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豊っこ日記
豊っこ日記
1年生 算数「おおきいかず」
1/28(木)、1年生は算数の時間、数直線(かずのせん)を見て、めもりが表す数について学習しました。
1年生 体育「マットを使った運動遊び」
1/28(木)、1年生が体育の時間、マットを使った運動遊びを行いました。
「高速ハイハイ」「くまさんあるき」「かえるとび」「丸太コロコロ」を行った後、「ゆりかご」を
友達同士で見合って練習しました。
「高速ハイハイ」「くまさんあるき」「かえるとび」「丸太コロコロ」を行った後、「ゆりかご」を
友達同士で見合って練習しました。
道徳授業地区公開講座
1/27(水)、今年度は保護者や地域の皆様に公開はできませんでしたが、「道徳授業地区公開講座」
を行いました。
以前、学校だより等でもお知らせしてきましたが、「あいさつは人権尊重の第一歩」として、子供た
ちに指導を続けています。その成果か、大きな声で元気よくあいさつできる子が増えてきて、嬉しいです。
グローバル化により、これから外国の方と接する機会はますます増えていくことでしょう。そんな時に
は、ぜひ「思いやり」や「おもてなし」の心で接していってほしいと思います。
本校の教育目標の重点目標は「思いやりのある子」です。それを受け、今年度の道徳授業地区公開のテ
ーマを「思いやりのある子」といたしました。
各学級の授業の様子は、後日、お手紙で配布いたします。ぜひご覧ください。
を行いました。
以前、学校だより等でもお知らせしてきましたが、「あいさつは人権尊重の第一歩」として、子供た
ちに指導を続けています。その成果か、大きな声で元気よくあいさつできる子が増えてきて、嬉しいです。
グローバル化により、これから外国の方と接する機会はますます増えていくことでしょう。そんな時に
は、ぜひ「思いやり」や「おもてなし」の心で接していってほしいと思います。
本校の教育目標の重点目標は「思いやりのある子」です。それを受け、今年度の道徳授業地区公開のテ
ーマを「思いやりのある子」といたしました。
各学級の授業の様子は、後日、お手紙で配布いたします。ぜひご覧ください。
校内書き初め展
1/25(月)より2/5(金)まで、「校内書き初め展」を行っております。
1・2年生は硬筆で、3年生以上は毛筆で書写の学習を行ってきました。
新しい年を迎え、冬休み明けの1月に清書した作品を各教室の廊下側に掲示しました。
今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染状況と「緊急事態宣言」発出のため、公開は行っており
ません。ご了承ください。
1・2年生は硬筆で、3年生以上は毛筆で書写の学習を行ってきました。
新しい年を迎え、冬休み明けの1月に清書した作品を各教室の廊下側に掲示しました。
今年度は、新型コロナウイルス感染症の感染状況と「緊急事態宣言」発出のため、公開は行っており
ません。ご了承ください。
3年生 クラブ見学
1/25(月)、3年生がクラブ見学を行いました。
「4年生になったら何クラブに入ろうか」お友達と相談しながら、各クラブの見学を行っていました。
「4年生になったら何クラブに入ろうか」お友達と相談しながら、各クラブの見学を行っていました。
6年生 アイスランド大使館交流会
6年生は、アイスランド大使館職員の方に、総合的な学習の時間に取り組んできた学校林での取組につ
いて各グループで紹介しました。
大使館職員の方から、「学校林での活動は大変意味がある活動ですね」というお褒めの言葉をいただきま
した。
いて各グループで紹介しました。
大使館職員の方から、「学校林での活動は大変意味がある活動ですね」というお褒めの言葉をいただきま
した。
5年生 アイスランド大使館交流会
1/22(金)、多摩市がアイスランドのホストタウンであることから、オリンピック・パラリンピック
教育の一環として、「アイスランド大使館交流会」を5年生が行いました。
5年生がアイスランドについて調べたことを発表した後、大使館職員の方からアイスランドの自然や文
化、社会、SDGsの取組等について、お話していただきました。
教育の一環として、「アイスランド大使館交流会」を5年生が行いました。
5年生がアイスランドについて調べたことを発表した後、大使館職員の方からアイスランドの自然や文
化、社会、SDGsの取組等について、お話していただきました。
6年生 体育「ハードル走」
6年1組は校庭で、陸上運動「ハードル走」に取り組みました。
インターバルをリズミカルに走るポイントを意識して、リズムよく走れるよう練習を行いました。
さすが6年生!跳躍力も高く、ダイナミックな走りでした。
インターバルをリズミカルに走るポイントを意識して、リズムよく走れるよう練習を行いました。
さすが6年生!跳躍力も高く、ダイナミックな走りでした。
5年生 体育「ゾーンサッカー」
1/21(木)、5年生が体育で「ゾーンサッカー」を行いました。
「ゾーンサッカー」は、ソーシャルディスタンスを考慮し、自分たちのチームが入ることのできるゾーン
を限定した、非接触型のサッカーゲームです。
チームで作戦を考え、シュートやパスを練習し、ゲームに取り組みました。
「ゾーンサッカー」は、ソーシャルディスタンスを考慮し、自分たちのチームが入ることのできるゾーン
を限定した、非接触型のサッカーゲームです。
チームで作戦を考え、シュートやパスを練習し、ゲームに取り組みました。
6年生 体育「跳び箱運動」
1/21(木)、6年生も体育で跳び箱の学習を始めました。
今日は1時間目だったため、「かえるの足打ち」や「馬跳び」、「うさぎ跳び」など跳び箱運動につな
がる運動を中心に学習しました。
その後、学習の場を設定し、台に跳び乗ったり、台上からエバーマットに前転して下りたりしました。
今日は1時間目だったため、「かえるの足打ち」や「馬跳び」、「うさぎ跳び」など跳び箱運動につな
がる運動を中心に学習しました。
その後、学習の場を設定し、台に跳び乗ったり、台上からエバーマットに前転して下りたりしました。
☆ 連絡・手続き等
☆ 学習支援コーナー
NHK for School
子供の学び応援サイト(文部科学省)
学びの支援サイト(東京都教育委員会)
子供の読書キャンペーン~きみの一冊をさがそう~
ミライシード(アプリ版東京ベーシックドリル)
東京ベーシック・ドリル(東京都教育委員会)
ベネッセ「今日の時間割」
「リコーダーの授業」
音楽 自宅支援コンテンツ (教育芸術社)
音楽ブラボー (NHK)
「ご家庭で音楽を楽しもう!」
新しい学習支援が見つかりましたら、更新してまいります。
eラーニング「すらら」については、現在は、ご使用いただけません。ご了承ください。
☆ カウンター
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