新規日誌4
今日の給食
《今日(1/16)の給食です》
今日は、ごはん、牛乳、あつやきたまご、
しゅんぎくのツナ和え、にくどうふ です。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7409/medium)
【縄跳びに取り組む子どもたち】
今日は朝から晴れて、校舎や校庭に響く子ども
たちの声が、いっそう元気に感じました。
寒さが厳しくなるこの時期、学校では縄跳びを
楽しむ子どもたちが増えています。
昨日の全校運動でも、縄跳びに取り組みました。
校庭にはジャンプボードが設置され、いろいろ
な技に挑戦する子どもたちの姿が見られます。
体力づくりの運動の一つとして、取り組めると
いいと思います。
《昨日の全校運動の様子です》
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7410/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7411/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7412/medium)
《今日の昼休み、縄跳びに取り組む子どもたちです》
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7413/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7414/medium)
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![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7417/medium)
《ジャンプボードがなくても楽しんでいます》
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7418/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7419/medium)
今日は、ごはん、牛乳、あつやきたまご、
しゅんぎくのツナ和え、にくどうふ です。
【縄跳びに取り組む子どもたち】
今日は朝から晴れて、校舎や校庭に響く子ども
たちの声が、いっそう元気に感じました。
寒さが厳しくなるこの時期、学校では縄跳びを
楽しむ子どもたちが増えています。
昨日の全校運動でも、縄跳びに取り組みました。
校庭にはジャンプボードが設置され、いろいろ
な技に挑戦する子どもたちの姿が見られます。
体力づくりの運動の一つとして、取り組めると
いいと思います。
《昨日の全校運動の様子です》
《今日の昼休み、縄跳びに取り組む子どもたちです》
《ジャンプボードがなくても楽しんでいます》
今日の給食
《今日(1/15)の給食です》
今日は、こめこパン、牛乳、かぼちゃの
グラタン、ブロッコリーとしめじのサラダ、
クラムチャウダー です。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7408/medium)
☆朝まで雨が降り、今も曇り空なので寒く
感じられます。給食をしっかり食べて、
体調を整えていきたいと思います。
今日は、こめこパン、牛乳、かぼちゃの
グラタン、ブロッコリーとしめじのサラダ、
クラムチャウダー です。
☆朝まで雨が降り、今も曇り空なので寒く
感じられます。給食をしっかり食べて、
体調を整えていきたいと思います。
今日の給食
《今日(1/14)の給食です》
今日は、ごはん、牛乳、さばみそ煮、
マカロニサラダ、だいこんとあぶらあげ
のみそしる です。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7407/medium)
☆今週も元気に過ごせるように、給食を
しっかりいただきます!
今日は、ごはん、牛乳、さばみそ煮、
マカロニサラダ、だいこんとあぶらあげ
のみそしる です。
☆今週も元気に過ごせるように、給食を
しっかりいただきます!
食に関する指導
食に関する指導がありました《1年生》
昨日と今日、給食の時間に「食に関する指導」がありました。
今回は、1年生の子どもたちに学校栄養士さんがお話をして
くださいました。内容は、手の洗い方や食べる時に気を付ける
こと、そして食事の挨拶の意味についてでした。栄養士さんは、
掲示物や紙芝居を使って分かりやすく教えてくださいました。
※写真は、昨日行われた1組の様子です。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7399/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7400/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7401/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7402/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7403/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7404/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7405/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7406/medium)
☆子どもたちは、一生懸命に話を聞いていて、素晴らしいと
思うのと同時に、大きな成長を感じました。
学校栄養士さん、本当にありがとうございました。
昨日と今日、給食の時間に「食に関する指導」がありました。
今回は、1年生の子どもたちに学校栄養士さんがお話をして
くださいました。内容は、手の洗い方や食べる時に気を付ける
こと、そして食事の挨拶の意味についてでした。栄養士さんは、
掲示物や紙芝居を使って分かりやすく教えてくださいました。
※写真は、昨日行われた1組の様子です。
☆子どもたちは、一生懸命に話を聞いていて、素晴らしいと
思うのと同時に、大きな成長を感じました。
学校栄養士さん、本当にありがとうございました。
今日の給食
《今日(1/10)の給食です》
今日は、セルフかきあげどん(ごはん、やさい
かきあげ、てんどんのたれ)、牛乳、おひたし、
こんさいのごまじる です。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7397/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/7398/medium)
☆今日はセルフかきあげどんです。かきあげに
たれをかけて、おいしくいただきます!
今日は、セルフかきあげどん(ごはん、やさい
かきあげ、てんどんのたれ)、牛乳、おひたし、
こんさいのごまじる です。
☆今日はセルフかきあげどんです。かきあげに
たれをかけて、おいしくいただきます!