教師は授業で勝負。

　古くから言われてきた言葉ですが、「日本型学校教育の原点」を表している言葉でもあると感じます。

　コロナ禍を経て令和の時代になり、１人１台端末が普及しました。“個別最適な学び”や“協働的な学び”を基に、子どもたちの学びの姿も変わってきました。先生方の役割も、“ティーチング”から“ファシリテーション”を意識するようになりました。

　ですが、「授業で勝負」ということは不変です。不易と流行で言うなら、不易の部分です。そんな思いから、校長室には授業力向上に関する掲示物が貼られました

　本日は最終日。２校時の修了式が終わると、業間の休み時間でした。

　校庭に目を向けると、元気に外遊びを楽しむ子どもたちの姿が多く見られました。どの子も皆、笑顔です

　かけ算九九の完全習得を目指している２年生。昼休み最終日にも４人の児童が校長室を訪れ、最終検定を受けました。

　一生懸命に頑張る姿がすばらしいですね

　４年生の図工作品。「ゴーゴー ドリームカー!!」という単元で、自分の理想(夢)とする“車”を作りました。

　一つ一つのが素敵なデザインですね

　いよいよ本日で、令和６年度の教育課程も全て終了となります。

　校長室に届けられた子どもたちの家庭学習ノートは合計４２２冊に上ります。その全てが努力の結晶です

　３月になっても、子どもたちは家庭学習にいそしんでいます

★１年生のノ家庭学習ート

★２年生の家庭学習ノート

★３年生の家庭学習ノート

★４年生の家庭学習ノート

★５年生の家庭学習ノート

★６年生の家庭学習ノート

　３年教室の学習風景。４年生になって行われる“とちぎっ子学力調査”に向けて復習に励んでいました。

　一人でじっくり考えたり、友達と話し合ったり、先生のお話に真剣に耳を傾けたり…。いつもどおりに集中して授業に臨む姿が頼もしいですね

　来週から春休み。各教室では、荷物の整理や教室の環境整備が着々と進んでいます。

　１年教室に入ると、“算数セット”の整理が行われていました。先生のお話をしっかりと聞き、てきぱきと整理整頓をする子どもたちの姿が微笑ましく感じられました

　２年教室を訪問すると、一人一人が「できるようになったこと」「がんばったこと」などを発表する時間でした。

　皆に発表し、周りの子たちはそれに共感的に耳を傾ける…。そんな温かい雰囲気が教室中に漂っていました

　４年教室に行くと、子どもたちが集中して“学年のまとめ問題”に取り組んでいました。４月に予定されている“とちぎっ子学力調査”に向けて頑張っている様子です。

　実力がどんどんアップしている４年生。今後の伸びが楽しみですね

　３月19日。卒業式が厳粛に雰囲気の中で行われ、２８名の６年生が片岡小学校を巣立っていきました。

　一人一人が立派な態度で卒業証書を受け取り、それはまさに“６年間の集大成”に相応しいものでした。

　笑顔・泣き顔など…表情を見ると、その子それぞれの思い出と自信を胸に６年間を振り返っている様子でした。

　ご卒業、おめでとうございます

　明日は、いよいよ卒業式。５校時には、５年生と先生方とで会場の準備をしました。５年生が率先して働き、素晴らしい雰囲気の会場が完成しました

　３年国語の授業。物語教材「三年とうげ」を学んできた子どもたち。本時では、自分で選んで民話を紹介し合う学習活動に取り組みました。

　１年国語授業の様子。「いいこといっぱい、一年生」という単元で、１年生になってがんばったことをことを発表し合う…という学習活動に取り組んでいます。

　本時は発表の準備を進めていました。一人一人がしっかりと文章を書いています

　５年算数の授業。本時では「５年の復習をしよう」というめあてのもと、まとめの問題に取り組みました。

　授業態度においても、６年生への準備も着々と進んでいるようです

　今日は風がやや強い１日でしたが、昼休みはいつもどおり外遊びを楽しむ児童の姿が多く見られました。

　ふと見ると、強い風で倒れてしまったカラーコーンを丁寧に直してくれている姿も見られました。素敵な行動ですね

★元気に外遊びを楽しんでいます

★風で倒れてしまったカラーコーンを直している児童。すばらしい行いです

　給食後、校長室にて児童の表彰を行いました。今回の表彰は、校内多読賞です。

　低・中・高学年それぞれで、図書室の本を最も多く借りて読んだ児童を表彰しました。おめでとうございます

　今週は、いよいよ卒業式があります。６年生と一緒に登校できるのも、あとわずかとなりました。

　３月に入って５年生や４年生が登校班長を引き継ぎましたが、どの班もきちんと安全に登校できています。あいさつの声も、一段と良くなってきました

　３年教室でも、算数のまとめ問題に取り組んでいました。本時のめあては「習ったことを想い出してとこう」でした。

　集中力を高め、一人一人が頑張っています

　今年度も、今週と来週はじめを残すのみとなりました。各教室では、“学年のまとめ”に取り組んでいます。

　２年教室に行くと、ちょうど算数の時間。子どもたちは、一所懸命に“まとめの問題”に取り組んでいました

★問題を解き終えると、先生の所に行って〇をつけてもらいます。

　図書事務の先生が、６年生一人一人に素敵な「読書記録」を作ってくれました。読書記録は来週に手渡されます。

　また、年間を通してたくさん本を借りた児童に向けて「多読賞」も作成されました。子どもたちにとって、励みとなりそうですね

★６年生一人一人に贈られる読書記録

★たくさん本を借りた児童には「多読賞」が用意されました