校長ブログ

2025年6月の記事一覧

6月17日(火)【8組】国語「3ヒントクイズをしよう」より

◆【8組】国語「3ヒントクイズをしよう」より

 今日の課題は、「3ヒントクイズをつくるには、どのようなことを考えるとよいかな」です。

まずは、3ヒントクイズづくりにとって、気を付けることを話し合います。 

 3ヒントクイズの作り方をしっかりと話合い、見通しがもてましたね。

 さあ、小グループに分かれて、知恵を出し合いましょう!!

 こちらのグループも、ものの特徴をしっかりとヒントに考えています。

 「ライオンは、ネコのなかまだよ。」  「それは、いいヒントだね。」

 小グループごとに、協働的な学びが進んでいきます。

 いよいよ、相手チームに3ヒントクイズを出して、答えてもらおうとしていますね。

 作戦どおりに、うまく進められていて素晴らしい!!

 2つ目のチームも、とっても面白いヒントです。

 

 8組の国語では、小グループで3ヒントクイズを作る活動を行っています。

このように協働的に学ぶことは、一人一人の考えを深めることにつながります。

素晴らしい活動です。

 

 「先生、もっと作ってみたい。」

ということで、次回以降、一人一人で3ヒントクイズを作り、みんなでクイズを楽しむようです。

6月17日(火)【1年】図工「すいすい ぐるーり」より

◆【1年】図工「すいすい ぐるーり」より

 1年生の図工では、絵の具を使って表現していますよ。

 「赤い絵の具で描いた丸いものは何ですか?」  「カタツムリです。」

 筆を使って、絵の具で絵を描くことは、とっても楽しいですね。

 絵を乾かそうと、作品を棚の中にきれいに整理しています。

 これから、教室内の片づけが始まろうとしていますよ。

 先生の指示を聞き、みんな、ササっと新聞紙などを片づけています。

 「校長先生、もっとやりたいです。」  「とても楽しくできたからだね。」

◆2時間目の休み時間に、3年生が地球儀を見にやってきていますよ。

 色々な国々に詳しくなっていきます。 

 そこへ、2年生の学校の安全を守ろう隊の3人がやって来ています。

 

 今日は、気温が高くなり、外での活動が制限されています。

子供たちは、校舎内でとても活動的に「未来への挑戦!」をしています。

6月16日(月)今週も元気よく登校です

◆牛島小の子供たちは、通学班長がリーダーシップを発揮しています。

 一列歩列をしていて、とても素晴らしいです。

 どんどんと学校に到着です。

 とても楽しみな一週間になりそうですね。

 7:50を過ぎ、たくさんの子供たちが到着し始め、教室内へ向かいます。

 「校長先生、おはようございます。」  「はい、おはようございます。」

 2年生は、ミニトマトなどに水やりをするのが、朝一番のルーティーンです。

 こちらは、1年生があさがおに水やりをしています。

 あさがおがとても大きく生長してきていますね。

 そのまま、1年2組の教室をのぞくと、元気な笑顔が飛び出します。

 1組もご覧のようです。

 

 今週は、気温が上昇するとのことです。

水分補給をしっかりと行い、熱中症に十分に気をつけて過ごしましょう。

季節は、夏に向かっています。

6月13日(金)今週の表彰です

◆今週の表彰も、たくさんの子供たちが校長室へ

 みんな、達成感のあるとてもよい笑顔です。

ますは、自主学習ノートを終え、友達と一緒に3年生の表彰です。

 続いて、2年生の2人も、とてもよく進めています。

 次は、3年生も、張り切っている2人の表彰です。 

 5年生も、素晴らしいノートづくりを進めていて感心です。 

 最後は、4年生5人が笑顔で表彰ですね。

 ここからは、マラソンを100周走りぬいた皆さんを表彰します。

毎日のように、体力向上を目指して継続していて、素晴らしいです。

 100周を走り抜くことは、積み重ねが大切ですね。

 

 

 来週も、たくさんの子供たちを表彰できることを楽しみにしています。

牛島っ子一人一人の「未来への挑戦」を応援していますよ。

 

<キリ番情報>

 本日現在、このような数字です。

1、800、000まで、あと数日です。

6月11日(水)昼休みの校長室へ

◆昼休みに、たくさんの子供たちが校長室へ来ています。

 それぞれ、いろいろな課題意識をもっています。

まずは、3年生が総合的な学習の時間の学びで、校内になる歴史のある古いもの探しです。

 卒業アルバムなどの写真を撮影し、タブレットで説明を打ち込んでいます。

  そこへ5年生3人が、自主学習ノートを終えて提出に。

とてもよく努力して、ゴールインです。

 私と、社会科で「市内の交通の様子」を学んだ3年生2人です。

鉄道の資料を見たいと言っています。

 こちらは、総合的な学習の時間で、韓国との交流を行っている4年生2人です。

次回、7月の交流会に向けて、私の考えも聞いてプレゼンをしたいとのことです。

 

 外で遊ぶことができない昼休みです。

そのような中、自分の問題意識で学びに向かおうとする子供たちの姿に、とても感動しています。

明日以降も、楽しみです。