令和6(2024)年度
認知症サポーター養成講座
総合的な学習で、5年生が認知症サポーター養成講座を受講しました。初めに高齢者疑似体験を行い、お年寄りの方の体や動きづらさを体感しました。
その上で、認知症という病気の内容を正しく理解し、人を思いやることの大切さを改めて学びました。
日本文化を発信しよう
6年生の国語は「日本文化を発信しよう」という単元に入っています。本時はタブレット端末(JamBoard)を使って、グループごとに知っている日本文化を出し合いました。
食べ物や建物などの種類を付箋で色分けし、全体で分かりやすく共有していきました。
筆使いに気をつけて
3年書写の毛筆授業。本時のめあては「筆使いに気をつけて『点』と『とめ』を書こう」でした。
まずは練習用の紙で字形を体感し、子どもたちは真剣に取り組みました。
就学時健康診断
本日の午後に就学時健康診断が行われ、令和6年度に就学予定児と保護者の皆様が来校しました。
初めに通学用防止サイズと居住地の確認があり、その後はお子さんが健康診断を受け、保護者の皆様は「子育て学習講座」をランチルームで聞きました。
秋の七草(2年)
2年生の国語では、「秋の七草」について学びました。世の中の変化が激しい現代にあっても、昔から伝わる“ならわし”は大切にしていきたいものですね。
たし算、楽しいね!!(1年)
1年算数授業の様子。「たし算のもとめかたをかんがえよう」というめあてで、答えが二桁になるたし算の計算を学びました。
できた子は“ミニ先生”になり、友達に教える姿も見られました。楽しく、確実に理解をしている様子です。
算数で読みとこう(5年)
5年算数授業の様子。教科書に記載されているグラフから、様々な情報を読み取っていく学習です。
一人一人が読み取れる情報をノートに書いて発表し、友達の発表にも真剣に耳を傾けていました。
校長の歴史授業【安土桃山時代】
校長による「安土桃山時代の授業」3時間目です。今回は“長篠の戦い”についてエピソードを交えながら授業を展開しました。
6年生の集中力がすばらしく、中身の濃い授業となりました。
「友達」を書く(5年)
5年書写の授業風景。本時は「部分の組み立てを気をつける」というめあてで、“友達”という文字を書きました。
担任の先生からの明確な指導のもと、子どもたちは真剣な表情で清書に励みました。
音読発表会(2年)
2年生担任の先生に「校長先生、金曜日に音読発表会があるのでぜひ来てください!」との依頼を受け、2年生の音読発表会を参観しました。
初めに担任の先生から“音読のめあて”が確認され、子どもたちは自分の役割を果たそうと頑張りました。全員が、自分の役割分担を上手に音読することができました
家庭学習ノート(2,3,5年)
家庭学習ノートが校長室に届いています。ノートには、その子なりの一生懸命に取り組んだ“学び”が込められています。
【2年生】
【3年生】
【5年生】
3年生への発表準備(4年総合)
4年生の総合的な学習では、グループごとに調べたことを3年生に向けて発表する準備に取り組んでいます。各グループでテーマを決め、楽しそうに発表準備を進めていました。
ビッグパット設置!!
業務改善の一環として、職員室前方にビッグパット(大画面テレビ)が設置されました。これまで黒板に書いていた様々な情報を、タブレット端末からそのまま映し出して使えるようになりました。
各教室には既に設置されていますが、今回職員室にも設置されたことで、教職員研修や職員会議等でも使用範囲がさらに広がりました。
日本のよさ
6年道徳の授業。「日本のよさを考えよう」というめあてで、文化・自然・心の分野ごとに日本の素晴らしさを再認識していきました。
くじらぐも
1年生は、国語で物語文「くじらぐも」を学習しています。本時は登場人物全体の気持ちを吹き出しに入れながら、場面の様子を考えました。
先生の話をよく聞き、とても楽しそうに学んでいる1年生です。
コンパスを使って
3年算数の授業風景。本時は「コンパスを使って円のかき方を練習しよう」というめあてでした。画像をもとにした先生の丁寧な説明の後、子どもたちはコンパスを使って実際に円をかいていきました。
いくつもの円をかいていくうちに、子どもたちは少しずつ「上手に円をかくコツ」を体得していきました。
3年 社会科校外学習
3年生が、学校近くの会社“日本調理機 栃木工場”に社会科校外学習に行ってきました。製造・販売のための工夫や環境を守るための取組などについて、施設を実際に見学したり話を伺ったりしながら理解を深めました。
なかよし班活動
昼休み後に「なかよし班活動」がありました。縦割り班ごとに立てた計画にしたがって、校庭や体育館で楽しい時間をすごしました。異年齢で過ごすこのような活動は、今の子どもたちにとって貴重な機会となっています
表彰をしました
本日の給食後に、校長室にて児童の表彰をしました。今回の表彰は「ソフトボール」「サッカー」「防犯ポスター」「多読賞」に関連したものです。
受賞した子どもたちの笑顔が印象的です。
葉の形をした図形の面積を求めよう
6年の算数授業。「円の面積」の発展学習として、本時は既習事項を使って、複合図形の面積を求める学習でした。ICTを有効に活用しながら「個別最適な学び」と「協働的な学び」の形態を実現させていました。
子どもたちは課題への興味・関心を高め、意欲的に課題解決に取り組んでいました。