学校日誌

それぞれが課題をもって、考えたり教えてもらったりしながら泳力を楽しもながらつけています！

「風を描く」レタリングとイメージ画から生徒の無限の発想を感じます！個性あふれるそれぞれの主張が伝わってくる作品です。

いわしのフライ、ごま和え、なめこの味噌汁、ご飯、牛乳です。

休んだ先生の代役はなんと校長先生。二次方程式の問題を、話し合いや教え合いを通して学んでいます。それにしても、このクラスは先日中教研数学部会の研究授業を大学の先生から受けました。ラッキーですね！(校長の感想:13年ぶりの授業はお粗末なものでしたが、生徒の協力や生徒が先生になって教えてくれたことで何とかなりました。生徒の力は偉大です。ノートからも今日の学びが伝わってきます。)

朝から強い日差し、高い湿度、汗だくで登校する生徒も少なくありません。それでもプール道具をもっている生徒は嬉しそうです。

スポーツ鬼ごっこで俊敏性、協調生、作戦力を高めています！

教室は全員がヘッドホンとマイクを装着した姿。ひたすら英語で答える声が聞こえます。オンラインでそれぞれが外国の方と繋がり、会話しています。2年ちょっとでここまでできるようになる！というリアルな姿を見せてくれた3年生、素晴らしいですね。

ポトフ、グラタン風クリーム煮、タルトタタントースト、牛乳です。

合唱曲の練習で、曲の強弱について積極的に学ぶ姿勢が素晴らしい。パルテノンでの感動を呼ぶ演奏が今から期待できます！

ふれあい月間のまとめとして、「人権尊重」についての話をしました。言動がどういう影響を与えているのかということを考える機会となりました。生活指導担当の話を聞く姿勢は、みんな真剣です。今年学校が掲げている「良好な学習集団」になるため必要な時間をもちました。一般論ではなく、一人一人が自分のこと、自分たちのことと捉えられるかが肝になります。