今日は「つ」と「く」の文字を習いました。

　先生と空書きをします。

　さあ、ドリルに書き込んでみましょう。

　４分割した線を基準に字を整えます。

　初めて書く「つ」と「く」。一見簡単なようで、バランスをとるのが難しい字です。

１～３校時に、埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。

　対象は、４・５・６年生の児童です。

　今年度から、国語、算数のテストも質問紙もクロームブックで回答しました。

　この方式はＣＢＴ（Computer Based Testing）と呼ばれています。

　みんな集中して端末を操作していました。

　今日は階名について学習しています。

　楽譜を見ながら「ドレミファソラシド」を確認しました。

　この後、音符やト音記号の書き方も練習していきます。

　雨の水曜日です。

　カラフルな傘が昇降口に吸い込まれていきます。

　１年生が傘をたたむのを６年生が手伝ってくれました。

　今日は校舎内で一日を過ごします。

　セピア色に変色した写真は、昭和４２年度か４３年度に撮影されたものです。

　今から５５年ほど前の子どもたちと担任の先生、そして校長先生です。

　先生たちの集合写真。この頃は、まだほとんどの家庭が白黒テレビの時代でした。