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日誌(R6)
カウントダウン企画「校長先生とお話をしよう」 第2週(最終)
6年生のカウントダウン企画「校長先生とお話をしよう」第2週(最終)です。
校長室に入る、椅子に座る。やはり、とても初々しい感じです。
将来の夢は、「先生」「調理関係」「エンジニア」「動物関係」「絵関係」……。夢が広がります。
中学校でがんばりたいことは、「勉強」「部活動」「友達」……。教科や内容は様々ですが、一人ひとり、しっかり立てています。
今 はまっていることは、「ゲーム」「プラモデル」「調理」「スポーツ」「芸能」……。それぞれが楽しんでいるようです。
◯◯年生の思い出は、「6年 修学旅行」「5年 海浜」「2年 なかがわ水遊園」「1年 宇都宮動物園」「1年 入学式」「兄弟の入学式」……。みんなで思い出を共有して、笑い合いました。
約15分という時間がとても短く、まだまだ話したいと思いました。
大人っぽい雰囲気もあるけれど、あどけなさがたっぷり残っていて、熟田小の卒業生は本当にかわいいです。ますます別れが惜しくなりましたが、卒業は成長の糧!笑顔で中学校に送りたいと思います。卒業まであと8日!小学校生活を楽しんでくださいね。
さくら市記念フェスに参加しませんか ~さくら市教育委員会~
市制20周年記念『「熟田の未来」について考えよう』第2弾 ~学校運営協議会の皆様と共に~
昨日実施した『「熟田の未来」について考えよう』第2弾です。
いよいよ各班の発表がせまり、話合いも佳境に入ります。
熟田地区をよくするために、一人一人がしっかり考えをもっていることに驚きました。
各班の6年生が代表して、自分の班の考えを発表します。
①20年後も熟田地区に住み続けたいか②住み続けたくなる熟田にするには
「今の自然を生かしていく」「有名スポットを増やす」「大きなイベントを開く」「お店や建物を増やす」「娯楽施設を作る」「泊まれる施設を作る」「飲食店を増やす」「バスとか電車が通りやすくする」「やさしい人を増やす」「地区内をきれいにする」「近代化する」「ふれあいを多くする」等の意見が出ました。
最後に学校運営協議会会長の小菅さんから、「熟田地区の今昔20年」に関わる話等をいただきました。
この後『学校運営協議会』で「特色ある学校づくり」について話し合いました。
子どもたちの考えが参考になり、こちらも今後に向けて活発な話合いがもたれました。
「熟田地区の未来は明るい」!そう感じる、貴重な時間となりました。
市制20周年記念『「熟田の未来」について考えよう』第1弾 ~学校運営協議会の皆様と共に~
全校生で、『「熟田の未来」について考えよう』と題した話合いを行いました。※長編のため、2弾に分けます。
市制20周年記念に合わせて、話合いの議題は、①20年後も熟田地区に住み続けたいか②住み続けたくなる熟田にするには の2点です。
教頭からの説明を聞きます。
「特色ある学校づくり」を熟議テーマにしている『学校運営協議会』委員の皆様にも子どもたちの様子を見ていただいたり助言をいただいたりします。
縦割り班毎に意見を出し合います。
想像以上に積極的な話し合いがされています。
①20年後も熟田地区に住み続けたいか は、住みたい→72人、住みたくない→62人
住みたい主な理由は「自然がいっぱい」「安心する」「人がやさしい」「学校を忘れたくない」「仕事を引き継ぐ」「家族のそばにいたい」等
住みたくない主な理由は「都会に住んでみたい」「お店が少ない」「仕事が少ない」「新しいところに住んでみたい」等
教職員、運営協議会委員も入り、活発な意見が出されます。
身近な話題に1年生を始め多くの児童が意見を発表しています。
というところで「第1弾」は終了します。明日10時に掲載予定の「第2弾」をお待ちください。
カウントダウン企画「6年生と遊ぼう」
6年生のカウントダウン企画「6年生と遊ぼう」が2月25日(火)から実施されています。各学年にアンケートをとり、学年毎に人気の遊びを一緒に行う企画です。
2月25日(火)1年生「レンチンおに」
2月26日(水)2年生「王様ドッジボール」
2月27日(木)3年生「ハンデドッジボール」
2月28日(金)4年生「ドッジビー」
3月4日(火)5年生「ケイドロ」
この一週間で、1~5年生は1つ、6年生は5つの思い出が、一気に増えました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 1   |
2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   |
9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   |
16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   |
23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   |
30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |