臨海自然教室。自然の家の先生に利用の仕方を教えて頂いています。これからよろしくお願いします。

臨海自然教室の活動が始まりました。午後は塩づくりと焼き芋です。海から海水をくんできます。それを煮詰めて天然の塩をつくります。

本日の給食のメニューは、
◆スライスコッペパン、◆牛乳、かぼちゃひきにくフライ、◆フルーツクリーム、◆カレースープ、です。
今日は「フルーツクリーム」についてです。甘くて、子どもたちが大好きなフルーツクリームですが、作り方は、クリーミホイップの粉にさとう、牛乳を加え加え、ハンドミキサーで泡立て、みかん、パイン、桃缶の果物を混ぜ合わせて出来上がりです。パンにはさんで食べます。

過日、通知も差し上げましたが、１２月にさくら市学力調査を実施します。
教育委員会からのお知らせを掲載いたします。

今日から５年生は臨海自然教室です。
とちぎ海浜自然の家で２泊３日を過ごします。
出発式の様子です。

たくさんのお家の方々に見送られ、出発しました。

上松山クラブは、 4回戦姿川第１FCと対戦しました。試合時間残り5分まで 0対1と劣勢でしたが、最後まであきらめない粘りで劣勢を跳ね返し、逆転勝ちしました。

けやき台サッカー場で行われた選手権3回戦、上松山クラブは2対0で勝利し、4回戦に進みました。

今週末のJAまつりで、小中学生の書道・絵画の作品展が行われています。
本校児童のたくさんの作品が入選していました。

本日県少年サッカー選手権が行われ、上松山クラブは、大谷東FCに３－０、亀山SCに１－０で勝利し、３回戦に進出しました。３回戦は明日、けやき台サッカー場で行われます。

昼休み、百年堀の辺りを歩いていたら、女の子二人が「校長先生、つかまえました！」と言いながら近づいて来ました。「何をつかまえたのですか？」とたずねたら、手に持っていたのは…

ザリガニです。百年堀で見つけたそうです。

女の子「これはお腹に青い線があるから雄だよ」確かに青い線が見えます。
私「へえ、そうなんだ。よく知ってますね。このザリガニどうするの」
女の子「放す」
私「それがいいね。また会えるといいね」
その後、気になってインターネットでオスとメスの見分け方を調べたら、どうもそのような基準は無く、ハサミが小さいなどの特徴から、メスだったのではないかと思いました。また探していたら、「オスメスのことなんだけど、よく調べてごらん…」と投げかけたいと思います。

先日の１・３年生に続き、２名の歯科衛生士のお招きして、５・６年生が歯磨きの指導を受けました。

歯の汚れをしっかりとって健康な歯を保ち、また歯茎も清潔に保って歯周病を防ぐことの大切さを学びました。

歯の汚れがよく見えるようになる錠剤で、汚れを確認し、

正しい歯ブラシの使い方、歯の磨き方を教えていただきました。

教えていただいたことを守り、毎日しっかり磨きましょう。

本日の給食のメニューは、
御飯、◆牛乳、鶏肉の照り焼き、★■春菊のツナ和え、豆乳仕立ての野菜汁、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　★卵　■ごま・ごま油
春菊は，春に菊によく似た花が咲くので，漢字で春の菊と書きます。ヨーロッパなどでは，花として育てられていますが，中国や日本では野菜として育てられ，葉や茎を食べます。独特の香りがあり，カロテンやカルシウム，鉄などの栄養素をたくさん含みます。今日の「春菊」はさくら市の「菜っ葉館」から納品された地元産です。

昼休み、ウサギ小屋にたくさんの児童が集まっています。何をしているのでしょう。

児童会飼育委員会の主催で、ウサギとのふれあい活動が行われました。
飼育委員がウサギを、ウサギ小屋の近くにフェンスで囲ったふれあい場所に連れ出しました。

その中で子どもたちがウサギとふれあいます。言うまでもありませんが、子どもの輪の中心にはウサギがいます。

ウサギ用のハーネス・リードを付けています。


ウサギを運動させています。

子どもたちにとってはとても楽しい時間でしたが…

終始震えていたウサギにとっては、災難だったでしょうか…。
明日もやります…ので、ウサギさん、もう一日耐えてください。

２年生がグループに分かれて、何か作ってます。

何でしょうか…。

１年生を招待する「秋祭り」の準備をしているのです。



１年生のみなさん、どんなふうに使うのかは、当日のお楽しみです。

本日の給食のメニューは、
◆こめこパン、◆牛乳、野菜のかき揚げ、磯辺和え、氏家煮込みうどん、です。
記号はアレルゲン物質　◆乳　
かき揚げは、天ぷら の一種です。いろいろな材料を天ぷらの衣に入れまぜて、玉じゃくしなどでかきまぜ、まとめてあげるので「かき揚げ」といいます。今日は野菜のかき揚げですが、野菜は、玉葱・人参・ごぼう・春菊の４種類です。

１年生が何か教室で食べています。

何を食べているのか…。


先日収穫したサツマイモでした。

油で揚げて一口サイズに乱切りしたモノです。

味はどうですかとたずねたら、「ほっぺたが落ちそう」という言葉が返ってきました。サツマイモで表現力も高まっているようです。

 

図工室から何かの作業らしき音が聞こえてきたのでのぞいてみました。
４年生がのこぎりをひいていました。

木材で、ペン立てや万年カレンダーを作っているようです。



道具の使い方が多少ぎこちないところもありますが、
まず、経験することが大切です。

秋晴れの下、持久走記録会を実施しました。
とてもたくさんの方々が応援に来てくださいました。

準備運動の後、

緊張のスタートを向かえました。各学年のスタートの様子です。












たくさんの応援の中、子どもたちは一所懸命走りました。






応援ありがとうございました。

　本日の給食のメニューは
　ごはん、♦ぎゅうにゅう、トロサバゆうあんやき、■ほうれんそうのごまあえ、すいとんしるです。
　記号はアレルゲン　◆乳　■ごま　です。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　今日のは「ほうれん草」についてです。ほうれん草は、ペルシャ（現在のイラン）で栽培されたことから「菠薐（ほうれん）」と呼ばれ、ペルシャを意味しています。日本には中国から江戸時代に伝わりました。ほうれん草は、とても栄養価の高い野菜です。カロテン、ビタミンＣ・Ｂ１・Ｂ２、カルシウム、カリウムなどを体の調子をよくする栄養素がたくさん含まれています。また、貧血の予防になるビタミンＢ１や鉄分も含んでいますので、残さず食べてくださいね。

　

今日の天気は良さそうです。
コースの準備は整いました。


メールでもお知らせしましたが、駐車場が用意できませんので、お車での来校はご遠慮ください。
こどもたちの元気いっぱいの走りを期待しましょう。
応援よろしくお願いします。