算数では、繰り上がりのあるたしざんを学習しました。７＋９の場合は、７を６と１に分けて計算しても、９を３と６に分けて計算しても答えは同じになることを学習しました。自分が理解できる方の方法で計算をして大丈夫です。今日も、発表をがんばりました。

農園で、くり拾いをしました。柿の実もとりました。

書写では、水書用紙を使って「とめ」「はらい」「はね」を書いてみました。筆の使い方によって書ける線が違うことに気付きました。

算数の繰り上がりのあるたしざんのやり方を説明しています。先頭の人がやり方をみんなに話します。２番目の人が、そのことを黒板に書きます。４人で順番に交代して説明ができました。

図工は、「いろいろなかたちのかみから」を行いました。発想や色使いが素晴らしく、子どもの力はすごいなあと思いました。

国語では、昨日の続きをしました。

誰が、なにを入れるとどうなるのかを読み取りました。早く終わった子は、黒板に書きました。

全員ワークシートに書き込むことができました。

サラダを食べて元気になったお母さんとりっちゃんの話とことも考えました。

道徳では、「いつもうそをついていると」について考えました。

１校時　国語　サラダでげんき　誰が出てくるかを読み取りました。

２校時　算数　たしざん　今までに学習したたしざんとまだ学習していないたしざんがあることが分かりました。

明日から、繰り上がりのあるたしざんを学習します。繰り上がりのなり計算が、式をみてすぐに答えが言えるように練習しましょう。

３校時　テストを行いました。みんな、よくできています。明日、返します。

４校時　生活　まだちょっと早いのですが、秋を見つけに行きました。畑のサツマイモの様子を見たり、農園のくりを見たりしました。あとで、くり拾いに行こうと思います。

校庭では、大きなどんぐりや、赤や黄色に色づいた木の葉を拾いました。「こまをつくりたいな。」「やじろべいにしようかな。」と言う声が上がりました。もう少し、秋が深まってきたら秋のものを使ってイベントをしたいと思います。

給食は、完食できた子が、クラスの半数ぐらいでした。「中華おこげスープ」が、初めての味だったようで、残してしまった子が多かったです。

５校時　国語　サラダでげんき　サラダに　誰が、なにを入れると　どうなるのかを読み取りました。つづきは、また、明日やります。「誰が、なにを入れるか」は、全員自分でワークシートに記入することができました。読む力がついてきていて素晴らしいなあと思いました。

１校時　国語　「かんじのはなし」　形からできている漢字と印からできた漢字を学習しました。ワークシートに記入しました。

２校時　算数　「３つのかずのたしざんひきざん」　教科書１０２ページ　１０こをならべようでは、おはじきの並べ方によって、いろいろな式に表せることを学びました。教科書１０３ページ　たしかめもんだい７は、自分の力で問題を解くことができました。

３校時には、書写をしました。カタカナ練習をしました。丁寧に一生懸命書きました。

４校時は、図書室に本を借りに行きました。自分の読みたい本を探して、２冊ずつ借りました。毎週金曜日に本を返して、借ります。

５校時　体育　持久走練習で、５分間走りました。タイや跳び・クライミングネット・丸太渡り・山登りをしました。今まで、クライミングネットでできなかった子も、コツをつかみ、全員越せるようになりました。がんばりました。

一人一人のがんばりが光った一週間でした。また来週、元気なみんなに会えるのが楽しみです。