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日誌(R6)
招待状をもらったよ! ~1年生を迎える会~
6年生(16名)が、5月22日(水)実施予定の「1年生を迎える会」の招待状を1年生に渡しに行きました。
6年生教室前に整~列~!
1年教室に出~発~!
まずは、6年生からあいさつと説明。1年生はワクワク、ドキドキの様子です。
自分が渡す子の前に立って
招待状を渡します。「楽しみにしていてね!」
どんなことをするのか、6年生が説明します。
なんて書いてあるのかなぁ~
6年生がいなくなった後も、全員が招待状をじっくり読んでいました。「1年生を迎える会」がと~っても楽しみ!
6年 算数「少人数指導」
6年 算数の授業です。
本校では、「一人一人の実態に応じたきめ細やかな指導を行い、確かな学力を高める」ことをねらいとし、3~6年生の算数において『少人数指導(1学級を2グループに分けて別教室で行う授業)』による授業を取り入れます。指導内容や指導時期、実態等を鑑み、教育効果を考えて一斉『T・T(1学級に2人以上の指導者をおいて行う授業)』での授業を行うこともあります。
6年教室のグループです。担任が授業を行います。
学習室のグループです。少人数担当が授業を行います。
6年生は、担任の益弘教諭と岡崎教諭の二人がそれぞれのグループの授業を担当します。
クリーンタイム
ふれあい班毎の「クリーンタイム」を、今年度初めて実施しました。
まずは、班のメンバーとの顔合わせをし、活動内容や場所を聞きます。
一輪車や鎌の準備は、5,6年生
分担場所に移動し、活動開始
今日は、1年生は班に入らず、1年生だけで草取りをしました。
草を集めて、班毎にあいさつをして、終了
ほんの10分程度の時間でしたが、想定したよりはるかに大量の草をとることができました。よく働く子どもたちに感謝!
雨の日の朝
休み明けで雨天となった本日5月13日(月)朝の様子をお知らせします。
土日明けの上、雨天により濡れた衣服や靴、ランドセル等の処理のため、ざわざわと落ち着かないことを予想しましたが、大変落ち着いていて、速やかに準備や片付けをする姿が見られました。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
さらに、うれしいことが……。
4月22日の週の目標を「くつ箱のくつをそろえよう」として以降、意識付けを図り、声かけしてきたのですが、雨天の日のこの日も、下写真のように
大変きれいにそろっています。
「生活の乱れは心の乱れ」を表すと言います。つまり、この下駄箱の状況は「心が乱れていない」ことを表しています。すばらしいですね。
1年・2年 生活科「学校探検」
1年生・2年生の生活科の授業の様子です。
入学してから約1月半が過ぎ、学校生活にずいぶん慣れてきた1年生。そんな1年生に、校内の各部屋(校長室、職員室、図書室、図工室等)の役割や使い方等を2年生が教えてくれる活動が行われました。1年生、2年生がそれぞれ6班に分かれて組み、班で行動しました。
まず、班毎に自己紹介です。「人前で話すのは緊張するね。」
探検に「出~発~!」
職員室「失礼します。」
校長室「初めて入るね。」
図書室「本がいっぱい。」
図工室「教室と違う机だね。」
2年生は、自分の担当部分を、1年生に説明していました。1年生は、キョロキョロとしながら興味津々に、2年生の話を聞いていました。
この後、校庭に出て一緒に遊びました。
お互いに、この時間で多くのことを知り、多くの力がついたと感じました。
一斉下校 ~1年初、晴れの日パターン~
今年度になって4回目の一斉下校となりますが、不思議と天候に恵まれず、今日が初めての晴天時のパターンの一斉下校となりました。
初めてということで、1年生が朝礼台前に集合し
2~6年生は、1年生が来るのをすわって待ち
登校班長が1年生を迎え、班の場所まで連れて行き
担当から注意事項を聞いて
「さようなら」気を付けて帰ろうね。
これで、晴天時のパターンも体験しました。上級生の皆さん、1年生をよろしくね。
3年 書写「初めての毛筆」
3年生の書写では、毛筆が始まります。本校では外部講師の花塚節子さんが来校し、毛筆の基礎を教えてくだいます。
この日は、その最初の毛筆の授業でした。
準備に始まり、書くときの姿勢、筆の持ち方、腕の使い方、筆の置き方・・・等、一つ一つが新鮮です。
筆の持ち方は…。「鉛筆と違うなあ」…。
筆に墨をつける…。「あふれないか心配だなあ」…。
いよいよ半紙に字を書くよ…。「失敗したらどうしよう」…。
「一」の字を3回書きました…。「うまくできたかなあ」…。
きれいに片付けて終了です。
初めての毛筆。一つ一つの動きに緊張感が漂っていました。一人一人の気持ちがとっても伝わってきました。次からは自信をもってできそうだね。
2年 図工「わっかでへんしん」
2年生の図工の授業です。
いろいろな材料をいろいろな用具を使って切ったりはったりする活動をとおして、自分の気に入った輪飾りを作ります。
様々な材料に、子どもの発想が広がります。
黙々と作る子、友達と見せ合う子、全員が楽しんでします。
一つが作り終わっても、次のアイデアが止まりません。
終わった人、集合
こっちにも集合
思い思いの作品ができました。子どもの創作意欲はすごいです。
~さくら市青少年センター~「わわわ隊」あいさつ巡回活動
本日5月8日(水)の朝は、さくら市青少年センター「わわわ隊」のみなさん、民生委員さん、市教委の方々が、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。そこに、登校後の6年生や運営委員会児童も加わり、多くの人に囲まれての登校となりました。
いつもと違う雰囲気に困惑!?
登校した6年生が加わり、どんどん人が増えてきます。
人が増え、あいさつが増え、活気にあふれます。
来てくださった方々にあいさつをして解散です。
今日の運動に参加した児童、関係の方々です。
この「あいさつ巡回運動」は、定期的に行われており、今年度は1回目となります。
関係者の皆さん、朝早くから、ありがとうございました。
1年 図書室の本を借りよう
1年生が図書室の本の借り方を教わりました。本校図書事務員の小嶋香折の指導の下、図書室の本の探し方、カードの使い方、本の持ち運び方等を聞き、実際に借りるまでを実践しました。
話す人をじっと見て、しっかり聞いています。
借りたい本を探しに行きます。
借りたい本を見付けたら、自分のカードも持って
カウンター前に並びます。
きちんと並んで借りています。
一人で本を借りることができるようになったかな。次から楽しみだね。
連休明け 朝の活動の様子
ゴールデンウィークが明けた5月7日(火)の各学年の朝の活動の様子です。
休み中の過ごし方は、ゆっくりと、活動的に、遠方に等、様々ですが、一人一人の表情から、充実した期間を過ごすことができた子が多いと感じました。
1年生
2年生
3年生
4年生
5年生
6年生
訪問した時間にずれがあるため、「歌」「発表」「配布」「回収」「説明」等、場面は様々ですが、休み明け、とても落ち着いて学校生活に入ることができました。
子どもの日献立
今日の給食は、端午の節句にちなんで「こどもの日献立」でした。
2年生の配膳の様子です。先生と当番でスムーズに配膳します。
順番に、自分の分は自分で。
給食当番ががんばっています。
「いただきます」をして
お腹がへったね。
2年生の皆さん、しっかり食べてパワー!を付けてね。
一斉下校 ~1年生、初参加~
毎週水曜日は、全学年が同じ日課で帰る日になるため、一斉下校を実施しています。
晴天時は、校庭に登校班ごとに並び、全体であいさつをして下校する。
雨天時は、昇降口前のアスファルトに同じように並び、各地区毎にあいさつをして下校する。という流れで行います。
この日5月1日(水)は、1年生が初めて参加しての一斉下校の日でしたが、午後になり雨が降ってきたため、雨天時のパターンでの下校となりました。
初めてということで、登校班長が1年生教室まで迎えに行き
階段も
昇降口も
並ぶ場所まで一緒に行きます。
班員が全員揃ったことを、すわることで知らせます。
「さようなら」気を付けて帰ろうね。
慣れるまでは、練習期間として班長が迎えに行きます。晴天時のパターンもあるので、一つ一つじっくり覚えていこうね。
5年 外国語「Hello,everyone.」
5年 外国語科の授業です。
5年生になると、4年の時の「外国語活動」が「外国語科」という教科として週2時間、時間割に組み込まれます。4月23日(火)に掲載した6年生の授業と同様、5年生もALTのワン ケヴィン ショウイチと英語活動支援員の大坂真由美が連携し、T・Tによる授業を行います。
最初の単元は「Hello,everyone.」。ローマ字で、自分や有名人の名前を表す学習です。
デジタル教科書は、ほぼ毎時間大活躍!
説明を聞いた後、今日の学習に必要なクロームブックをグループ毎に準備します。
グループ内で話し合い、ローマ字で表す人を誰にしようか考えます。
発表となる次時の進め方をデモンストレーションし
グループ毎に練習して終了。
これから1年間、外国語の学習を楽しんでいこう。
今日の授業でケヴィン先生が児童に出した「名前並べ替えクイズ」の問題です。誰の名前か分かりますか?ローマ字の並べ替え、けっこう難しいです。
6個(「O(オー)」も含む)のアルファベットを並べ替えると、人の名前になります。
〔ヒント〕・毎週日曜日にテレビで見ます。・実在する人物とは限りません。
3年 図工「絵の具で夢模様」
3年生の図工の授業です。
絵の具と黒板に書いてある材料を使って、画用紙に自分だけの模様を作ります。
今年初めての絵の具ですが、準備から用具の使い方等、慣れた手つきです。
いろいろな材料があります。おもしろい模様、できるかな。
はねた水にも気遣い、片付けまでしっかりできました。
作品は半分に切って、なんと鯉のぼりに!
いろいろな模様の鯉のぼりがゆうゆうと舞っています。「子どもの日」に間に合ってよかった。
避難訓練
本日4月25日(金)10時過ぎに、避難訓練を実施しました。大きな地震が起きたという想定です。
年度当初の避難訓練は、新しい教室から避難所までの避難経路の確認と防災意識の向上がねらいであり、「命を守る」ための大切な行事です。
地震発生
避難開始! 各学年ごとの避難経路を通り校庭へ
避難場所は校庭南側。体育倉庫前。いろいろな方向から避難場所に集まってきます。
各クラスごとに人員を確認→報告
担当の話・校長先生の話
安全な学校…。一人一人の意識が大切です。
朝の会
各学級の「朝の会」の様子です。朝の歌、健康観察、先生の話等の内容で一日が始まります。
1年
2年
3年
4年
5年
6年生は、喜連川図書館の図書を分担して各教室に運んでくれていたため、後日掲載します。
「朝の会」は大事な一日の始まりです。一日がんばっていこう!
授業参観
昨日4月24日(水)の学年始めPTA、たいへんお世話になりました。
昨日に続き、授業参観の様子を掲載します。
生き生きと学ぶ子どもたちがたくさん写っています。ご参観くださりありがとうございました。
学年始めPTA(授業参観)
本日、学年始めPTAを行いました。保護者の皆さん、お忙しい中、参加いただきましてありがとうございました。
授業参観前の子どもたちの反応は、
「ドキドキするけど楽しみ」「手を挙げられるかな」「しっかりできるか心配だな」等々…。
表情は皆にこにこです。授業も生き生きと取り組んだことでしょう。
1年
2年
3年
4年
5年
6年
2組
3組
がんばった子どもたち。いいところがたくさん見られたと思います。
この後、PTA全体会、学年懇談会を実施しました。
PTA役員の皆さん、保護者の皆さん、ありがとうございました。
6年 外国語「This is me!」
6年 外国語科の授業です。
小学校低学年で「英語活動」を年12時間、中学年では35時間の「外国語活動」、そして高学年で「外国語科」を70時間行います。
ALTのワン ケヴィン ショウイチと英語活動支援員の大坂真由美が連携し、T・Tによる授業を行います。
最初の単元は「This is me!」。好きな色やスポーツ等を考え、それを元に英語で自己紹介をする内容です。
デジタル教科書を活用し
本場そのものの二人によるデモンストレーションや
友達との会話のやりとり
集中力、意欲もバッチリ!
1年間、楽しく英会話に親しんでいきます。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   | 10   |
11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   | 17   |
18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   | 24   |
25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   | 31   |