３年の体育の授業です。

今日が「ポートボール」の１時間目になるそうです。担任の質問に対し、「ポートボール」を知らないという子が多かったため、「バスケットボール」（←は全員知っていた）との違いを話すことから、「ポートボール」につなげていました。

４人の体育係の指揮で準備体操を行い

まずは、ボールに触れます。「固い」「大きい」「冷たい」「はずむ」などの声が

それから、パスをしたり

ドリブルをしたり

基礎的な技や動作をしっかり確かめました。試合ができる日を楽しみにスキルアップに励みましょう。

２月16日（金）、卒業まであと約１月と迫ったこの日、６年生から５年生に仕事を引き継ぐ「引き継ぎ式」が行われました。

６年生の代表児童が国旗とほうきを５年生の代表児童に渡しました。

校長先生からは、１年間、学校生活の多くの責任を果たしてくれた６年生への感謝の言葉と、たった今、その責任を引き継いだ５年生への期待の言葉がありました。

バトンを渡した６年生

バトンを受け取った５年生

最後に、６年生は５年生に対し。「これから、熟田小学校をよろしくお願いします。」と。５年生は６年生に対し、感謝の気持ちを込めて「１年間、ありがとうございました。」と挨拶を交わしました。

このようにして、熟田小学校の伝統がつながっていきます。６年生、５年生それぞれの真剣な思いが伝わる「引き継ぎ式」でした。 

予定していたすべての活動を終え、食堂での昼食を摂り、自然の家とお別れです。

対処式もしっかり行い、自然の家を出発します。

さようなら、自然の家

思い出

思い出

思い出

思い出

たくさんの思い出をくれた自然の家。とてもいい旅をありがとう。

２日目の午前中の活動は、塩づくりとつぼ焼き芋です。

まず、指導者から説明を聞き、

海水くみ班は海岸に水くみに

かまど班はかまどつくりに

海水が運ばれたら、特性の鍋に入れ、かまどに火をつけ、

約40分後に、鍋についた塩をはぎとります。

塩を分けた後は、隣で焼いた焼き芋を食べ

自然の家での、体験活動は終わりになります。働いた（塩を作った）後、野外での食事は格別のようです。ホクホク笑顔でした。

朝ーーーーーを迎えました。眠い目をこすりながら、と思いきや、朝５時過ぎに起きたという子がいっぱい。と言っても昨晩10時にはほぼ全員寝ていたので、健康的な朝？でしょう。

さらに、水平線の向こうから…！

全員で日の出を満喫し、新鮮な気持ちに。

その後、朝食へ

荷造りや部屋チェックもしっかり済ませ、準備万端で、「塩作り」へ向かいます。