「♪しあわせなら　手をたたこう～　パンパン」

「♪しあわせなら　足ならそう～　ドンドン」

うれしそうな歌声が、廊下に響いてきました。

手をたたいたり、足をならしたり、ほっぺたたいたりしながら、

とても楽しそうに歌っていました。

「小太鼓のバチの合図で合わせるよ！」

「１・２・３・４　♪タッタ～　タッタ～」

グループで『キリマンジャロ』の合奏練習。

声をかけあい、本番に向けて練習をしていました。

「私の優勝予想は２組です。わけは平均が・・・」

「僕の予想は１組です。理由は最高と最低の差が・・・」

跳んだ回数について、様々な角度から記録をくらべて

自分の考えで、優勝クラスを予想します。

それぞれ重視するデータにより優勝予想が変わっていました。

「警察署や交番の地図記号は？」「Ｘ（ばつ）です」

「警棒２本を組み合わせているのです」

豊野駐在所の警察官を招いて、出前授業をしていただきました。

警察官の持ち物や仕事内容、不審者への声かけなど

実際に見せてもらいながら学習しました。 

みんな真剣な顔で、木を彫っています。

初めて彫刻刀を使う４年生。

慎重に慎重に、彫刻刀を動かしていました。