１年生に読み聞かせをするには、どの本がいいか話し合いました。

　それぞれのおすすめの本を紹介します。

　みんなで活発に意見を出し合います。

　話がまとまってきたようです。

　令和２年度３学期のＰＴＡだよりでは、学校でのコロナ対策が特集されていました。

　令和２年度の４月と５月は、感染防止のために休校でした。

　登校すると、まず手を消毒。

　授業中も常にマスクをしていました。

　この年から給食が黙食になりました。

　このような生活様式は、その後２年間ほど続きました。

　書きぞめ練習が始まりました。

　４年生が書くのは「伝える」の三文字です。

　平仮名の「え」は難しい字ですね。

　午後は「なかよしドッジボール大会」の予定でしたが、雨天のため縦割り班ごとに室内遊びを行いました。

　ハンカチ落とし。

　フルーツバスケット。

　椅子とりゲーム。

　高学年児童が中心となって、縦割り班で楽しく遊ぶことができました。

　「リストランテ」とは、イタリア語で「レストラン」のことです。

　「図書館リストランテ」は、「物語に出てくる料理を給食で食べて、もっと本に親しもう」という特別な企画で、今年で４年目になります。

　今日の給食は、ふくざわゆみこさんが書いた『ぎょうれつのできるレストラン』に出てくる料理をイメージしたものです。

　物語の中で、ふくろうの子どものポーが、おいしいおいも料理を作る場面があります。

　今日の給食は、ポーがつくったおいしいおいも料理の一つ、ほくほくポテトグラタンです。

　『ぎょうれつのできるレストラン』の本は、図書室にあります。

　図書室で借りて読んでみてください。