学校の様子（平成29年度）

　
最初の回答者になった子が自分の席に帰って行きます。「次、やりたい人。」先生が言いました。
　
勉強が面白い時は、子供たちはこんな感じになります。
　
さあ、ヒントを出して切れます。
　
「ぼくがヒントをだすよ。」と言いたげです。毎日のEnglish　Lessonの時間の様子です。

　
演奏している曲は「ルパン３世のテーマ」です。楽器の各パートごとに写真を撮ってみました。打楽器と
リコーダーの子供たちです。
　
木琴と鉄琴を叩く子です。
　
鍵盤ハーモニカの子と電子オルガンの子です。
　
ピアノを弾く子です。それぞれ自信をつけて演奏していました。

　
学習の後半です。今度は先生が頭の上のカードをあげていますね。子供たちが手を挙げています。
　
これは「３ヒントゲーム」と言います。先生が何のカードか分かりません。見ている子供たちが英語で
（もしくは日本語で）ヒントを出してくれます。今度は子供たちが回答者で前に出ました。
　
カードを持っている人が当てます。分かりやすくヒントが出るといいのだけれど。
　
色のこともヒントに出ます。「yellow!」とヒントが出ました。

　
５年生が作文発表を聞いて、自分の意見を言っている写真です。
　
「はい！」「US君。」「ぼくは○○君の発表が良かったです。理由は・・・・・」たくさん感想が言えていました。
　
続いて合奏に入ります。この日までに練習を積み重ねてきました。
　
５年生は、練習を積み重ねるたびに、上手になっていき、クラスの雰囲気もよくなっていきました。

学校で使用する封筒のデザインを新しくしました。
青い目の人形「ローズィー」と「スージー」の写真が入った封筒です。

青い目の人形の歴史をこのホームページで公開しています。この封筒の最後にも書いておきました。

　
昨日の１年生のEnglish　Lessonの時間の様子をお知らせします。
　
写真が少しありますから、３回シリーズでお届けします。
　
この時間は１０分間です。この日は最初の５分でフラッシュカードで動物の名前の練習をしました。
　
１年生は動物の名前はとってもよく覚えました。
１年生English　Lesson１.mp4
１年生English　Lesson２.mp4
上の青い文字をクリックすると動画が見られます。

　
今度は５年生です。５年生は音楽室で国語の勉強をしました。
　
「６年生になったら」という題で作文を書きました。それを家の日人や友だちの前で発表しました。

　
この写真は、発表の後の友だちの良かったところや感想を発言しているものです。

　
今日の５時間目の前のEnglish　Lessonの時間を紹介します。
　
ここは２年生の教室です。ずいぶん楽しそうです。歌を歌っていました。
　
２年生English　Lesson.mp4
曜日の歌です。２年生は完全に曜日を覚えています。上の青い文字をクリックすると動画が見られます。
動画を見るとよく様子が分かります。
　
担任の先生は出張のため、他の先生がやっています。にこにこした笑顔で勉強していた２年生でした。

　
今日の業間はとても暖かく、子供たちも楽しそうに遊んでいました。
　
業間遊び１.mp4
業間遊び２.mp4
縄跳び板では２年生が遊んでいました。４年生の男の子もいます。上の青い文字をクリックすると動画が見られます。
　
２重跳びもずいぶん上手になりました。
　
６年生の男子もいます。仲良く一緒に遊んでいました。こっちは６年生女子と１年生女子が遊んでいます。
　
バレーボールです。６年生女子はこのところバレーボールを楽しむ姿が見られます。そこへ今日は１年生も入って遊んでいました。

　
合奏２曲が終わり、続いて作文発表になりました。
　
「将来の夢」「これからの自分」をテーマにそれぞれが作文を書いていました。
　
お家の方に発表することを目的に作文発表の練習もしてきました。
　
司会の二人が次々に指名していきます。

　
昨日の６年生のEnglish　Lessonの時間の様子です。
　
掃除が終わって、５時間目の始まる前の１０分間のlessonです。
　
５年生もやっていたゲームをやっています。
　
レベルの段階があって、それぞれに英文が決まっています。５年生と違う文ですね。
　
じゃんけんで勝った人がこの質問をして、負けた人は答えます。レベルが上がっていくと座る姿勢から立つ姿勢へと変わり、
同じステージの人とじゃんけんができます。最後は椅子に座った王様ですね。王様をみんなが狙っています。
ゲームを取り入れた６年生のEnglish　Lessonの時間でした。

　
４年生の続きです。４年生は授業のオープニングに合奏曲を２つ入れました。
　
１曲目は「ラ・クンパルシータ」です。リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って演奏しました。
　
２曲目は「カントリーロード」です。
　
並び順も変え、全員でリコーダーで演奏しました。

　
今日の５年生のインフルエンザ等での欠席は６名です。５年生はまだ罹患していない児童が大多数です。
そこで校医の先生とも相談した結果、明日から３日間学年閉鎖をいたします。
　
写真は今日の５時間目の前の５年生のEnglish　Lessonの時間の様子です。
　
黒板に書いてあるように３つの英文を言います。じゃんけんで勝った人が質問します。
　
負けた人は答えます。勝てばレベルが上がっていくそうです。
　
楽しそうにやっていますね。明日から５年生は自分の家で先生から出された課題をやることになります。
外出は避けるようお願いします。

　
４年生は総合の勉強でした。「１／２成人式をしよう」という勉強です。
　
４年生はちょうど１０歳です。１０年間生きてきたことを考える勉強です。
　
自分ができるようになったことをみんな発表しました。プログラムが黒板に貼ってあります。
　
合奏も発表しました。これまでにずいぶん練習していた４年生です。

　
先生は僕たちの指の押さえ方を見てくれました。
　
その後は、指の動かし方の練習です。リコーダーを使わずにやりました。
　
だんだん僕たちの音がきれいになっていくのでやっていて楽しかったです。

授業の終わりのころになって、先生がとってもちっちゃなリーコーダーを出して演奏してくれました、とっても楽しい演奏でした。

　
琴の数え方はいくつかあるようですが、「面」と数えるのが一般的なようです。
　
この日は３面の琴を準備していただきました。
　
子供たちは代わる代わる「さくら　さくら」を弾きました。
　
子供たちも初めて触れる日本の伝統的な楽器に、興味をもって触れることができた時間となりました。

　
ここは６年生の教室です。道徳の勉強をしていました。
　
すでにグループになっています。この日の勉強は「権利の熱気球」というお話です。
　
誰もが生きていくためには権利が必要です。その中でも人権は生まれながらにもっていることを知って、
話合いをしながらお互いを認め合う事が大事なことを勉強していました。
　
さて、ここは４年生の教室です。

　
これは指だけで音を出している写真です。
　
指の形をして、一つの指を強く叩くように穴に起きます。
　
するとかすかな音が聞こえるのです。僕たちは耳のそばで練習してみました。
　
強く押さえられるとほんとに音が出たのでうれしくなりました。

　
琴を弾く前に、６年生が正座をして紙を見て練習しています。これは下のような琴の楽譜を見て、練習しているのです。

この日の課題曲は、有名な「さくら　さくら」です。６年生は音楽の時間を使って、この楽譜を暗記して、
上の写真の右側の模擬の琴の線で練習してきました。
　
今度は順番で本物の琴に触れて練習を始めました。
　
音を一音ずつ確かめていますね。

　
４年生は「メモを上手にとろう」という勉強を進めています。「近くの人のノートをのぞいてご覧？」先生が
そう言うと友だちのメモを見せてもらいに行きました。
　
「どういうところが上手なのかな？」すると、「単語で書く。」「ひらがなでいい。」などと子供たちは答えます。
　
電子黒板で上手にメモができた人のノートを写しました。そしてみんなで考えました。そして
・キーワード（１つ目は、２つ目は、楽しみは）などに気を付ける。
・短い言葉で書く。
というまとめになりました。
　
授業の最後に今日の振り返りを書きました。ある子のノートにある振り返りの文章を紹介します。
「このメモのしかたをつかって、これからメモをしていきたい。最初のころより、最後の方がうまくメモできたような気がする。」
また別の子はこんなふうに書きました。
「私はメモのしかたは、文章で書くと思っていました。単語やひらがなで書くと分かったので、次にメモをするときは、
今日の勉強の発見を生かしていきたいです。」