５年生の家庭科の時間です。
授業で学んだ掃除の仕方を実践しています。
体育館のフロア、

昇降口のガラス戸、

家庭科室のガスコンロ、

放送室、図工準備室等のホコリなどを


効率的な清掃やり方を確かめていました。


大そうじにもなって二重の効果です。

　今日の給食は、わかめごはん　♦ぎゅうにゅう　かぼちゃひきにくフライ　きりぼしだいこんのにもの　はくさいとあさりのみそしる　です。
　◆はアレルゲン　乳

　今日は「冬至」についてです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　本日、12月22日は冬至です。冬至は1年中でもっとも昼の時間が短く、夜の時間が長い日です。冬至の日にかぼちゃを食べると、病気にかからない、風邪にかかりにくくなると言われてきました。ビタミン類などを多く含むかぼちゃを食べることによって、元気に過ごせるようにという願いがこめられています。今日はかぼちゃを使ったコロッケを取り入れました。残さず食べて、元気に過ごしましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    また、２６日から冬休みに入ります。冬休みも、早ね・早起き・朝ごはんをしっかり守って生活して下さい。そして、年明け、１月９日に元気に登校してきてくださいね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　
　

　昼休みの投力教室は3日目になりました。今日は新聞紙を丸めたボールを投げる練習です。ステップから投げる姿勢に入るというワンランクアップの投げ方を学びます。ボールを持ってホップ・ステップ・ジャンプで投げる難しさがありました。でも、子どもたちは楽しそうに取りくみました。投げる名人になれたかな？

　
　

　【これも投力教室？】
　「先生大変です。」の声に行ってみると、なんとボールが木に挟まっていました。困っている2年生のもとへ4年生がかけつけ、ボールに向かってボールを当てて取ってあげようとしました。なかなかうまくいきません。そこへ6年生がかけつけてきました。何回も狙っているうちに、すとんとボールが落ちました。拍手喝采。さすが最高学年です。
　下学年の世話をありがとう。

本日の献立は、◆ミニはちみつパン　♦ぎゅうにゅう　◆もみのきハンバーグトマトソースかけ　コーンサラダ　♦クリームシチュー　※セレクト　クリスマスデザート　です。
　◆はアレルゲン　乳　　　　　　　　　　　　　　

　今日のは「クリスマ」についてです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　きょうは、一足早く「クリスマス献立」です。
   クリスマスは１２月２５日、イエスキリストの誕生を祝う行事です。ヨーロッパやアメリカでは一年中で一番大きな行事としてお祝をいします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今日の給食は、クリスマスツリーをイメージした、もみの木型のハンバーグがでてます。　
　また、デザートはセレクトとなっています。1カ月前に何を選んだか覚えてますか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　思い出して、自分で選んだデザートを味わって食べてくださいね。

　　　　　　　　　　　【今日の給食】
　　
　　　  

本日の給食のメニューは、
御飯、◆牛乳、ぶりのゆず照り焼き、小松菜のさくらえび和え、さつまいも汁、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　
今日の献立は、ぶりの日メニューです。メインは、旬のゆずを使った、ぶりのゆず照り焼きです。栃木県産ゆずをタレにつけこみオーブンで焼きました。ゆずの香りがタレとよく合い季節を感じる一品です。ゆずはビタミンＣが多く含まれていますので、料理にゆずを使って、風邪予防の一つにしてもいいですね。ゆずは食べるばかりでなく、皮の成分に体を温める働きもあります。ゆずをお風呂に浮かべたりしますね。　

　昼休みに図書室にお邪魔しました。そこにはすてきなお客様がいました。サンタさんです。本を借りにきた子どもたちにプレゼントを配っていました。本が好きになる魔法とイベントです。ポイントを貯めるとすてきなしおりがもらえます。みなさんも、図書イベントに是非参加してください。

　【サンタさん登場】

本日の給食のメニューは、
セルフとちぎめし（御飯、とちぎめしの具）、◆牛乳、★厚焼き玉子、なまあげと豚肉の味噌炒め、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵
本日は、地産地消献立です。地元で作られた野菜や果物などの食品を身近な地域で食べることを地産地消といいます。地産地消の良いところは、新鮮な食品が食べられる、食品を運ぶ費用がかからない、身近な人が作っているので安心感があるなどたくさんあります。今日の給食に使われているお米や、みそ、にら、大豆、かんぴょうはさくら市や県産の食材がたくさん使われています。

　今日は、さくら市一斉の学力調査の日です。「さくら市独自の学力調査を通して、小中学校9年間の学びの連続性を重視した学力向上を目指し、児童一人一人の学力を確認し、今後の学習指導に役立てる。」というねらいのもとに、全学年の児童が、国語と算数の学力調査を受けています。
　この調査は、基礎基本型というよりも、学力の活用型が中心となっています。新学習指導要領の趣旨に沿って「何ができるようになるか」そのために「何を学ぶか」「どのように学ぶか」を意識しながら生きる力を育てます。

　　　　　【1年生の教室の様子】


　　　　　【２年生の教室の様子】



　　　　　【３年生の教室の様子】


　　　　　【４年生の教室の様子】


　　　　　【５年生の教室の様子】


　　　　　【６年生の教室の様子】


　みなさん、ネバーギブアップの精神でがんばりましょうね。

ここのところ朝の冷え込みが、一段と厳しくなっています。
本校敷地内のみんなの池、じゃぶじゃぶ池の水はポンプでくみ上げている地下水ですが、地下水温かいので、池からは毎朝湯気がたっていて、さながら温泉のようです。

　昼休みです。図書室にお邪魔しました。本好きの子どもたちが本を借りに来ていました。少しでも読書の好きな子どもたちが増えるといいですね。図書委員会では、この時期クリスマスイベントを企画しています。お楽しみに。

　図書室の前の廊下には、本の貸し出しグラフが掲示してあります。クラス毎の貸し出し数に、にっこり笑顔の子どもたちです。