教師は授業で勝負。

　古くから言われてきた言葉ですが、「日本型学校教育の原点」を表している言葉でもあると感じます。

　コロナ禍を経て令和の時代になり、１人１台端末が普及しました。“個別最適な学び”や“協働的な学び”を基に、子どもたちの学びの姿も変わってきました。先生方の役割も、“ティーチング”から“ファシリテーション”を意識するようになりました。

　ですが、「授業で勝負」ということは不変です。不易と流行で言うなら、不易の部分です。そんな思いから、校長室には授業力向上に関する掲示物が貼られました

　本日は最終日。２校時の修了式が終わると、業間の休み時間でした。

　校庭に目を向けると、元気に外遊びを楽しむ子どもたちの姿が多く見られました。どの子も皆、笑顔です

　かけ算九九の完全習得を目指している２年生。昼休み最終日にも４人の児童が校長室を訪れ、最終検定を受けました。

　一生懸命に頑張る姿がすばらしいですね

　４年生の図工作品。「ゴーゴー ドリームカー!!」という単元で、自分の理想(夢)とする“車”を作りました。

　一つ一つのが素敵なデザインですね

　いよいよ本日で、令和６年度の教育課程も全て終了となります。

　校長室に届けられた子どもたちの家庭学習ノートは合計４２２冊に上ります。その全てが努力の結晶です

　３月になっても、子どもたちは家庭学習にいそしんでいます

★１年生のノ家庭学習ート

★２年生の家庭学習ノート

★３年生の家庭学習ノート

★４年生の家庭学習ノート

★５年生の家庭学習ノート

★６年生の家庭学習ノート

　３年教室の学習風景。４年生になって行われる“とちぎっ子学力調査”に向けて復習に励んでいました。

　一人でじっくり考えたり、友達と話し合ったり、先生のお話に真剣に耳を傾けたり…。いつもどおりに集中して授業に臨む姿が頼もしいですね

　来週から春休み。各教室では、荷物の整理や教室の環境整備が着々と進んでいます。

　１年教室に入ると、“算数セット”の整理が行われていました。先生のお話をしっかりと聞き、てきぱきと整理整頓をする子どもたちの姿が微笑ましく感じられました

　２年教室を訪問すると、一人一人が「できるようになったこと」「がんばったこと」などを発表する時間でした。

　皆に発表し、周りの子たちはそれに共感的に耳を傾ける…。そんな温かい雰囲気が教室中に漂っていました

　４年教室に行くと、子どもたちが集中して“学年のまとめ問題”に取り組んでいました。４月に予定されている“とちぎっ子学力調査”に向けて頑張っている様子です。

　実力がどんどんアップしている４年生。今後の伸びが楽しみですね

　３月19日。卒業式が厳粛に雰囲気の中で行われ、２８名の６年生が片岡小学校を巣立っていきました。

　一人一人が立派な態度で卒業証書を受け取り、それはまさに“６年間の集大成”に相応しいものでした。

　笑顔・泣き顔など…表情を見ると、その子それぞれの思い出と自信を胸に６年間を振り返っている様子でした。

　ご卒業、おめでとうございます

　明日は、いよいよ卒業式。５校時には、５年生と先生方とで会場の準備をしました。５年生が率先して働き、素晴らしい雰囲気の会場が完成しました

　３年国語の授業。物語教材「三年とうげ」を学んできた子どもたち。本時では、自分で選んで民話を紹介し合う学習活動に取り組みました。

　１年国語授業の様子。「いいこといっぱい、一年生」という単元で、１年生になってがんばったことをことを発表し合う…という学習活動に取り組んでいます。

　本時は発表の準備を進めていました。一人一人がしっかりと文章を書いています

　５年算数の授業。本時では「５年の復習をしよう」というめあてのもと、まとめの問題に取り組みました。

　授業態度においても、６年生への準備も着々と進んでいるようです

　今日は風がやや強い１日でしたが、昼休みはいつもどおり外遊びを楽しむ児童の姿が多く見られました。

　ふと見ると、強い風で倒れてしまったカラーコーンを丁寧に直してくれている姿も見られました。素敵な行動ですね

★元気に外遊びを楽しんでいます

★風で倒れてしまったカラーコーンを直している児童。すばらしい行いです

　給食後、校長室にて児童の表彰を行いました。今回の表彰は、校内多読賞です。

　低・中・高学年それぞれで、図書室の本を最も多く借りて読んだ児童を表彰しました。おめでとうございます

　今週は、いよいよ卒業式があります。６年生と一緒に登校できるのも、あとわずかとなりました。

　３月に入って５年生や４年生が登校班長を引き継ぎましたが、どの班もきちんと安全に登校できています。あいさつの声も、一段と良くなってきました

　３年教室でも、算数のまとめ問題に取り組んでいました。本時のめあては「習ったことを想い出してとこう」でした。

　集中力を高め、一人一人が頑張っています

　今年度も、今週と来週はじめを残すのみとなりました。各教室では、“学年のまとめ”に取り組んでいます。

　２年教室に行くと、ちょうど算数の時間。子どもたちは、一所懸命に“まとめの問題”に取り組んでいました

★問題を解き終えると、先生の所に行って〇をつけてもらいます。

　図書事務の先生が、６年生一人一人に素敵な「読書記録」を作ってくれました。読書記録は来週に手渡されます。

　また、年間を通してたくさん本を借りた児童に向けて「多読賞」も作成されました。子どもたちにとって、励みとなりそうですね

★６年生一人一人に贈られる読書記録

★たくさん本を借りた児童には「多読賞」が用意されました

　３校時後半から４校時にかけて、卒業式予行が実施されました。来週は、いよいよ卒業式本番を迎えます。

　６年生一人一人が、充実した思いを抱きながら学び舎を巣立っていくことを願っています

　３年生は、算数で「そろばん」を学びます。本時では「そろばんを使ったひき算の仕方」を、子どもたちは学んでいきました。

　昔から「読み・書き・そろばん」という教えを受け、日本の子どもたちは学んできました。時代は新しくなりデジタルテクノロジーが中心となっても、その“根底”にあるもの何ら色褪せることはありません。その部分を大切にしていきたいと感じています

　６年社会科の授業。歴史単元が終わり、グローバルな視点から日本や世界を考える学習に入っています。

　本時では、「世界がかかえる問題と日本の役割」という内容で授業が展開されました

　５年生の図工作品。版画の単元「ほって刷って重ねて」で、多色刷りに取り組みました。

　校長先生との会食も、今日が最終回。３人の６年生が校長室に来室し、小学校時代の思い出や中学校生活での希望などについて話を聞かせてもらいました。

　最終回の決めポーズ。“Simple is Best”

　６年算数の授業。本時では、発展的な課題(ジャンプの課題)に取り組みました。「棒13本を使って…」という課題に挑戦し、グループごとに考えをまとめていきました

　五年理科の授業。電磁石を扱う単元に入りました。

　本時は「電磁石の強さを変えるにはどうしたらよいのだろう」というが学習課題をもとに、実験の計画を立てていきました

　今年度最後の“なかよし班活動”が行われました。５年生が中心となって、各班での活動を決めていきました。

　鬼ごっこや鬼ごっこやドッジボールなど、もうすぐ卒業していく６年生との交流を楽しみました

　６年生と校長先生との会食も、今日で４日目となりました。今回は６名が校長室に来て、いろいろな思い出話に花を咲かせました。

　本日の決めポーズです

　５年算数の授業。本時は「三角柱を作ろう」というめあてのもと、授業が展開されていました。担任の先生から示されたポイントやヒントをもとに、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

　３年生の国語は、物語単元「三年とうげ」に入りました。本時はその導入部分であり、登場人物や物語の内容について確認していきました。

　教科書の叙述をもとにして、一人一人がしっかりと考えています

　２年算数授業の様子。はこの形をもとに学習してきた子どもたち。この日の授業では、実際に“はこを作る”という学習活動が展開されました。

　夢中で取り組む子どもたちの姿が見られました

　６年生と校長先生との会食も、本日で３回目となりました。本日の班の決めポーズ、ずばり「グリコポーズ」です

　令和６年度も、残すところあとわずか。放課後のワックスがけがスムーズに行えるよう、この日は各教室でワックス前清掃(大掃除)が行われました

　校長室や保健室なども、高学年の児童が中心となって隅々まで清掃が施されました。一所懸命に働く子どもたちの姿がとても素晴らしいですね!!

　３月７日(金)に、４・５組の児童を対象とした和太鼓教室がありました。自らも和太鼓を打ち、４組在籍児童の保護者の方を講師に迎えて行われました。

　大小さまざまな太鼓を打つ機会に恵まれ、子どもたちにとって貴重な体験となりました

　今まで学校を支えてきた６年生に代わり、今週から５年生以下の児童が登下校班の班長を務めます。

　一斉下校時に合わせ、担当の先生から新登下校班でのお話がありました。

　本日の給食時に、２回目となる「校長先生との会食」が行われました。小学校生活の思い出や中学校に向けての話などをして楽しい時間を共有しました

　また、給食後には表彰も行われました。今回の表彰は、県の書初中央展で金賞に輝いた児童を表彰しました

　4年生の図工は、「ドリームカーを作ろう」という工作単元に入っています。子どもたちにとって工作はとても楽しいらしく、さまざまな創意工夫をしながら取り組んでいます。

　完成が楽しみですね

　2年算数の授業。持ち寄った箱を用いて、ノートに“箱の形”を写し取って正方形や長方形について学んでいきました。

　楽しく、一所懸命に学んでいる2年生の子どもたちです

　3月5日(水)。昼休み後のなかよしタイムに、表彰集会がありました。

　「矢板っ子輝き大賞」「全国児童画コンクール」「明るい選挙啓発ポスターコンクール」等で入賞した児童を対象にランチルームで表彰を行いました。

　おめでとうございます

　本日から来週にかけて、「校長先生との会食」が実施されます。初日となる本日は５名の６年生が校長室を訪れ、楽しい時間を過ごしました

　１年算数の授業。本時では、数え棒を使っていろいろな形を作る学習活動に取り組みました。

　「下から見ると、四角に見えるよ～」という声がどこからともなく聞こえると、「そうなの!」「へえ～」と言いながら同じように下から形をのぞきこむ姿が何ともかわいいですね

　3月6日(木)。給食時に、オンライン保健指導が行われました。運動保健委員会の６年生が出演して学校生活の場面を再現し、衛生面でどんなところが間違っているのかを考える…という内容でした。

　正解を知らせる場面では“生成ＡＩ”の女の子が登場し、コメントを述べていきました。担当の先生の工夫が随所に見られ、指導内容が子どもたちに行き届いている様子が見られました

★正解を述べる生成AIの女の子

　本日は、栃木県公立高等学校の入試が実施されています。本校の卒業生も、今までの努力を発揮しようと試験問題に取り組んでいることと思います。また、今の小学生のほとんどが数年後には高校入試に挑みます。

　そんなことを思いながら、校長室に設置した「お社」に願いを捧げました。がんばれ、受験生!!

　１年教室に行くと、ちょうど国語の授業が行われていました。「ことばあそびをつくろう」の単元で作った“言葉のクイズ”を友達同士で出し合うという活動でした。

　友達と楽しそうに活動する子どもたち。「校長先生にも出しますね～」と言って、クイズを出してくれる子が何人もいました。全員が楽しく、意欲的に取り組んでいました

　４年国語の授業。「調べて話そう!生活調査隊」という単元に入りました。班ごとに調べる内容を決め、アンケートで実態を調べていく…という学習活動に取り組んでいます。

　従来の「紙媒体」によるアンケートではなく、タブレット端末上のグーグルフォーム機能を使ってのアンケート作成に取り組みました。

　５年外国語の授業。「知らなかった!」「行ってみたい!」という栃木県の魅力を探し、グループ内の友達同士で発表し合う活動に取り組みました。

　発表の際は英語を使うことによって、子どもたちは「相手に伝わる生きた」表現を学んだ様子でした

　給食時に、オンラインによ給食指導が行われました。給食主任の先生(栄養教諭)がスライドを作成し、スライドで「食べ物に関するクイズ」などと共に話をしていきました。

　各教室を回ると、お話に熱心に耳を傾ける子どもたちの姿が見られました。改めて、食べ物への関心が高まったようです

　３組と４組の教室を訪問すると、この日も子どもたちがしっかりと学習に取り組んでいました。

　先生が準備した「時計のホワイトボート」を使って時間の感覚を豊かにしたり、物語教材を製本化していく取組に挑戦したり…。豊かな学習活動のもと、しっかりと取り組む子どもたちの姿が見られました

　６年生が卒業するまで、あと２週間。卒業式に向けて、６年生が卒業式の練習に取り組み始めました。初回の練習では、入退場の仕方を中心に練習しました