令和6(2024)年度
本の紹介をタブレット端末で!!
4年国語授業の様子。本の紹介カードを、タブレット端末で作成しています。
歴史人物カルタ
6年の社会科では歴史単元に入っていますが、“前半の折り返し”ということでこの日は歴史人物カルタで人物像を確認しました。子どもたちは楽しく歴史を学んでいます。
どちらがおおいかくらべよう
1年算数授業の様子。「どちらがおおいかくらべよう」というめあてで授業が進められました。持ち寄った容器に、色水を実際に入れながらかさを比べました。
子どもたちは興味津々といった様子で学習に取り組んでいました。
家庭学習ノート[2~4年]
校長室に届いた、2年生から4年生までの家庭学習ノートです。“学力が伸びる条件”として、小学校では特に「文字の丁寧さ」が大切な要素ですが、そのことを意識したノートも多くなってきました。
[2年生]
[3年生]
[4年生]
まるい形を調べよう
3年算数の授業。まるい形を調べる学習です。タブレット端末を使って、玉入れゲームにおいて等間隔での並び方を考えました。子どもたちは楽しく“円の概念”を学ぶことができました。
ダンスホール(1・2・3年表現種目)
下学年(1・2・3年)の運動会表現種目は「ダンスホール」です。3校時に、校庭にて練習が行われました。かわいらしい動きで、どの子もはりきって踊っています。
楽しい図工
4年教室を訪問すると、ちょうど図工の時間でした。画用紙のいくつもの小さな枠に、混ぜた絵具の色や形の変化を楽しむ…という学習内容でした。
いつも以上に集中し、絵筆や指先を使って活動への興味・関心を高める子どもたちの姿が見られました。
テンポよく
2年算数の授業。四角形について学びました。初めに「長四角についてしらべよう」と学習課題が提示され、担任の先生のテンポのよい言葉かけに子どもたちは楽しく長方形の理解を深めました。
秋の俳句
6年国語授業の様子。「秋の俳句を作り、友達と交流しよう」というめあてに基づいて、俳句を作りました。“語彙を豊かにする”という担任の先生の意図で、「美しい・楽しいなどは使わない」というNGワードが提示されました。
子どもたちは秋の情景を思い浮かべ、辞典やタブレット端末を活用しながら表現豊かに「秋の俳句」を仕上げていきました。
ほのぼの
2組は1年生と6年生が学んでいますが、常に落ち着いた雰囲気の中で学習を進めています。特技を発揮したり、自分のペースで学習を進めたりしています。時には、6年生が1年生に優しく教える姿も見られ、ほのぼのとした雰囲気となっています。
運動会全体練習
今日から運動会全体練習も始まりました。1回目の今日は、開会式の並び方や姿勢、退場時の動きなどを学びました。
たくさんの先生方が見守る中、全校生がきちんとした態度で真剣に取り組むことができました。
図書室…大盛況!!
2学期から「ハロウィンイベント」が始まった図書室。昼休みに行ってみると、子どもたちの行列ができていました。
読書の秋。このような取組をきっかけにして、本好きな子をどんどん育てていきたいですね。
きれいに色付け!!
2年生の教室を訪問すると、感想を書いた「さつまい掘りのシート」を画用紙に貼り、周りを絵具で色付けする活動に取り組んでいました。シートと色のバランスを考えながら、子どもたちは集中して取り組んでいました。シートを活用する発想がいいですね!!
児童の表彰をしました
本日の昼休みに、児童の表彰をしました。今回の表彰は、「栃木県学生音楽コンクール」のピアノ部門で銀賞に輝いた二人の児童が対象です。おめでとうございます。
修飾語
3年国語の授業。今日は「修飾語」について学びました。主語・述語・修飾語の関係ついて、「色別の短冊」や「様子を表す絵」を用いたわかりやすく説明されていました。
担任の先生のテンポのよさと工夫に促され、子どもたちも集中して授業に臨んでいました。
“YOSAKOI”コーチング
今年度も、運動会の花形種目である“YOSAKOI”は4~6年生で踊ります。この日の練習では、6年生が4年生に踊り方をわかりやすく「コーチング」しました。このようにして伝統は受け継がれていくのだと感じました
第2学期始業式
5日間の秋休みが明け、学校に子どもたちの元気な笑顔が戻ってきました。2学期の始まりです。
「朝の活動」の時間に始業式がオンラインで行われました。始業式の後、学習指導主任・児童指導主任の先生方からのお話も各教室に伝えられました。
6年生の学び
6年生の自主学習ノートが、続々と提出されました。6年生になると“学びの高まり”が感じられるノートもあり、充実した学習内容となっています。
あゆみ
1学期が、本日で終了しました。終業式がオンラインで行われた後、各教室では担任の先生から「あゆみ(通知表)」が子どもたちに手渡されました。
2学期に、子どもたちの元気な笑顔に会えることを教職員一同楽しみにしています。
保護者の皆様。1学期間、さまざまな面でご理解とご協力をいただき誠にありがとうございました。
文章の叙述を動作化しました
1年国語授業の様子。「教科書に書かれている内容を動作化してみましょう」と先生が呼びかけると、子どもたちは興味津々。意欲的に手を挙げて発表していました。
動作化に取り組む姿が、何ともかわいらしい1年生です