朝からあまり気温が上がらず、肌寒い１日です。今週は、週の後半は気温が高い予報です。寒暖差の激しい日が続きますので、体調管理には十分注意をしていきます。

今日の１時間目は、全学級で国語の授業が行われていました。

 ２年生は「かさこじぞう」のお話です。お地蔵様は、どうして爺さまや婆さまにお正月に必要な物を届けたのかを、みんなで話し合っていました。

１年生は、学校で働くいろいろな人から聞いてきたお話を整理して、みんなにわかりやすく伝える練習をしていました。（感染症対策で、向き合って声を出す場面は避けています。） 

 ３年生は、テーマに沿って作った詩を画用紙に清書し、みんなに発表する準備をしていました。

 ５年生は、会意文字や象形文字を使って、みんなに出題する漢字クイズを考えていました。

 ６年生は、伊能忠敬の性格やものの見方・考え方などが表現されている部分を教科書から探し出し、人物像に迫っていました。

 ４年生は、「不思議図鑑」を作るために、疑問に思ったことやもっと知りたいことをくわしく調べていました。

朝から厚い雲に覆われて、太陽の姿を見ることができません。今日は気温も上がらず、とても寒い１日です。

緊急事態宣言が発出されて１週間がたちます。学校では、「手洗い・マスク・くっつかない」の約束を今まで以上にしっかりと守って生活するように、子ども達には話をしています。 

 ３年生の国語「詩を楽しもう」では、「はっとしたことを詩に書こう」というテーマで、作品づくりに取り組んでいました。どんな作品ができるのか楽しみです。

 １年生の道徳「がんばれポポ」では、辛いときや苦しいときに、どのように考えて行動すれば良いか意見を出し合っていました。

 ４年生の算数では、「長方形の周りの長さと面積の関係」を、表やグラフを使って考えていました。

 ６年生の算数では、様々な複雑な立体図形の体積を、６年間学習したことを振り返りながら求めていました。

 ２年生となかよし学級の体育では、２つのグループに分かれて、先生がこっそり伝えた動物を体で表現して、友達に伝えていました。

 ５年生の図工では、版画の制作に取り組んでいました。どの部分を彫ってどの部分を残すかをよく考えながら、彫り進めていました。

１年生は国語の学習で、学校で働くいろいろな人たちに質問をして、お話を聞いていました。聞いてきたことを整理して、他のお友達に伝えます。

昨日の「校内書き初め展」には、多くの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。

 引き続き寒さの厳しい朝でしたが、日中はとても暖かく桜の咲く頃の気温となりました。寒暖差が激しいので、健康管理には十分注意をしていきます。

 ２年生の算数「長い長さをはかってあらわそう」では、同じ長さを「〇ｍ〇㎝と〇㎝」の両方で表す方法について意見を出し合っていました。

 ３年生の国語では、詩「いちばんぼし」の学習に入りました。まどみちおさんの短い詩ですが、詩のどの部分を大事に読めば良いかを考えていました。

 ４年生の社会では、日本の三大うちわ（房州・丸亀・京うちわ）のそれぞれの特徴について、各自で調べたことをシートにまとめていました。

 ６年生の英語では、「What do you want to be？」の質問に、自分の将来なりたい職業を「I want to be a/an ～.」で理由をつけて答えていました。

 ５年生の国語では、漢字の成り立ちについて調べていました。今までに学習した漢字を、象形文字や指事文字、形声文字などに分類をしていました。

１年生の算数「おおきい数」では、（何十）＋（何十）や（何十）ー（何十）の計算の仕方について考えていました。

今朝は厳しい冷え込みでしたが、日が昇るにつれ太陽の暖かさを感じます。

「校内書き初め展」を予定通り開催いたします。子ども達の力作をぜひご覧ください。

保護者の参観時間は、１３:００から１６：００までです。名札と上履きをご持参ください。

マスクを着用し、手指消毒を行った上で、体育館へ直接お入りください。体温が３７℃以上の方や、体調のすぐれない方の見学はご遠慮ください。

感染症対策へのご協力をお願いいたします。

 今朝は雪の中の登校になるかと心配をしていましたが、積雪は見られず通常通り登校できてホッとしました。

 ５年生の掲示板には、こんな年にしたい「一文字漢字」が掲示されています。感染対策をして「楽」しく過ごしたい、コロナに「勝」ちたい、みんな「健」康に元気で過ごしたい、「良」い一年にしたい･･･。

 ２年生の国語では、詩「せかいじゅうの海が」の学習に入りました。詩を読んで頭に浮かんだことを、絵や言葉で表していました。

 １年生の国語「学校のことをつたえあおう」では、学校で働く人たちにお話を聞く準備をしていました。

 ３年生の算数では、▢（わからない数）を使って式に表す方法について考えていました。

 ５年生の算数「比べ方を考えよう」では、４人の子のシュート数とゴール数の結果から、誰が一番シュートがよく入ったか、考えを出し合っていました。

 ６年生の国語では、伝記「伊能忠敬」の学習に入りました。伊能忠敬の一生について、表に整理してまとめていました。

４年生の体育では、寒さを吹き飛ばすように、縄跳びのいろいろな技に挑戦していました。