個人面談へのご協力をありがとうございました。

 ６年生が調理実習を行いました。野菜を切ったり炒めたりする調理実習は、久しぶりのことです。子ども達が生き生きと活動する姿が印象的でした。（感染症対策をしっかりと行って実施しております。）

 ２年生の国語「お話びじゅつかんを作ろう」では、自分で読んだ本の中で一番心に残ったところを絵にして、友達に紹介をします。うまく伝わったかな？

 ５年生の図工「コロがるくんの旅」では、工夫をして作ったコースをビー玉がコロコロと転がっていく楽しい作品が完成しました。

 １年生の国語「スイミー」では、ひとりぼっちのスイミーが、だんだんと元気を取り戻していけたのはなぜなのかを考えていました。

 ４年生の国語「ウミガメの命をつなぐ」では、水族館が行うウミガメの研究にはどのような課題があるのかを考えていました。

３年生が初めての書き初めに挑戦をしていました。課題は「なの花」です。たくさん練習をして、太い筆と大きな用紙に慣れてください。

朝と昼の寒暖差が１０℃以上あります。体調管理には十分気をつけていきます。

 ２年生の算数では、かけ算の仕上げとして、九九カードを使って早取りゲームを楽しんでいました。何枚とれたかな？

 ５年生の国語「雪わたり」では、まとめの学習としてお話の魅力を紹介する「おすすめブック」の作成に取りかかりました。

 １年生の国語「スイミー」では、スイミーにはどんな出来事があったのかを、みんなで確かめていました。

 ６年生の外国語では、２つのチームに分かれて、クリスマスに関するクイズを楽しんでいました。

 ３年生の国語「はっとしたことを詩に書こう」では、作品を読んで、詩の書き表し方が工夫されているところや表現の優れているところを探していました。

４年生の国語「ウミガメの命をつなぐ」では、ウミガメの産卵や成長を研究する水族館の取り組みについて、本文から読み取って表に整理していました。

※短縮日課最終日です。事故なく安全に過ごせるようによろしくお願いいたします。

 朝は厳しい寒さでしたが、日中は太陽の暖かさを感じる過ごしやすい１日でした。

 ５年生の国語「雪わたり」では、物語に使われている比喩表現を探し出し、その効果について考えていました。

 ４年生は書き初めの練習をしていました。今年は、「春がすみ」という文字に挑戦をします。

 １年生の算数「どんな計算になるのかな」では、問題文を読んでそれぞれどのような式を立てればよいのかを考えていました。

 ６年生の理科「てこのはたらき」では、てこの左右の腕におもりを吊り下げたとき、釣り合うにはどのようなきまりがあるのかを実験して確かめていました。

 ２年生の国語「おもちゃの説明書を書こう」では、おもちゃの遊び方やその順序に気をつけて、説明書を考えていました。

３年生の算数「分数を使った大きさの表し方を調べよう」では、＜３／４ｍ＞と＜２ｍの３／４の長さ＞の違いについて考えていました。

３･４年生が「社会科見学」に出かけました。

「野田警察署」と「野田市消防署中央分署」を交互に見学しました。

＜３年生　消防署＞

＜４年生　消防署＞

見学中に救急車の出動要請が･･･。緊張が走ります。

＜３年生　警察署＞

＜４年生　警察署＞

私達の暮らしを守ってくれる「警察」や「消防」の仕事について、深く学ぶことができましたね。

 冷たい風が吹いてはいますが、朝から晴れて気持ちのよい週明けです。

今週は１６日(木)まで、個人面談実施のため特別日課１３:３０下校となります。

帰宅後は、事故の無いように安全に気をつけて過ごしてください。