タブレットを使って撮影しているようです。

近づいて見ると、テープが貼ってありました。これは何かな。

「先生、こっちから見てください。」と言われ、見る場所を変えてみると、

 虹のようにつながって見えます。

別の場所に行ってみると、不思議な絵を見つけました。

 これも、見る位置を変えてみると、

 日本の国旗になりました。

自分たちで考えて、楽しく活動することができました。

６年生の書写の様子です。

「きずな」「きずなを深める」を書いています。

点画のつながりや文字の中心、大きさに気をつけて書くことができました。

３年生は社会科の時間に学校周辺を探検しました。

学校周辺のお店や公共施設、自然のものなど、見つけたものや気になったものをメモしながら探検しています。

途中、地域の人に元気よくあいさつする姿も見られました。社会科では、地域はどんな様子なのかに関心をもち、主体的に地域の方々と関わりながら、村の特色を調べていきます。そして、調べて分かったことを地図や新聞などにまとめ、地域のよさを発信していきたいと思います。

４月２１日の５校時目に１年生を迎える会を行いました。

６年生のお兄さん、お姉さんと手をつないでの入場です。拍手で迎えられて少し緊張ぎみです。

１年生の自己紹介では、名前と好きな果物や花などを発表できました。

２年生から６年生に、自分のことを少し知ってもらうことができましたね。

ゲームは「だるまさんがころんだ」と「ジェスチャーゲーム」をしました。

動きを止めようとしますが、勢い余って転んでしまう子どももいます。

ジェスチャーゲームでは、「ゴリラ」や「にわとり」などのお題に合わせて、動きだけで伝えています。

ゲーム後、３・４年生からは手作りのメダルがプレゼントされました。心のこもったプレゼントがもらえて、うれしそうですね。

最後に、１年生から感謝の言葉がありました。これからいろいろな活動を経て、上級生とももっと仲良くなりたいですね。

昼休みに、ALTの先生とのお別れ会を行いました。約３年間英語を教えていただいたことへの感謝の気持ちを伝えることができました。９年生の代表の生徒は、英語で感謝の思いを伝えることができました。

先生からは、日本語でこれまでの思い出や感謝の言葉、子どもたちへのエールなどが送られました。先生は、川内村で過ごすうちに村や地域の人々のことが大好きになったようです。

先生と過ごした日々を子どもたちは忘れません。先生のおかげで英語が大好きな子どもたちがたくさん育ちました。

新天地での活躍を願っています。ありがとうございました。

放課後、４年生から６年生は特設陸上部として、陸上の練習をしています。

追いかけ玉入れで体力づくりをしたり、ジャベリックボール投げをしたりと、体力向上に向けて頑張っています。

後期課程は、中体連の陸上大会に向けての練習です。

１㎞５分ペースで走っています。苦しくなって集団から離れた生徒も最後まで粘り強く走り抜くことができました。１回１回の練習に、自分なりの課題をもって取り組み、課題克服を目指して努力を積み重ねてほしいと思います。

今年度から５年生以上は、専門委員会に所属し、各担当の活動を行っていきます。

生徒会は、３月の生徒会役員選挙によって選ばれた５名です。笑顔で明るい学校を目指して、あいさつ運動の実施など、よりよい学校づくりの中心を担います。また、目安箱の設置や、感謝の花など、選挙の公約を達成できるように取り組んでいきます。

中央委員会は、各学級の委員長で組織します。朝の集会を運営や各学年の生活向上に向けた活動を行います。

生徒会と連携して、学校行事の運営も中心となって行います。

学習図書委員会は、学力向上に向けた取組や図書に関わる活動を行います。自学ノートの取組がすばらしい人のノートを掲示し、参考にしてもらうなど、学校全体で学習意欲を向上していきたいですね。

保健給食委員会は、みんなが健康に生活できるように学校内の衛生管理や給食に関する役割も多くあります。

みんなが気持ちよく生活するために、大切な委員会ですね。

４年生は、道徳の時間に「みんなのためにできること」を考えています。

誰にでもやさしくしてあげたり、お手伝いをしてあげたりと、これまでの経験も踏まえて考えています。

また、道徳ノートを使って、自分の考えを記録していくようです。教材から何を感じたか、これからの生活にどう生かしていくかなど、自分の思いを表現できますね。また、今の自分と半年後の自分では、考えや行動にどのような変化があるのかなど、自分自身を見つめ直す際にも活用できそうですね。自分の思いがたくさんつまった道徳ノートをつくっていきましょう。

１年生の算数です。いろいろなものの数をかぞえ、数字を書いています。

先生と一緒に赤いぼうしの数をかぞえます。「いち、にぃ、さん、しぃ、ごぉ」と声を出して数えることができました。そして、「５」と数字を書きます。どこから書くかをしっかりと確認して、正しく書くことができました。

４年生は、理科の学習で春の生き物について調べています。
「ナナホシテントウムシ」や「ツバメ」、「タンポポ」や「オオイヌノフグリ」など、春になると、いろいろな生き物を見かけるようになります。

「どうして春になると、いろいろな生き物を見ることができるのだろう。」と考えてみると、いろいろな予想をすることができます。冬の様子と比べることで、木々や草花の様子、空気の感じ、太陽の位置など、いろいろな違いに気づくと思います。そのような気づきを大切にしながら、観察や実験を通して、理解を深めていけると良いですね。

３年生は、「ふるさと川内よく知り隊」になって、地域のよさを発見する学習を行います。

タブレットを使って、「いわなの郷」や「遠藤きのこ園」「天山」など、川内村の中で、詳しく調べたい施設やお店などをあげています。子どもたちの知りたいという好奇心を高め、意欲的に調べ学習に取り組めるように支援して参ります。

２年生は、１年生と一緒に学校探検を行う予定です。今日は、それに向けて、準備やリハーサルを行いました。

自分たちも昨年度、教えてもらった経験があるので、その経験をもとに、どうしたら１年生と楽しく活動できるかを考え、取り組むことができています。

１年生と一緒に学校を探検して、いろいろなことを教えてあげてください。

３・４年生は、体育で日本一のラジオ体操を目指しています。

「伸ばすところは伸ばす、曲げるところは曲げる」「目線にも気をつける」「リズムを合わせる」など、体育教師からのアドバイスをよく聞いて、運動しています。

自分たちのラジオ体操の様子を撮影し、自分の演技が美しいかを確認しています。

その後、グループで、自分の演技で良かった点と直したい点を伝え合っています。指先の美しさやリラックスした動きなど、よりよい演技に向けて改善したいという意欲が高まりました。

７年生の英語の様子です。誕生日や趣味など、自己紹介を英語で伝えています。

昼休みには、体育館でソフトバレーボールをしています。

昨年度の体育の学習が楽しかったようで、サーブ、レシーブ、トスなどを練習できました。

学活の時間には、学級組織や学級目標づくりをしていました。

後期課程となり、「どんな自分になりたいか」を、一人一人が思い描いています。

昨年度までも、仲間と力を合わせて、どんなことにも積極的にチャレンジしてくれる姿は、みんなのお手本となる立派な姿でした。今年度は後期課程として、川内小中学園をよりよくするために、自分たちにできることは何かを考え、行動してくれることを期待しています。

７年生の様子を見ると、昨年度から乗り入れ授業で後期課程の教員と関わっていたため、学習面では、大きな不安もなく学校生活を送っています。今後、不安なことも生じてくるかと思いますが、前期課程の教員と後期課程の教員が連携を図り、子どもたちの学校生活を支援して参ります。

鉄棒で遊んでいる様子です。

廊下に鉄棒が設置されているため、時間があれば鉄棒の回りに子どもたちが集まり、いろいろな技を練習しています。できなかった技ができるようになると、先生に見てもらえるのが、子どもたちの喜びの１つになっているようです。

自主的に鼓笛練習に励んでいる子どももいます。

運動会まであと１ヶ月ほどとなり、各自、時間を見つけて練習しています。互いにアドバイスをしながら、よりよい演奏になるようにがんばっています。

５・６年生の体育の様子です。雨天のため体育館で走力を高める運動をしています。

チーム対抗でボール転がしリレーを行っています。

すばやくリレーするためには、ペアの走力と転がすボールの力加減を考えて、スピードを落とさずにリレーすることが大切です。

１年生、２年生は、書写の時間に自分の名前を書く練習をしています。１年生はひらがな、２年生は漢字で書いています。

１年生は、文字の大きさやバランスに気をつけながら、ていねいに書いています。

２年生は、画数の多い漢字に苦戦しながらも、練習を重ねるうちに、上手に書くことができるようになりました。

前期課程では毎週水曜日の業間の時間に、縦割り班活動「スポーツDay」を行っています。１回目は、顔合わせをし、６年生が中心となって、どんな遊びや運動をするか話合いました。「ドッジボール」や「増やし鬼」、「長縄跳び」など様々な意見が出されました。毎週水曜日に縦割り班で活動できます。とても楽しみですね。

登校の様子です。徒歩で通学する子どもたちも、スクールバスで通学する子どもたちも、みんな元気いっぱいに登校しています。スクールバスの運転手さんや地域の方々へのあいさつも元気よくできています。

上級生が１年生にやさしく声をかけてあげている姿も素敵です。

徒歩通学の子どもたちは、安全担当の先生と集合場所や危険箇所等の確認をしています。交通量の多い道路脇を歩いたり、横断したりするので、周囲の状況をよく見て、安全に気をつけて登校しましょう。

２年生はキャリアパスポートに１学期のめあてを書いています。１年生の時の反省を生かし、２年生でがんばりたいことを明らかにしています。

３年生は、はじめての理科の学習です。春の植物や昆虫について学習しています。いろいろな疑問をもって調べていきたいですね。

５・６年生の体育の様子です。１００ｍ走のタイムを測っています。

 昼休みの様子です。ブランコや鬼ごっこ、サッカーなど、学年関係なくみんな仲良く遊ぶことができています。

気温の上がり下がりが大きいと、体調を崩しやすくなります。体調管理に気をつけて、元気に生活しましょう。

１年生の教室では、持ち物の確認をしています。先生のお話をよく聞いて、ロッカーの中に入れておく学習道具やぞうきんをかけておく場所を確認しました。

給食の様子です。１年生も、よくかんで、味わって食べています。毎日、おいしい給食を作っていただき、ありがとうございます。

４月１３日に４年生から８年生は、ふくしま学力調査を行いました。この調査によって昨年度からの学力の伸びが分かります。学校では、子どもたちに「何ができるようになったか」を実感させることで、学習意欲の向上や理解力の向上に繋げていきたいと思います。

５年生の社会科の様子です。地球儀を使って、距離を測ったり、方位を調べたりしています。世界にはどんな国があるのか、それぞれの国の国旗にはどんな意味があるのかなど、疑問に思ったことを調べることを通して、世界の国々を理解しています。

１・２年生の体育の様子です。後期課程の体育教師が乗り入れを行い、子どもたちが楽しく運動できる授業を行っています。

８年生の学活の様子です。担任の先生から、明るく、謙虚な心をもって、気遣いのできる人になってほしいというメッセージを受け取っていました。学校のリーダーとして、９年生とともに、学校を引っ張ってほしいと思います。

９年生は、学級のめあてを話合いで決めています。下級生のお手本となる立派な態度を期待しています。

１年生は、先生と一緒に校舎内を探検しています。家庭科室や図工室、図書室に入ると、何をする教室なのかな、どんな道具があるのかなと興味を持っているようです。

保健室では、保健の先生が迎えてくれました。発育測定や各種検査でお世話になる場所です。

学校の中を探検して、お気に入りの場所を見つけてほしいと思います。

４月６日、川内小中学園に７名の１年生が入学しました。

代表児童に校長先生から教科書が授与されました。これから学習や運動など元気いっぱいに楽しい学校生活を送ってほしいと思います。

今年度は、全校生７０名でのスタートです。「未来を創る」の教育目標のもと、「自ら考え、主体的に学ぶ川内っ子」「礼儀正しく、思いやりの心を持つ川内っ子」「心身ともに健康で、たくましく育つ川内っ子」「ふるさとを愛し、川内村を誇りに思う川内っ子」の実現に向けて、様々な教育を実践して参ります。

春休みも最終日となり、明日からは新学期が始まります。

学校では、入学式の会場設営など、子どもたちを迎える準備も無事に進んでいます。

さて、学校では、各学級に電子黒板が配備され、昨年度からは子どもたちにも１人１台タブレット端末が支給されるなど、子どもたちがＩＣＴ機器を活用する環境が整っています。また、ＩＣＴ機器の操作で困ったことがあれば、ＩＣＴ支援員の方のサポートを受けられる体制も整っています。

ＩＣＴ支援員の方からＩＣＴ機器の操作について講習会が行われました。

電子黒板の効果的な使用方法やロイロノート、スクールタクトの説明など、明日からの授業に役立つＩＣＴ機器の活用についての研修会です。教員は、効果的なＩＣＴ機器の活用について、様々な知識を吸収して、授業づくりに生かしていきたいと意欲的です。子どもたちのよりよい学びに繋げられるように、今後も教員間での学び合いを大切にして参ります。

令和４年度がスタートしました。今年度もよろしくお願いいたします。

さて、４月６日の入学式に向けて、式場準備や１年生教室の環境整備を行いました。

新１年生は、入学式を前に「どんな先生かな。」「どんな学習をするのかな。」など、ワクワク、ドキドキしていることと思います。みなさんの入学をお兄さん、お姉さんが心待ちにしています。入学式では、みなさんの元気いっぱいな姿を見られるのを楽しみにしています。

今年度、最後の日となりました。

後期課程の生徒は、部活動に励んでいます。苦しいときでも声を出し、互いに支え合ったり、アドバイスをして、技を磨いたりと、協力し合う姿が見られました。

さて、明日から川内小中学園の２年目がスタートします。

新年度も、子どもたちが夢や目標に向かって成長したいという思いを抱き、励まし合って生活できるように、学校、家庭、地域が連携して子どもたちを見守り、支えていける環境を整えて参ります。

３月２８日に離任式を行いました。４名の先生方が新天地へ赴任いたします。

先生方からは、素直で思いやりの心がいっぱいの子どもたちとの思い出や、これからへの励ましの言葉などがありました。

子どもたちは、お世話になった先生方へ感謝の気持ちを伝えることができました。

見送りでは、子ども達へゆずの「またあえる日まで」を歌でプレゼントしてくれました。歌詞に「大好きなみんなの笑顔が宝物　強いきずなを僕は忘れないよ」とあるように、遠く離れても、互いに思う気持ちを消さないことが大切です。またどこかで会える日を信じて、一人一人が成長した姿を見せられるようにがんばってほしいです。先生方、ありがとうございました。

見送り後、スクールバスの運転手さんへ１年間安全に送迎していただいたことへの感謝の言葉と花束を贈りました。子どもたちの安全な登下校を支えていただき、ありがとうございました。

春休みに入りました。晴れていますが、外に出ると風の冷たさを感じます。

野球部は、先日の雪が溶け、足場が悪くなっているなかで練習に励んでいます。仲間を励ます大きな声が出ており、練習にも熱が入っています。

バドミントン部は、黙々とシャトルを追っている姿が見られました。笑顔も見られ、仲良く練習に取り組んでいる様子が伝わってきます。

３月２３日に修了式を行いました。式の中で、６年生が将来への決意を述べました。前期課程から後期課程へと進級する節目で、自分の将来の夢、その夢の実現に向けてがんばることを発表しました。

一人一人が自分の夢や目標に向かって、これからも努力を続けられるように支援して参ります。

ホップ期（１～４年生）の子ども達が、６年生へ感謝のメッセージを伝えました。

６年生は、１年間、縦割り班活動など、リーダーとしての行動がたくさん見られました。下級生は、やさしくしてくれた６年生に直接「ありがとう」を伝えたかったようです。

修了式後は、学活を行いました。担任の先生から修了証書を受け取っています。

この１年間で、何ができるようになったかをふり返って、新たな学年でもっとがんばりたいという目標を持ってほしいと思います。

帰りの会後、雪で遊ぶ子どもたちです。みんな本当に仲が良いですね。

これから４月５日まで春休みです。生活のリズムを崩さず、健康管理に気をつけてほしいと思います。

３月２２日にステップ期（５～７年生）は集会を行いました。５年生がジェスチャーゲームや王様ドッジボールなど、様々なゲームを考えてくれました。

学年対抗で得点を競い合い、優勝は７年生、準優勝は６年生でした。みんなで楽しく体を動かすことができて、大満足の活動になったようです。

お楽しみ会が終わり、６年生が教室に戻ろうとしたところで、「ちょっと待ったー」の合図がかかりました。

義務教育学校となり、６年生は７年生へ進級するため、卒業式はありません。しかし、今年１年間、前期課程のリーダーとしてみんなをまとめてくれた６年生のために、感謝の気持ちを伝えたいという思いが集まり、６年生サプライズでミニ卒業式が行われたのです。

修了証書授与式では、一人一人に校長先生から前期課程修了証が授与されました。堂々とした態度で証書を受け取っています。

その後、５年生と７年生から歌やダンスのプレゼント、１～４年生からはビデオメッセージで感謝の言葉が伝えられました。６年生は、それぞれの発表を真剣に聞いています。

これまでに、５年生と７年生は打合せを重ねてきました。限られた時間のなかで、協力し合って準備する姿は大変立派でした。

最後に、全員で記念写真を撮影しました。後期課程へ進級しても、みんなで力を合わせて頑張ってほしいと思います。

部活動の体験入部も１０回目となり、先輩方との連携も深まっています。

野球部では、内野外野で声をかけ合い、ランナーを警戒して守備練習をしています。

バドミントン部では、先輩方と打ち合っています。先月のはじめと比べるとラリーが続くようになってきました。

３月１８日に、令和４年度前期生徒会役員を決める選挙が行われました。

定数５名のところに、１１名の立候補がありました。子どもたちは、選挙活動を通じて、学校をよりよくしたいという思いを高め、その実現に向けて、自分に何ができるかを真剣に考えることができました。

本日の立ち会い演説会においても、自分の考えをしっかりと伝えることができました。

演説会後は、投票を行いました。役場より借用した投票箱や記載台を使用しました。立候補者の話を真剣に聞き、誰に生徒会役員を任せたいかをしっかりと考えて、投票しています。

２２日の朝、放送で生徒会役員の選挙結果が発表されました。生徒会役員となった５名の児童生徒は、責任をもって川内小中学園をよりよくするために頑張ってくれると思います。

勇気をもって立候補してくれた１１名の子どもたちは、大変立派でした。この経験は、これからの人生においても自分にとってプラスとなると思います。これからも、何事にもチャレンジする気持ちを大切にして、がんばってほしいと思います。

７・８年生の国語の様子です。「中学生以下の携帯電話の使用を禁止すべきである」というテーマに対して、８年生が肯定側（禁止すべき）、７年生が否定側（禁止すべきでない）に立って討論しました。

肯定側からは、スマホ依存に陥ることでの学力低下や視力低下、ネット犯罪やネットいじめにあってしまう危険性などが意見として出されました。一方、否定側からは、災害時に家族と安全確認がとれるよさや、学習にも活用できるよさが意見として出されました。

どちらも、相手側への質疑をしながら、自分たちの意見の正当性を述べることができました。ディベートを通して、相手の意見をしっかりと聞き、考える力や自分の考えの根拠を明確にして、論理的に述べる力などを高めてほしいと思います。