～修学旅行１４（東寺）～

　最終見学地の東寺です。この後は、京都駅から東海道新幹線に乗って帰路につきます。 　　

　　　～修学旅行１３（クラス別研修）～

　クラス別研修の様子です。

　　　～修学旅行１２（３日目出発）～

　修学旅行３日目、朝ごはんを食べて出発です。みんな元気です。今日は、家に帰ります。

　　　～修学旅行１１（２日目夕食）～

修学旅行２日目の見学も終了し、１８：００から各部屋で夕ご飯を食べました。

　　　～修学旅行１０（班別研修終了）～

　班別研修を無事終えて、生徒たちが旅館に帰ってきました。とても楽しかったのでしょう。みんな充実した表情でした。

　　　～修学旅行９（班別研修午後）～

　班別研修、午後の様子です。

　　　～修学旅行８（班別研修午前）～

　班別研修の午前中の様子です。　

　　　～修学旅行７（朝食・班別研修出発）～

　修学旅行２日目、今日もいい天気です。生徒たちは元気に朝ご飯を食べて、班別研修に出かけました。

　　　～ちょっといい話１０(修学旅行）～

　今日の東海道新幹線の中で、ちょっと疲れたなと感じはじめた頃、前の座席に座っていた１組の女子生徒が、座席の隙間から器用に折られた小さな鶴を差し出してきました。ちょっと心が穏やかになったような気がしてうれしかったです。

　　　～修学旅行６（旅館到着・夕食）～

　無事１日目の見学が終わり、旅館に到着し、１９：００から各部屋で夕ご飯を食べました。みんなとても元気です。

　　　～修学旅行５（東大寺・奈良公園）～

　修学旅行１日目最後の見学地、東大寺と奈良公園です。自由行動もあり、みんな楽しそうです。

　　　～修学旅行４（法隆寺）～

　午後の見学地、法隆寺です。クラスごとに見学しました。とても良い天気で暑いくらいです。　

　　　～修学旅行３（新大阪到着）～

　予定どおり新大阪駅に到着し、今から法隆寺へ向かいます。とてもよい天気です。

　　　～修学旅行２（新幹線昼食）～

　無事、東京駅から東海道新幹線に乗車して、新大阪に向かっています。ちょっと早いですがお弁当が配られ昼食です。おいしそうに食べています。

　　～修学旅行１(出発式）～

　予定どおり出発式を行い、元気に修学旅行に出発します。

　　　～今日の授業（４月２６日）～

【１年１組：音楽】

 鑑賞教材「春」を、情景をイメージし音楽の要素に注目して聴いていました。

【１年２組：学級活動】

　遠足の最終確認をしていました。

【１年３組：社会】

　世界の文明で、中国文明について学習していました。

【１年４組：国語】

　「雲」、「虫」、「土」の３編の詩で、表現の工夫について考えていました。

【１年５組：社会】

　三大宗教の一つ「仏教」について学習していました。

【２年１組：国語】

　「手紙の効用」の単元で、段落ごとに押さえるべきところを確認していました。

【２年２組：家庭科】

　自分らしい着こなしについて考え、絵に表していました。

【２年３組：技術】

　1年生の時に作った木工作品の、取扱説明を完成させていました。

【２年４組：英語】

　昨日、自分がしていたことを書くための学習が進められていました。

【２年5組：理科】

　酸化銀を加熱すると別の物質ができる反応について学習していました。

【３年１、２、３組：保健体育】

　感染症とその予防について学習していました。

【１組】

【２組】

【３組】

【３年４組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【３年５、６組】

　多項式の計算に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（４月２６日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、海そうとツナのサラダです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、トマト、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話９～

　今日の朝、以前から知っている３年生男子生徒が修学旅行の荷物を持って来た時に、「最近、早退したようだけど大丈夫かい。」と声をかけると「大丈夫です。ありがとうございます。」と返してきました。「ありがとうございます。」の言葉にこの生徒の成長が感じられ、とてもうれしくなりました。

　　　～修学旅行～

　明日から３年生は修学旅行になります。 今日は荷物の発送を行いました。元気で修学旅行に参加できることを願っています。 出発時刻が早いので、今日は少し早めに休みましょう。

　　　～今日の給食（４月２５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ポーク焼売、生揚げと春キャベツの味噌炒め、肉団子スープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、しいたけ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月２５日）～

【３年１組：英語】

　「help＋人＋動詞の原形」の学習に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　１組と同じ内容でした。

【３年３組：社会】

　人々の生活はどう変化したかで、大衆文化について学習していました。

【３年４組：社会】

　第１次世界大戦が日本の政治や経済に与えた影響について学習していました。

【３年５組：理科】

　細胞分裂の様子を観察するための準備をしていました。

【３年６組：社会】

　民主主義はどのように成立していくのかを学習していました。

【１年１組：英語】

　英和辞典の使い方の学習をしていました。

【１年２組：数学】

　正負の数の加法について学習していました。

【１年３組：音楽】

　歌う姿勢に気をつけてしっかり声を出して、校歌の練習をしていました。

【１年４組：数学】

　数直線を使って、数の大小を考える学習が進められていました。

【１年５組：理科】

　顕微鏡の使い方について学習していました。

【２年１組：技術】

　１年生の時に作った木工作品の取扱説明書を作っていました。

【２年２組：理科】

　タブレットを使って、炭酸水素ナトリウムを加熱したときのまとめをしていました。

【２年３組：国語】

　「手紙の効用」の単元で、手紙の良さについてまとめていました。

【２年４組：社会】

　日本を取り巻く海には、どのような特色があるのかを学習していました。

【２年５組：国語】

　短歌の学習で、三首の短歌の内容を捉える学習が進められていました。

　　　～ちょっといい話８～

　昨日の夕方、防犯パトロールがてら１年生の下校の様子を見に行きました。その時、宝積寺駅に向かって下校していく３人の１年生男子が、道を譲ってくれた車に軽く頭を下げて通り過ぎている様子を見ました。いい生徒たちだなと感じ校長としてちょっと誇らしい気持ちになりました。

　　　～今日の給食（４月２４日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、チキンサラダ、ミートソースペンネ、アセロラゼリーです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月２４日）～

【２年１、２組：数学】

　３クラスに分かれて、多項式と数の乗法、除法の問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　地図記号の小テストを実施していました。

【２年４組：英語】

　本文（Hajinの頼みごと）の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　重曹（炭酸水素ナトリウム）の実験が終わり、発展でカルメ焼きに挑戦していました。

【３年１組：社会】

　天皇中心の政治からどのように民主主義が生じたかを学習していました。

【３年２組：社会】

　第１次世界大戦の影響によって、日本の政治経済はどのように変化したかを学習していました。

【３年３組：国語】

　「二つのアザミ」の単元で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が展開されていました。

【３年４組：理科】

　顕微鏡を使って、植物の細胞を観察していました。

【３年５組：社会】

　第１次世界大戦後のアジアの様子について学習していました。

【３年６組：美術】

　修学旅行と関連づけて、日本の世界文化遺産について学習していました。

【１年１組：数学】

　数の大小で、正負の数について学習していました。

【１年２組：数学】

　正負の数のワークの問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　アルファベットを聞いて、それを書く練習をしていました。

【１年４組：理科】

　生物のなかま分けについて学習していました。

【１年５組：国語】

　「雲」、「虫」、「土」の詩で、鑑賞の授業が進められていました。

　　　～修学旅行事前指導（３年生）～

　今日３年生が、修学旅行事前指導を実施しました。楽しむべきところは楽しみ、守るべきところは守り、メリハリのある楽しい修学旅行になることを期待しています。

スローガン：一期一会の京都路へ～きょう（京）なら（奈良）できる最高の思い出～

　　　～今日の給食（４月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグステーキソースかけ、ツナのり酢和え、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話７～

　今日の１時間目、１年３組の授業を見に教室に入ると、私が通りやすいようにと机と椅子をさりげなく引いた女子生徒２名がいました。何気ない動作ですが、その気配りがとてもうれしく感じました。

　　　～今日の授業（４月２１日）～

【１年１組：国語】

　詩の鑑賞で、それぞれの詩のよいところを見つける学習が進められていました。

【１年２組：音楽】

　情景をイメージし音楽の要素に注目して「春」を鑑賞していました。

【１年３組：英語】

　誕生日をたずね合うため、基本的な単語の学習に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　数を英語で表現する学習に取り組んでました。

【１年５組：数学】

　絶対値の学習で、これまで学習してきたことをふりかえっていました。

【２年１、２組：数学】

　多項式の加法、減法に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　一点透視図法など、基本的な図法について学習していました。

【２年４組：理科】

　重曹（炭酸水素ナトリウム）の実験が終わり、発展でカルメ焼きに挑戦していました。

【２年５組：社会】

　時代に合わせて消えた地図記号や新しく成立した地図記号について学習していました。

【３年１組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　外国の学校紹介の記事を読み、その問いに答える学習が進められていました。

【３年３組：理科】

　顕微鏡の使い方を確認をしていました。

【３年４組：技術】

　タブレットを使い授業開きを行っていました。

【３年５組：社会】

　第１次世界大戦後の日本の動きについて学習していました。

【３年６組：理科】

　動物の有性生殖について学習していました。

　　　～今日の給食（４月２０日）～

　今日の給食は、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、ナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月２０日）～

【３年１組：社会】

　民族自決という考え方が広がった国では、どのような行動を起こしたかを学習していました。

【３年２組：英語】

　音声を聞いて2年生の時のストーリーをふりかえっていました。

【３年３組：社会】

　第1次世界大戦後、アジアで起こった民族運動について学習していました。

【３年４組：社会】

　第1次世界大戦後の世界の動きについて学習していました。

【３年５組：理科】

　動物の有性生殖について学習していました。

【３年６組：音楽】

　「花」を言葉の発音を工夫して歌った後に、ふりかえりをしていました。

【１年１組：英語】

　家族の呼び方のふり返りの後に、色の単語について学習していました。

【１年２組：数学】

　数直線を使って、数の大きさを比べる学習が進められていました。

【１年３組：美術】

　レタリングについて学習していました。

【１年４組：数学】

　自然数、素数を理解して、素因数分解に取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　アブラナとツツジの花のつくりを調べ、それらをもとに花のつくりについてまとめていました。

【２年１組：技術】

　1年生の時に作った木工作品のふりかえりをしていました。

【２年２組：理科】

　物質を加熱したらどんな気体が出るのか調べる実験の準備をしていました。

【２年３組：国語】

　「手紙の効用」の単元で、手紙の書き方とよさを理解する学習が進められていました。

【２年４組：社会】

　日本の国土はどのような特色があるのか理解する学習が進められていました。

【２年５組：家庭科】

　服の色の与える印象について理解してから、自分の好きな組み合わせを考えていました。

　　　～授業参観、PTA・課外活動後援会総会～

　授業参観、PTA・課外活動後援会総会が無事終了しました。御協力、たいへんありがとうございました。

　　　～今日の給食（４月１９日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、メンチカツ、マカロニイタリアンサラダ、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１９日）～

【２年１組：英語】

　春休み中にしたことの本文を理解し、問題に答えていました。

【２年２組：音楽】

　マスクを着用して、発声練習に取り組んでいました。（腹式呼吸の練習）

【２年３組：英語】

　動詞の過去形を使って対話するための学習が進められていました。

【２年４組：国語】

　「未来へ」の単元で、作者の思いを受けて朗読するための学習が進められていました。

【２年５組：国語】

　「手紙の効用」の単元で、全文を読んで文章構成を確かめていました。

【３年１組：国語】

　「生命は」の詩で、詩の構成を確かめていました。（とてもいい詩です。）

【３年２組：国語】

　「二つのアザミ」の単元で、それぞれのアザミの特徴を読み取る学習が進められていました。　　

【３年３組：理科】

　植物の有性生殖について学習していました。

【３年４組：国語】

　「二つのアザミ」の単元で、アザミの特徴を読み取っていました。

【３年５組：社会】

　第１次世界大戦中の日本の動きについて学習していました。

【３年６組：社会】

　第１次世界大戦中、社会主義という考え方はどこから生まれたかを考えていました。

【１年１組：美術】

　美術の授業のガイダンスが実施しれていました。

【１年２組：英語】

　英語で行ってみたい国を聞き合っていました。

【１年３組：英語】

　父、母、祖父、祖母・・・・等、英語で家族の言い方を学習していました。

【１年４組：保健体育】

　健康の成り立ちで、病気の要因について学習していました。

【１年５組：保健体育】

　４組と同じ内容でした。

　　　～ちょっといい話６～

　３年１、２、３組ががPTA総会の会場準備をしているので見てきました。その中で、３年３組の女子生徒がリーダーシップを発揮しててきぱきと仕事をしている姿が目に留まりました。一緒に働いていたもう一人の女子生徒と２名、名前を聞いて褒めてきました。担任からも褒めてもらおうと思います

　　　～学級委員長任命式～

　今日の朝、学級委員長任命式を実施しました。これからの活躍を期待しています。

　　　～今日の給食（４月１８日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、厚焼き卵、切干大根の煮物、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～１年生授業（４月１８日）～

　入学して２週目になり、少しずつ中学校に慣れてきたように感じました。

【１年１組：国語】

　「話し方はどうかな」の単元で、話し方について学習し２人組で声に出して文章を読んでいました。

【１年２組：英語】

　色を英語で覚えるために、好きな色を質問して答える活動を行っていました。

【１年３組：理科】

　アブラナの花のつくりを観察していました。

【１年４組：社会】

　人類の出現と進化について、プリントを使って調べていました。

【１年５組：社会】

　人類の出現と進化について、学習したことをもとにワークに取り組んでいました。

　　　～今日の授業（４月１８日）～

　どのクラスも真剣に取り組んでいました。

【１年生：知能検査】

【２年生：とちぎっ子学習状況調査】

【３年生：全国学力学習状況調査】

　　　～今日の給食（４月１７日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、照焼きチキン、コーンとブロッコリーのサラダ、マカロニのクリーム煮です。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１７日）～

【１年１組：数学】

　整数の性質について学習していました。算数から数学です。

【１年２組：数学】

　数をかけ算の式に直す学習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　数を英語で表す学習に取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　花のつくりについて双眼実体顕微鏡を使って観察していました。

【１年５組：国語】

　「風の五線譜」の詩で、詩の工夫について考えていました。

【２年１、２組：数学】

　３クラスに分かれて、数学の授業のガイダンスと単項式、多項式、次数の意味について学習していました。

【２年３組：社会】

　地図記号を覚えて、地形図を読み取る学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　本文のストーリーをつかむ学習に入る前に、２人組で単語の確認に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　物質の成り立ちについて学習していました。

【３年１組：社会】

　第１次世界大戦について学習していました。

【３年２組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年３組：国語】

　「生命は」の詩で、詩の構成を確かめていました。

【３年４組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年５組：社会】

　１組と同じ内容でした。

【３年６組：美術】

　美術の授業のガイダンスを実施いていました。

　　　～ちょっといい話５～

　先週の木曜日、下校時に気になった２年生男子生徒がいたので金曜日の掃除の時間に声をかけて注意しました。そして金曜日の下校時、またその生徒を見かけたら声をかけて注意したことが守られていました。伝えたことがしっかり受け止められていてうれしかったです。今日、うれしさを伝えようと思います。

　　　～今日の給食（４月１４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、ポテトサラダ、えのきの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（４月１４日）～

【１年１組：理科】

　アブラナを使って､花の作りの学習に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　社会の授業のガイダンスが行われていました。

【１年３組：英語】

　教科担任の先生を、英文で書く練習をしていました。

【１年４組：英語】

　自己紹介の文章を英語で書いていました。

【１年５組：数学】

　復習で、入学お祝いテストに取り組んでいました。

【２年１組：数学】

　数学の授業のガイダンスを実施していました。

【２年２組：数学】

　１組と同じ内容です。

【２年３組：数学】

　１組と同じ内容です。

【２年４組：数学】

　１組と同じ内容です。

【２年５組：社会】

　社会の授業のガイダンスを実施していました。

【３年１組：美術】

　美術の授業のガイダンスを実施していました。

【３年２組：英語】

　受け身の文の練習に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　第１次世界大戦の頃の、日本と欧米の関係性について学習していました。

【３年４組：家庭科】

　自分の成長を振り返るプリントに取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　３組と同じ内容でした。

【３年６組：理科】

　定規を使わず、基準になるスズランープをもとに、もう１本のスズランテープの長さを測る活動に取り組んでいました。

　　　～今日の授業（４月１３日）～

　今日は、午前中出張だったので午後の授業を見てきました。

【１年１組：国語】

　これからの授業に向けて、ガイダンスを受けていました。

【１年２組：理科】

　理科も同じようにガイダンスを行っていました。

【１年３組：数学】

　数学も同じようにガイダンスを行っていました。

【１年４組：英語】

　生徒同士での自己紹介をやった後に、ガイダンスを行っていました。

【１年５組：数学】

　３組と同じプリントで、ガイダンスを行っていました。

【２年生：理科】

　全クラス、とちぎっ子学習状況調査の過去問に取り組んでいました。

【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【３年生：総合的な学習の時間】

　昨日の午前中の続きで、修学旅行に向けて調べ学習を実施していました。

【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【６組】

【７・８・１０・１１組】

　数学に取り組んでいるクラス、教科書を配布しているクラス、修学旅行の調べ学習に取り組んでいるクラスがありました。

　　　～ちょっといい話４～

　今日の５時間目、１年３組の授業でプリントの配布をしている場面がありました。その時、一番廊下側の列で前の生徒からプリントを渡された女子生徒が「ありがとう」と声をかけていました。とてもよい雰囲気だったので、授業中ですが褒めてきました。

　　　～今日の給食（４月１３日）～

　今日の給食は、入学・進級お祝いメニューで麦ご飯、チキンカレー、牛乳、コーン入りグリーンサラダ、お祝いいちごゼリーです。高根沢町で生産されたものは、アスパラガス、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（４月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、野菜肉団子、チョレギサラダ、水餃子スープです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３～

　昨日の放課後部活動を見て歩いているとき、そして今日の２時間目授業を見て歩いているとき、一人は小学校６年生まで知っているバレーボール部の３年女子生徒、もう一人は小学校４年生まで知っている１年生女子生徒が、自ら近寄って来てあいさつをしてくれました。しっかり成長していることがわかり、とてもうれしかったです。（あいさつは、自分からですね。）

　　　～今日の授業（４月１２日）～

【１年生：学級活動】

　全クラス、個人写真撮影と自己紹介を行っていました。昨日より少し表情が緩んできているように感じました。

 【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【２年生：総合的な学習の時間】

　モビリティリゾートもてぎへの校外学習のバスの座席を決めてから、調べ学習を実施していました。 

【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【３年生：総合的な学習の時間】

　修学旅行に向けて、調べ学習を実施していました。

 【１組】

【２組】

【３組】

【４組】

【５組】

【６組】

　　　～「ちょっといい話」について～

　生徒たちの生活の中で、ちょっといいなと感じた行動や場面を目にしたときに、「ちょっといい話」として紹介していきます。以前の勤務校では「いいとこめがね」、「心あったかメッセージ」として実施してきましたが、本校では「ちょっといい話」としてホームページに掲載していきますのでよろしくお願い致します。

　　　～ちょっといい話２～

　今日の入学式後、クラス写真を撮っているときです。１年５組が撮影するために並んでいると「ありがとうございます」という声が聞こえたのでその方向を向きました。２列目に並んでいた男子生徒が、担任の先生に何かのお礼を伝えている声でした。中学生らしい言葉に少しうれしくなりました。

　　　～入学式～

　本日、予定どおり令和５年度阿久津中学校入学式を実施しました。１７８名の新入生は、ちょっと緊張した様子でしたが、立派に式に臨んでいました。この新入生が、どのように成長していくのかとても楽しみです。式辞は以下のPDFファイルのとおりです。

　　入学式式辞.pdf

　　　～今日の給食（４月１１日）～

　今日の給食は、セルフかき揚げ丼（ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、菜の花和え、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、菜の花、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　〜ちょっといい話１〜

　昨日の入学式の準備を見ているときに、教員からの指示に「はい」としっかりした返事で対応している３年生女子が目に留まったのでその後の様子を少し見ていると、実に手際よくてきぱきと作業を進めていました。とても気持ちのよい光景でした。まだ名前もわからないので、対応した教員に聞いたので今日、担任に伝えて褒めてもらおうと思います。

　　　～入学式準備～

　今日の午後は、明日の入学式の準備を行いました。２年生も３年生もとてもよく働き、予定より早く終了することができました。準備は整いました。明日の本番を待つばかりです。

　　　～今日の給食（４月１０日）～

　今日の給食は、セルフドックパン（牛乳パン・ウインナー・ケチャップ＆マスタード）、牛乳、ブロッコリーとしめじのサラダ、ミネストローネです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～始業式学校長の話～

　今年度から阿久津中学校に校長としてお世話になることになりました、加藤正明と申します。どうぞよろしくお願い致します。始業式では以下のようなことを話しました。

　阿久津中学校の目指す生徒像の、「知性の高い生徒」では、学習意欲を高めて、自分から進んで学習してください。２つ目の「頼もしい生徒」では、いろいろな場面で自己有用感を高めてください。そして自分の命は自分で守ってください。３つ目の「志の高い生徒」では、自分の夢や目標を持ってそれに向けて頑張ってください。

　このようなことを伝えました。これから先何度か生徒たちの前で話をすることがあると思いますが、校長になったときから、できるだけ３分以内で話そうと心がけています。今日も３分以内で終わったと思います。

　　　～着任式・始業式（４月１０日）～

　今日から新学期がスタートしました。ウグイスの鳴き声が聞こえる体育館で、まずは着任式で新しく赴任された先生方の紹介がなされたました。その後に、始業式を行いました。生徒代表歓迎の言葉、新学年への抱負発表ともにとても立派にできていました。