チャレンジタイム（持久走）です。

１１月１８日（火）実施予定の校内持久走記録会に向けて、および体力向上をめあてに、１１月４日（火）～１１月１８日（火）までを、「持久走チャレンジ週間」と位置づけ、全校的に練習する期間としています。まだ期間前ですが、各学年のコースの試走を兼ねて実施しました。

体育の時間と「チャレンジタイム」は、健康な子が参加する各単位全体の活動、休み時間は「走りたい子が走る」自主的な活動としています。

音楽の準備や準備運動等、スタート直前の様子です。

スタート！４～６年生は、トラック外側から第２校庭へ。

自分のペースで走りきることが目標です。

１～３年生はトラック内側コースを・・・。接触を避けるため、別コースです。

全力走と思えるスピード！初めてなので、ペース配分が難しい？

時間終了後はゆっくり歩いて息を整え、ストレッチ等を行ってから解散します。

一人ひとりが目標をもって、自分に合ったペースで体力を高めてほしいと思います。

１，２，３年生がサツマイモを掘りました。
このサツマイモは、すでに掲載した、５月３０日（金）の畝作り、６月４日（水）サツマイモ苗植えから約半年を経て育ったものです。

１０月２４日（金）に、グリーンボランティア（農園）の齋藤さん、藤田さんのご指導、ご協力の下、３年生が、防草シート→マルチ→サツマイモのツル、と取り除きました。

防草シートは長くてたいへん！

ツルの量にはびっくり！でも、このすべてを３年生が取り除き……。

グリーンボランティア（農園）の齋藤さん、田代さん（ご夫婦）、永谷さんのご指導、ご協力の下、

１，２，３年生によるサツマイモ掘りスタート！

終了後は写真撮影

１年生

２年生

３年生

今年は不作で収穫量が少なく、１人１本ずつあるかな、と言うところでしたが、「子どもたちにはせめて２～３本ずつは持ち帰らせてあげたい」と、齋藤さんがご自分の畑で収穫したサツマイモを１００本以上寄付してくださいました。

子どもたちには、ただ植える、収穫するだけでなく、見えないところでの苦労、そして一生懸命育てても不作の場合があることなど、様々なことを感じながら、おいしく食べてほしいです。

第２回「学校運営協議会」を開催しました。

学校長のあいさつ、授業参観、学校活動報告、学校評価結果報告、「特色ある学校作り」の意見交換等が行われました。

授業参観　６年　

授業参観　５年

教室以外の部屋も視察しました。

1,2年ワークスペース

図書室

「特色ある学校作り」意見交換

児童のこと、地域のことを考えた、活発で貴重な意見が出されました。毎回のことですが、学校運営協議会の皆様、ご多用の中、ありがとうございます。

　６年生は社会科校外学習で日光東照宮と大谷資料館にいってきました

日光東照宮では、事前に調べたことを自分の目で確かめようと熱心に見学している姿が見られました同じ班の友達と話し合いながら、楽しく活動できました

　昼食はだいや川公園でお弁当を食べました青空の下、友達とお話しながら楽しく食べられました

食べた後は公園の遊具で楽しく遊びました

　大谷資料館では、幻想的な雰囲気に感動しました美しい景色に見とれてしまいました

２校時は、１，２年生による花壇の花植えです。

ふれあい班毎に並び、ご協力くださるボランティアの方々（１２名）のご紹介、そしてご挨拶。

割り当てられた花壇に行き。　　どんなふうに並べようかな？

黒マルチに穴を開け、花を植えます。

働き者のバトンも引き継がれています。

花壇が変身していきます。

花植え完了！１，２年生のがんばりに感謝です。

３，４，５年生が花壇の整備，６年生が黒マルチ張り、１，２年生が花植え、先生方、ボランティアの方々が支援。正に熟田小学校コミュニティ（学校と地域社会の共同体）で緑化活動が完了ました。

ご指導、ご協力くださったボランティアの皆さん、ありがとうございました。