武里小Diary
いつもの習字に戻りました
書き初めも終わり、習字(毛筆)はふつうの半紙に戻ります。
そういえば、朝
「習字の用意を間違えちゃった。」
「太い筆をわすれたの?」
「いつもの用意を忘れてしまいました。」
こんな会話がありました。
「いつもの」習字に戻ったんですね。
そういえば、朝
「習字の用意を間違えちゃった。」
「太い筆をわすれたの?」
「いつもの用意を忘れてしまいました。」
こんな会話がありました。
「いつもの」習字に戻ったんですね。
数えられるかな
1年生の算数です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2456/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2457/big)
数え棒をがばっとつかんで・・・・
さぁ、何本つかめましたか?
大きな数の勉強です。
10の「まとまり」をつくることで、大きな数を理解します。
数え棒をがばっとつかんで・・・・
さぁ、何本つかめましたか?
大きな数の勉強です。
10の「まとまり」をつくることで、大きな数を理解します。
寒くても元気なわかたけっこ
今日は太陽も顔を出さず、寒い一日となりました。それでも子どもたちには全く関係ないようで、休み時間には校庭での外遊びに夢中です。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2452/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2453/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2454/medium)
2時間目の授業の様子
いよいよ授業が始まりました。連休明けということで、まだぼーっとした表情の子もいますが、どのクラスも静かに授業を受けていました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2448/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2449/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2450/medium)
発育測定
3学期の発育測定です。始業式で全校児童が体育館に集まった際には、みんな大きくなったなあという印象を受けました。測定結果はどうだったでしょうか。
測定前には、養護教諭から「早寝・早起き・朝ごはん」についてのお話もありました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesato/wysiwyg/image/download/6/2446/medium)
測定前には、養護教諭から「早寝・早起き・朝ごはん」についてのお話もありました。