～ちょっといい話３１～

　昨日、職員室掃除を見ていると、校長、教頭席のところを細かく丁寧に掃き掃除している一人の３年生男子が目に留まりました。「丁寧なそうじだね。」と声をかけると、「ありがとうございます。」という返事でした。素晴らしい働きぶりが見られちょっとうれしくなりました。

　　～体育祭準備～

　今日の放課後、体育祭の準備を行いました。委員会ごとに準備でしたが、みんなとてもよく働いていました。

　　～今日の給食（５月２３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の唐揚げ、五目煮豆、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２３日）～

【１年１組：国語】

　教材文「さんちき」で、三吉と親方の人物像を捉える授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　人類の進化の過程で、どのように生活を変化させたのかを学習していました。

【１年３組：英語】

　Unit１ Part３で、登場人物になりきり、音読する授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　植物のなかまの増やし方の、共通点、相違点についてまとめていました。

【１年５組：社会】

　三大宗教と、それぞれの特徴について学習していました。

【２年１組：技術】

　栽培の基礎技能についてまとめていました。

【２年２組：家庭科】

　ワイシャツやブラウスの、アイロンがけに挑戦していました。

【２年３組：英語】

　Daily Life Scene１で、電話のスキットをつくる授業が進められていました。

【２年４組：理科】

　元素の周期表について学習していました。

【２年５組：社会】

　日本の人口分布や人口構成は、どのように変化しているかについて学習していました。

【３年１、２組：数学】

　多項式の単元テストに取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　ポツダム宣言と日本の敗戦について学習していました。

【３年４組：理科】

　生物が進化してきたことを裏づける証拠について、まとめる授業が進められていました。

【３年５組：美術】

　デペイズマンを使って、不思議な作品を考える授業が進められていました。

　　～ちょっといい話３０～

　体育祭予行が終わり、片付けをしている様子を見ていると、放送のコードを片付けている担当教員の横を通る準備係の２年生女子が立ち止まり「手伝いますか。」と、声をかける場面を目にしました。自分たちの仕事が終わって疲れているにもかかわらず、この声かけにちょっとうれしくなりました。

　　～ちょっといい話２９～

　先日、希望者で編成した応援隊のことはお知らせしましたが、その時は１年生の人数が少ないと感じましたが、今日の予行が進むにつれて、１年生の希望者がどんどん増えて大人数になりました。担当者に聞くと、「この前、体育館に行かなかったのですが、応援隊に参加していいですか。」と来た生徒がたくさんいたとのことです。うれしい話です。１年生も、どんどん阿中生らしくなってきました。

　　～体育祭予行～

　今日は、気温も高すぎず、ちょうどよい天気の中で体育祭予行が実施できました。競技はもちろんですが、係の仕事、そして応援と、みんなよく頑張って取り組んでいました。さすが阿中生です。

　　～今日の給食（５月２２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き餃子、チョレギサラダ、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話２８～

　今日の体育祭の全体練習の時、１年生の列の方から、大きな声の素晴らしい返事が聞こえてきました。ちょっと気になりその方向に行って学年の先生に聞いてみました。１人の男子の生徒の名前が挙がったので、よく見ているとその子でした。休憩時間に「素晴らしい返事でした」と褒めると、とても嬉しそうにしていました。たかが返事、されど返事です。とても気持ちのよい返事に、気分が晴れたようです。

　　～体育祭全体練習～

　今日の５、６時間目に、体育祭の全体練習を行いました。開閉開式、ラジオ体操、そして今年度新たに追加されたマリ入れの出入りの練習をしましたが、メリハリのある練習ができました。明日は、予行練習、そして２４日（金）は本番になります。

　　～今日の給食（５月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわし梅煮、のり和え、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２１日）～

【３年１組：社会】

　太平洋戦争中、戦局の変化によって日本の人々の生活は、どのように変化したかについて学習していました。

【３年２組：英語】

　現在完了形（完了）を使って、小説を翻訳する授業が進められていました。

【３年３組：英語】

　助動詞について学習していました。

【３年４組：国語】

　日本語探検で、和語、漢語、外来語の特徴について学習していました。

【３年５組：数学】

　多項式の章末問題に取り組んだり、単元テストに取り組んだりしていました。

【１年１組：家庭科】

　食の栄養バランスチェックというアプリを使って、昨日の自分の食事をふりかえっていました。

【１年２組：国語】

　「さんちき」の教材文で、三吉の決意をまとめる授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　逆数を使って、分数の除法の問題を解いていました。

【１年４組：社会】

　縄文時代と弥生時代のくらしについて学習していました。

【１年５組：理科】

　第２グラウンドに行って、植物の根と葉の観察をしていました。

【２年１組：美術】

　ポスターのアイデアスケッチに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　インタビューを聞いて内容を聞き取り、その後にそれを使って好きなことやしたいことを聞き合う活動が進められていました。

【２年３組：英語】

　２組と同じ内容でした。

【２年４組：理科】

 元素記号について、学習していました。

【２年５組：技術】

　リーフレタスの世話をして、成長の様子を記録していました。

　　～体育祭応援隊～

　昨日の昼休み、昨年同様、希望者で編成した応援隊の練習が行われました。練習する時間はほとんどありませんが、今年度も体育祭を盛り上げてくれることを期待しています。とても声が出ていて、活気のある練習でした。

　　～今日の給食（５月２０日）～

　今日の給食は、いちごパン、牛乳、オムレツ、野菜ツナマヨ和え、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、いちご、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月２０日）～

【２年１組：社会】

　川が作る地形と、海岸や海洋の特色について学習していました。

【２年２組：理科】

　元素記号の小テストの後に、物質を表す式について学習していました。

【２年３組：理科】

　状態変化と化学変化の違いについて、８０字以内で説明する学習が進められていました。

【２年４組：音楽】

　「夢の世界」の歌の練習の後に、復習で「喜びの歌」や「かっこう」をアルトリコーダーで演奏していました。

【２年５組：理科】

　状態変化と化学変化の違いについて、映像を見ながら学習していました。

【３年１組：英語】

　現在完了形（完了）を使って、会話する学習が進められていました。

【３年２組：理科】

　生物の進化の証拠について、ワークを使って学習していました。

【３年３組：英語】

　接続詞について学習していました。

【３年４組：国語】

　句会を開くために、俳句を完成させていました。

【３年５組：家庭科】

　幼児の心の発達の特徴で、幼児語について学習していました。さて、トトとは、何でしょうか。

【１年１組：技術】

　ラックづくりで、作りたい作品のアイデアを考えていました。

【１年２組：社会】

　時差学習プリントに取り組んでいました。生徒たちには、難しそうでした。

【１年３組：国語】

　学びの扉で、文脈を捉えて、伏線を見つける授業が進められていました。

【１年４組：音楽】

　「春」の鑑賞の後に、「浜辺の歌」の歌の練習をしていました。

【１年５組：国語】

　「飛べ　かもめ」の教材文で、あらすじを捉え、情景描写の役割について考えていました。

　　～ちょっといい話２７～

　昨日、下校の様子を見ようと南区あたりにいると、踏切の方から来て魚鉄さんのT字路のところで、道を渡ろうと止まっている３年生女子が目に留まりました。その時左側から来た車がその生徒に気づき止まってくれました。するとその生徒は、軽く頭を下げて素早く横断していきました。頭を下げるという、ちょっとした気配りですが、そんな光景を見ると気持ちがよくなります。

　　～今日の給食（５月１７日）～

　今日の給食は、セルフ野菜かき揚げ丼（ご飯、野菜かき揚げ、天丼のたれ）、牛乳、ほうれん草のごま和え、沢煮椀です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（５月１７日）～

【１年１組：数学】

　正負の数で、乗法と乗法の混じった計算に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　花粉を、顕微鏡で観察する授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　「飛べ　かもめ」の教材文で、少年の心情を捉える授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　自分の好きなもの、好きでないものを英文で書く活動が進められていました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで、タンギングの練習をして、喜びの歌を演奏していました。

【２年１組：家庭科】

 日本の衣文化で、和服の特徴について学習していました。

【２年２組：技術】

　リーフレタスの種まきをして、それを記録していました。

【２年３組：理科】

　分子モデルの模型づくりに取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物の行動描写から人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

【２年５組：国語】

　「字のない葉書」の教材文で、父の思いを生かし、父の視点で文章を書きかえていました。

【３年１組：美術】

 シュルレアリスムの作品を鑑賞していました。

【３年２組：英語】

　現在完了形についての学習が進められていました。

【３年３組：理科】

 映像を使って、遺伝の規則性について確認していました。

【３年４組：社会】

 太平洋戦争がどのように始まったかについて学習していいました。

【３年５組：国語】

 日本語探検１で、和語、漢語、外来語について学習していました。

　　～生徒総会～

　本日、６校時終了後、生徒総会が実施され、無事終了しました。生徒会は、生徒たちの自律・自立に向けてとても大切な活動だと思っています。この１年間、生徒会がどんなことをやり遂げてくれるのか、とても楽しみです。

　　～今日の授業（５月１６日）～

【３年１組：理科】

　生物の進化の証拠について、ホワイトボードにまとめていました。

【３年２組：英語】

　Unit１ Part２の、内容理解に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　第二次世界大戦が始まってから、日本は欧米諸国と、どのような関係を築こうとしたかについて学習していました。

【３年４組：理科】

　ブロッコリーを使って、遺伝子の本体を観察していました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年１組：理科】

　第２グラウンドで、植物を観察していました。

【１年２組：理科】

 植物の特徴と分類の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　古代中国で生まれた文明の特色について学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit１ Part２で、登場人物になりきって、音読する授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　正負の数の、乗法と除法のプリント問題に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　分子モデルの模型づくりに取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　元素記号について学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit２ Part３で、「～だと思う。」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物の行動描写から、登場人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

【２年５組：国語】

　「字のない葉書」の教材文で、言動から父の思いを捉える授業が進められていました。

【８組、１１組：道徳】

　読み物資料「友だち屋」を使って、本当の友だちについて考えていました。勉強になる授業で、残り１５分間、ずっと見てきました。