2018年10月の記事一覧
校内研修2
続いて、3年生のクラスで授業研究です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6166/medium)
ヒントカードも有効に使います。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6167/medium)
それぞれの考えを元に、グループで話し合いです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6168/medium)
自分の考えを言えることがいいことです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6169/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6170/medium)
ひみつを見つける意欲にあふれた学習でした。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6171/medium)
ヒントカードも有効に使います。
それぞれの考えを元に、グループで話し合いです。
自分の考えを言えることがいいことです。
ひみつを見つける意欲にあふれた学習でした。
校内研修
4年生のクラスで、算数の授業研究を行いました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6172/medium)
電子機器を使いながら、
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6173/medium)
子供の目線で、
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6174/medium)
グループで話し合ったり、
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6175/medium)
ペアで考えを伝え合ったりして学習に取り組みました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6176/medium)
自分の考えを堂々と発表していました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6177/medium)
電子機器を使いながら、
子供の目線で、
グループで話し合ったり、
ペアで考えを伝え合ったりして学習に取り組みました。
自分の考えを堂々と発表していました。
「震災 心の復興事業」2
続いて、3年生以上のクラスに入って、話をしていただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6161/medium)
質問に答えていただいたり、
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6162/medium)
自分の考えを発表したり、
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6163/medium)
ご自分の体験を詳しく語っていただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6164/medium)
改めて避難訓練の大切さに気づいてくれた子供たちもたくさんいます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6165/medium)
質問に答えていただいたり、
自分の考えを発表したり、
ご自分の体験を詳しく語っていただきました。
改めて避難訓練の大切さに気づいてくれた子供たちもたくさんいます。
「震災 心の復興事業」
「震災 心の復興事業」として、東日本大震災を経験された方たちが、豊野小学校に来校して、経験を話してくださいました。
2年生の授業に一緒に入り、グループ毎にお話していただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6157/medium)
担任から当時の被害の写真を見せてもらいました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6158/medium)
その後、各グループに。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6159/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6160/medium)
2年生の授業に一緒に入り、グループ毎にお話していただきました。
担任から当時の被害の写真を見せてもらいました。
その後、各グループに。
全校朝会
11月の全校朝会
はじめに校長の話
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6153/medium)
全員で話を聴いています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6154/medium)
その後、コスモス賞の表彰です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6155/medium)
11月の生活目標についてのお話
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6156/medium)
優しい気持ちを持てば、優しい言葉づかいになれます。
はじめに校長の話
全員で話を聴いています。
その後、コスモス賞の表彰です。
11月の生活目標についてのお話
優しい気持ちを持てば、優しい言葉づかいになれます。
低学年は・・・
花壇では、2年生が野菜を育てています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6146/medium)
種取もしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6147/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6148/medium)
1年生は、体育館で・・・・。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6149/medium)
「〇〇さん、すご~い!」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6150/medium)
種取もしています。
1年生は、体育館で・・・・。
「〇〇さん、すご~い!」
持久走大会事前記録会(中学年)
3・4年生の持久走大会事前記録会です。さわやかタイムから気合いが入っていました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6141/medium)
教師が先導して走ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6142/medium)
速いです!
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6143/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6144/medium)
走りきることが、大事!
無理しないで、がんばれ~!!
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6145/medium)
この後、給食をしっかり食べてね。
教師が先導して走ります。
速いです!
走りきることが、大事!
無理しないで、がんばれ~!!
この後、給食をしっかり食べてね。
さわやかタイム
持久走大会を見据えて子供たちは、今朝も元気に過ごしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6135/medium)
コスモス体操
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6136/medium)
5分間走
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6137/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6138/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6139/medium)
豊野小の6年生の行進は、指先まで伸びていて立派です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6140/medium)
コスモス体操
5分間走
豊野小の6年生の行進は、指先まで伸びていて立派です。
演劇鑑賞会(1・5年)
子供たち、お楽しみの演劇鑑賞会(1・5年)が行われました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6127/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6128/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6129/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6130/medium)
お礼の言葉を発表する5年生
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6131/medium)
感謝の花束を人形に渡す1年生
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6132/medium)
人形たちと握手をしてうれしそうな子供たち
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6133/medium)
この後は、2・4年、午後は、3・6年生の鑑賞です。
お礼の言葉を発表する5年生
感謝の花束を人形に渡す1年生
人形たちと握手をしてうれしそうな子供たち
この後は、2・4年、午後は、3・6年生の鑑賞です。
読書タイム
校庭を走って体を動かした後、今度は読書で心に栄養を!
教室文庫の本を読み終えたので、廊下の本棚(夢色文庫)から本を選んでいます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6120/medium)
静かに読書に取り組んでいます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6121/medium)
どのクラスも静かです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6122/medium)
夢中になって読んでいます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6123/medium)
本世界に浸っています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6124/medium)
読み終えた1年生が、昇降口の本棚に、本を戻しながら、自分たちできれいに整頓しています。
偉いです!
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6125/medium)
体育館では、この後の演劇鑑賞会の最後の確認中です。よろしくお願いします。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6126/medium)
昨日から会場準備を進めてくださっていました。
教室文庫の本を読み終えたので、廊下の本棚(夢色文庫)から本を選んでいます。
静かに読書に取り組んでいます。
どのクラスも静かです。
夢中になって読んでいます。
本世界に浸っています。
読み終えた1年生が、昇降口の本棚に、本を戻しながら、自分たちできれいに整頓しています。
偉いです!
体育館では、この後の演劇鑑賞会の最後の確認中です。よろしくお願いします。
昨日から会場準備を進めてくださっていました。
就学児健康診断
来年入学する新1年生の就学児健康診断を行いました。
はじめに校長のあいさつ
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6115/medium)
保護者の方には、県家庭教育アドバイザーから「健やか子育て講座」をお聴きいただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6116/medium)
グループに分かれて、話し合いです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6117/medium)
子供たちは、医師の健診や視力検査などを受けてました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6118/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6119/medium)
来年4月入学を楽しみに待っています。
はじめに校長のあいさつ
保護者の方には、県家庭教育アドバイザーから「健やか子育て講座」をお聴きいただきました。
グループに分かれて、話し合いです。
子供たちは、医師の健診や視力検査などを受けてました。
来年4月入学を楽しみに待っています。
持久走大会事前記録会(高学年)
続いて、高学年が走ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6110/medium)
友達を応援する声が、響きました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6111/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6112/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6113/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6114/medium)
金曜日は、中学年が走ります。がんばって!
友達を応援する声が、響きました。
金曜日は、中学年が走ります。がんばって!
持久走大会事前記録会(低学年)
持久走大会に向けて、今の記録を計りました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6105/medium)
元気にスタートです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6106/medium)
着順カードを受け取ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6107/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6108/medium)
全員が、「止まらず、歩かず」の完走でした。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6109/medium)
すばらしいです。
この後は、高学年です。
元気にスタートです。
着順カードを受け取ります。
全員が、「止まらず、歩かず」の完走でした。
すばらしいです。
この後は、高学年です。
音楽朝会(1年・5年発表)
今朝の音楽朝会は、最初に1年生の発表でした。
ボディパーカッション
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6098/medium)
腕につけたキラキラを輝かせて歌いました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6099/medium)
続いて、市内音楽会に出場する5年1組の合奏です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6100/medium)
緊張しながら、難しいリズムに気をつけながら演奏です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6101/medium)
最後は、音楽委員会の演奏で、今月の歌を全校で歌います。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6102/medium)
保護者の方も一緒に口ずさんでいただき、ありがとうございました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6103/medium)
ボディパーカッション
腕につけたキラキラを輝かせて歌いました。
続いて、市内音楽会に出場する5年1組の合奏です。
緊張しながら、難しいリズムに気をつけながら演奏です。
最後は、音楽委員会の演奏で、今月の歌を全校で歌います。
保護者の方も一緒に口ずさんでいただき、ありがとうございました。
学習の様子
学習の様子です。
社会
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6091/medium)
社会
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6092/medium)
国語
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6093/medium)
生活
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6094/medium)
音楽
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6095/medium)
国語
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6096/medium)
社会
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6097/medium)
社会
社会
国語
生活
音楽
国語
社会
1年:朝の会
1年生の元気な歌声に引き寄せられて・・・・。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6088/medium)
自分たちが書いた「くじらぐも」の表紙の絵を見せてくれました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6089/medium)
自分たちが書いた「くじらぐも」の表紙の絵を見せてくれました。
4年:社会科見学出発
4年生が、社会科見学の出発式です。
教頭の話を、身を乗り出すように聴いている4年生。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6083/medium)
一緒に行っていただく先生方に「よろしくお願いします。」のあいさつ。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6084/medium)
さわやかタイムを終えた1年生に「行って来ます!」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6085/medium)
笑顔いっぱいです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6086/medium)
「行って来ま~す!」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6087/medium)
雨が降りませんように・・・・。
教頭の話を、身を乗り出すように聴いている4年生。
一緒に行っていただく先生方に「よろしくお願いします。」のあいさつ。
さわやかタイムを終えた1年生に「行って来ます!」
笑顔いっぱいです。
「行って来ま~す!」
雨が降りませんように・・・・。
さわやかタイム
今朝は、持久走に向けて子供たちのやる気いっぱいのさわやかタイムです。
まずは、健康観察です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6077/medium)
1年生も元気いっぱい
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6078/medium)
指先まで伸びた気をつけです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6079/medium)
6年生の堂々とした姿勢
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6080/medium)
反復横跳び
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6081/medium)
行進スタート!教室まで戻ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6082/medium)
まずは、健康観察です。
1年生も元気いっぱい
指先まで伸びた気をつけです。
6年生の堂々とした姿勢
反復横跳び
行進スタート!教室まで戻ります。
一斉下校
全校揃っての一斉下校です。安全な登下校について、改めて指導を行いました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6073/medium)
班ごとに話し合い振り返り、担当に報告します。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6074/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6075/medium)
班長、副班長さん、よろしくお願いします。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6076/medium)
班ごとに話し合い振り返り、担当に報告します。
班長、副班長さん、よろしくお願いします。
5年・稲刈り
晴天の下、赤米の稲刈りです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6065/medium)
説明を聴いて、稲刈り開始です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6066/medium)
「こんなに、大きくなった~。」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6067/medium)
「むずかしいな~!」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6068/medium)
束ねて縛ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6069/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6070/medium)
こんなに立派に育ちました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6071/medium)
ご指導いただき、ありがとうございました。
説明を聴いて、稲刈り開始です。
「こんなに、大きくなった~。」
「むずかしいな~!」
束ねて縛ります。
こんなに立派に育ちました。
ご指導いただき、ありがとうございました。
5年・稲刈りに出発!
今日は、5年生が春に植えた「赤米」の収穫です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6062/medium)
既に、長靴を履いている子、ザックに入れている子。みんな大荷物を持ってやる気いっぱいです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6063/medium)
元気に「行って来ます!」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6064/medium)
あとで、稲刈りの様子を紹介します。
既に、長靴を履いている子、ザックに入れている子。みんな大荷物を持ってやる気いっぱいです。
元気に「行って来ます!」
あとで、稲刈りの様子を紹介します。
気持ちのよい朝
子供たちは、今週行う持久走大会に向けた記録会のため、朝からコースの確認をしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6058/medium)
走りながら、コースの確認です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6059/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6060/medium)
この後、チャレンジタイムが始まるので、教室に戻ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6061/medium)
走りながら、コースの確認です。
この後、チャレンジタイムが始まるので、教室に戻ります。
初任者授業研究
5校時は、初任者授業研究でした。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6056/medium)
学級会で自分の意見を発表し合っています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6057/medium)
学級会で自分の意見を発表し合っています。
コスモスランチ大盛況
今日は、コスモス集会に向けて異年齢で食べる特別メニューの給食です。
メンバーの待つ教室に移動中
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6052/medium)
手を合わせて「いただきます」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6053/medium)
丸くなって、食べます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6054/medium)
「おいし~い!」
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6055/medium)
どの子も最高の笑顔でした。
メンバーの待つ教室に移動中
手を合わせて「いただきます」
丸くなって、食べます。
「おいし~い!」
どの子も最高の笑顔でした。
授業研究
2学年担任が、道徳の授業研究を行いました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6045/medium)
身近にいる人に温かい心で接し、親切にすることをねらいとした内容です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6046/medium)
自分の考えを一生懸命発表しようとしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6047/medium)
ペアに自分の考えを伝え合っています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6048/medium)
主人公になって、自分の言葉で教師に伝えています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6049/medium)
最後に、自分の考えを書いています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6050/medium)
指導者から、担任が子供たちのいろいろな考えを受け止めているので、子供たちも自分の考えをしっかり話そうとしていて立派です、とお褒めの言葉をいただきました。
身近にいる人に温かい心で接し、親切にすることをねらいとした内容です。
自分の考えを一生懸命発表しようとしています。
ペアに自分の考えを伝え合っています。
主人公になって、自分の言葉で教師に伝えています。
最後に、自分の考えを書いています。
指導者から、担任が子供たちのいろいろな考えを受け止めているので、子供たちも自分の考えをしっかり話そうとしていて立派です、とお褒めの言葉をいただきました。
さわやかタイム
修学旅行を終えた6年生も揃った今朝のさわやかタイムは、気持ちのよい運動になりました。
豊野小のシンボルのコスモスです。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6037/medium)
健康観察
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6038/medium)
5年生の堂々とした姿勢は、立派です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6039/medium)
コスモス体操
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6040/medium)
5分間走
一緒に走る教師の速さ・・・、すごい。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6041/medium)
持久走大会に向けてがんばります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6042/medium)
どの学年も自分のめあてに向けて、走っています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6043/medium)
行進は、友達と心を揃えて。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6044/medium)
豊野小のシンボルのコスモスです。
健康観察
5年生の堂々とした姿勢は、立派です。
コスモス体操
5分間走
一緒に走る教師の速さ・・・、すごい。
持久走大会に向けてがんばります。
どの学年も自分のめあてに向けて、走っています。
行進は、友達と心を揃えて。
閉校式
予定より早く到着し、閉校式を行いました。
全員無事に帰校しました。保護者の皆様、添乗員さん、バスの運転手さん、ガイドさん、ホテルの皆様、本当にありがとうございました。
全員無事に帰校しました。保護者の皆様、添乗員さん、バスの運転手さん、ガイドさん、ホテルの皆様、本当にありがとうございました。
菖蒲PA
最後の休憩ポイントを14:56に出ました。
15:40~15:50に到着しそうです。
15:40~15:50に到着しそうです。
昼食メニュー
美味しそうな「すず天あげ丼」です。
昼食
12時に昼食会場に着きました。
小田原城
天守閣にて
箱根関所
箱根関所を班ごとに見学しました。
退館式
ホテルの方にお礼をして、出発しました。
2日目朝
おはようございます。
2日目朝食です。みんな元気です。
2日目朝食です。みんな元気です。
朝食メニュー
朝食メニューです。
コースター完成
ユニークなコースターがたくさん生まれました。
寄木細工体験
寄木を使って、オリジナルのコースターを作っています。完成が楽しみです。
夕食メニュー
豪華なメニューです。
夕食スタート
待ちに待った夕食です!
ここでもよく協力しています。
ここでもよく協力しています。
買い物
入浴を終え、ホテルの売店で買い物です。
入館式
ホテルに17:00に到着しました。参加者全員無事です。
鶴岡八幡宮集合
全班集合時刻5分前までに、鶴岡八幡宮にゴールしました。立派です!
これからバスでホテルに向かいます。
これからバスでホテルに向かいます。
班別行動へ
おいしくいただいて、いよいよ班別行動です。
昼食
美味しそうな、とり飯を食べます。
高徳院到着
予定より少し早めに高徳院に着きました。
集合写真を撮ってから、11時まで見学です。
集合写真を撮ってから、11時まで見学です。
大黒PA
車も他校児童も多い中、無事最後の休憩ポイントを出ました。
川口PA
川口PAまで1時間かかりました。この先も渋滞です。でも児童は元気です。
お楽しみに!
これから随時、修学旅行の様子を更新します
いざ、鎌倉
予定通り、6:45出発式、7:00出発しました。
避難訓練
「緊急地震速報を受けて、校庭に避難する」という想定で訓練を行いました。
放送を聞いて、すばやく机の下に潜る子供たち。(1次避難)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6003/medium)
しっかり頭を守ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6004/medium)
防災頭巾をかぶり、2次避難の校庭に移動します。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6005/medium)
階段は、「あわてず、前の人を押さず」気をつけて降ります。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6006/medium)
元気山前に集合です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6007/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6008/medium)
校長から避難訓練の講評を聞きます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6009/medium)
この後、教室に戻って、担任としっかり振り返ります。
放送を聞いて、すばやく机の下に潜る子供たち。(1次避難)
しっかり頭を守ります。
防災頭巾をかぶり、2次避難の校庭に移動します。
階段は、「あわてず、前の人を押さず」気をつけて降ります。
元気山前に集合です。
校長から避難訓練の講評を聞きます。
この後、教室に戻って、担任としっかり振り返ります。