授業研究
2学年担任が、道徳の授業研究を行いました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6045/medium)
身近にいる人に温かい心で接し、親切にすることをねらいとした内容です。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6046/medium)
自分の考えを一生懸命発表しようとしています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6047/medium)
ペアに自分の考えを伝え合っています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6048/medium)
主人公になって、自分の言葉で教師に伝えています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6049/medium)
最後に、自分の考えを書いています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyono/wysiwyg/image/download/6/6050/medium)
指導者から、担任が子供たちのいろいろな考えを受け止めているので、子供たちも自分の考えをしっかり話そうとしていて立派です、とお褒めの言葉をいただきました。
身近にいる人に温かい心で接し、親切にすることをねらいとした内容です。
自分の考えを一生懸命発表しようとしています。
ペアに自分の考えを伝え合っています。
主人公になって、自分の言葉で教師に伝えています。
最後に、自分の考えを書いています。
指導者から、担任が子供たちのいろいろな考えを受け止めているので、子供たちも自分の考えをしっかり話そうとしていて立派です、とお褒めの言葉をいただきました。