先週練習した技法を使って作品を作ります。

　転がしたビー玉が作品を生み出します。

　いろいろな技法に挑戦してみました。

　自分でも予想できないユニークな作品が完成しました。　

　ドウダンツツジが朝日を受けて輝いています。

　青、白、緑の色彩が鮮やかな朝です。

　アゲハチョウが飛んできました。

　今日は暑くなりそうです。

　今日は雨で外遊びができなかったこともあり、図書室は大盛況でした。

　カウンターの図書委員さんは大忙しです。

　バーコードで貸出の手続きを済ませます。

　今年の豊野小の合言葉は「読書・自主学習・外遊び」です。

　すでに実行していてすばらしいです。

　今日は「つ」と「く」の文字を習いました。

　先生と空書きをします。

　さあ、ドリルに書き込んでみましょう。

　４分割した線を基準に字を整えます。

　初めて書く「つ」と「く」。一見簡単なようで、バランスをとるのが難しい字です。

１～３校時に、埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。

　対象は、４・５・６年生の児童です。

　今年度から、国語、算数のテストも質問紙もクロームブックで回答しました。

　この方式はＣＢＴ（Computer Based Testing）と呼ばれています。

　みんな集中して端末を操作していました。