学校の様子

　７月１５日（水）、３年生は枝豆を収穫しました。品種名は”ゆあがり娘”というそうです。４月に種をまいて、発芽した苗を学校の裏の金剛寺さんの畑に植えさせていただきました。
　子どもたちはたくさん実をつけて、立派に育った枝豆を力を込めて抜きました。
　　「見て！たくさんとれたよ。」

　　
　ひとつひとつ、ていねいにとりました。　指がいたくなるほどでした。

　　金剛寺さんも手伝ってくださいました。

　　このあと、家庭科室で収穫した枝豆をゆでました。そして、５年生をのぞく、全学年に配り、給食の時間にいただきました。二日連続で枝豆を食べたことになります。５年生が知ったら、なんというかしら？
　

　　

　今日の午後、出張から帰ってくると、「さっき、１年生が校長先生をさがしていましたよ」と職員。さっそく、１年生の教室に行ってみました。すると、「先生、これ見て！」小さな指にはさまっていたのは、かわいいトマトでした。
　「ぼくのは黄色だよ。校長先生にあげる。」
すると次々に「私のも見て！」と・・・。
　「私のは赤いトマト。かわいいでしょ。」

　「私のトマトもおいしそうだよ。今日は３個もとれたから、先生にあげるね。」
　「私は、こんなに大きいきゅうりがとれたよ。」「すごいね・・・・。」


　今日とれた野菜は、今夜のみんなのおうちの食たくに並ぶのでしょうか。どんなお味がするかしら？
　まだ色づかないけど、ぶどうのようにたくさん実をつけているミニトマト、５㎝くらいの小指くらいの大きさのきゅうり、小さななすもなっています。収かく間近です。

　今、日本の近くに台風が３つも発生しています。
　梅雨の最中に、３つも台風が同時に発生するのは、とてもめずらしいとのこと。なんと１３年ぶりだとか・・・。　台風１１号の行方が心配です。５年生の林間学校は１４日（火）と１５日（水）です。今のところ、週間天気予報では、晴れマークと曇りマークですが。　
　
　土曜授業の今日（７月１１日）、５年生の教室に行くと、入り口に、写真のようなものがぶら下がっていました。
　　５年生の教室の入り口に白いものが・・・。

　　近づいていくと・・・・な・な・なんと「てるてるぼうず」の集団でした。

　　３年生が、５年生の林間学校がお天気に恵まれ、成功しますようにと祈りを込めてつくり、プレゼントしてくれたそうです。　てるてる坊主の胴体のところには、５年生１０人一人一人に向けたメッセージが書かれていました。「林間学校楽しんで来てね。」とか「お天気がよくなりますように。」とか・・・。
　下級生が上級生のためにやさしい心づかいをしてくれる。そんなところが福田二小の子どもたちのいいところなのです。　てるてる坊主の顔もなんだかやさしい表情をしています。

　　てるてる坊主の姿を見ると、５年生が頭をつきあわせて、いろんなことを一生懸命話し合っているかのようにも見えます。みんなで協力して、林間学校を成功させようね。
　
　

　７月３日（金）、「みどりのふるさとづくり実行委員会」から３人の会員の方が来校されました。５年生が５月に「こうのとりの里」のとなりにある「共生ファーム」で田植えをする際、いろいろご指導いただいたりしてお世話になった方々です。
　来校された際、「会報」をいただきました。　その中に、５年生の作文が掲載されていましたので、紹介します。



　　「初めて田植えをして」　　　　　　　　　５年　のどか
　五月八日金曜日に、わたしは初めて田植えをしました。場所は「こうのとりの里」の近くの「共生ファーム」でした。福田第一小といっしょに田植えをしました。
　共生ファームに着いたら、田んぼがたくさんあってドキドキしました。始めは田植えの説明をしていただきました。まっすぐ植えるために、ロープをはることを初めて知りました。説明が終わり、田植えが始まりました。
　田んぼに入ってみると、思ったよりも深かったので驚きました。どろがたくさんあったので、くつしたがぬげてしまいそうでした。苗を五本くらいずづ分けてロープにそって植えていきました。始めは、すごくむずかしくて、だいじょうぶなのか不安になりました。でも、たくさん植えているうちに、だんだん慣れてきて、とても楽しい気持ちになっていきました。
　今の農業は、昔のように手作業では行われていないけれど、わたしたちが体験している作業は、くろうするけれど、自分で植えた苗が育っていくと思うと、すごくわくわくしました。
　稲の苗を五本に分けるのがむずかしかったです。また、足がはまってぬけなくなったり、転びそうになったり、いろいろな失敗をしてしまったけれど、稲の苗を、まっすぐたくさん、ロープにそって植えることができたと思いました。
　初めて田植えをして、田んぼは深くてどろが多くて、稲を植えるときは、すごく大変だということがよくわかりました。いい経験になったと思います。田植えが終わった後、服にどろがたくさんついていたのでおどろきました。
　田植えはすごく大変でした。これから、苗がどう育っていくか楽しみです。また、田植えをしたいです。

　
　　　「田植えをして」　　　　　　　　　　　５年　ゆうが
　五月八日金曜日、「こうのとりの里」の近くの「共生ファーム」に田植えをしに行きました。最初にみどりのふるさとづくり実行委員会の方から稲の植え方を教えてもらいました。その後、一本目を植えようとしたとき、校長先生に「植え方がちがうよ。」と言われました。校長先生が植える様子をよく見てまねをして植えました。田んぼに入ったとき、入ったことがない人たちは、「キャー。」とさけんだり、驚いたりしていました。田んぼのどろはぬるぬるしていて、あたたかいところと冷たいところがありました。木のぼうのようなものも入っていて少し足が痛かったです。どろの上にはクモやアメンボ、オタマジャクシやカエルもいました。「自然がいっぱいでこうのとりの里はすごいなあ。」と思いました。
　一列にならんで植えました。ぼくが植える担当の場所は、ロープの印の最低４カ所だけど、友だちがみんなのペースにおくれてしまっていたので手伝ってあげました。どんどん植えていくと苗を植えた後ろには、ぼくたちが田植えをしやすいように、実行委員会の方が次に植える苗を準備してくれました。大きなかたまりだったし、稲の根どうしがからみ合っていて、小さく分けるのが大変でした。とちゅうで、「苗が多いよ。」などと言われたけれど、校長先生に教えてもらったときの動作を思い出しながら、最後の列は、苗の本数にも気をつけてじょうずに植えることができました。
　田んぼに入り、田植えの体験ができてよかったです。秋にはまたしゅうかくに行くので、稲が育ってたくさん実っているといいです。田植えの後、最後に「こうのとりの里」がすぐ近くにあるので見にいきました。コウくん、コウちゃんを近くで見ることができてよかったです。　




　
　

　”サマーコンサート”２部は、今年のゲスト　ハープ奏者　中村　愛（めぐみ）さんのコンサートです。
　以前に中村さんのハープの演奏を聴いたことのある校長先生がすっかり気に入って、「福田二小の子どもたちにもこのすてきな音色を聴かせたいので、福田二小に来て演奏してもらえませんか。」とお願いしたところ、快く承諾してくださいました。
　中村さんは、４歳からピアノをはじめて、１２歳からハープの勉強をされたそうです。音楽大学を卒業されたあと、ハープ奏者として活動されています。　日本や外国のオーケストラと一緒に演奏したり、みんながよく知っている、東京ディズニーシーのコンサートにも出演されたことがあるそうです。

　　初めて見たハープという楽器にもおどろいたけれど、中村さんのすてきなドレス姿にもうっとりしてしましまいました。こんなに近いところでハープの生演奏を聞けるチャンスはありませんものね。

　
　けやきルームはハープのやさしい音色に包まれました。
　みんなうっとりと聞き入っています。

　
　演奏してくださった曲　　　　
　　♪　カノン（バフェルベル）　　
　　♪　「もののけ姫」より　もののけ姫（久石　譲）
　　♪　「ピノキオ」より　　星に願いを
　　♪　「ピーターパン」より　右から２番目の星
　　♪　「アナと雪の女王」より　ありのままで

　毎日、給食の時間にＢＧＭとして流れるので子どもたちにもおなじみの曲　「カノン」　が始まると、「あっ、知ってる」とささやく声も聞かれました。


　　　　　
　　「ハープの弦って、何本あるか知っていますか？」・・・なんと、４７本あるそうです。　
　　実際にハープを弾かせてもらいました。「わー、ぼくでもハープがひけるよ。」「すごーい！」

　　　　
　　フィナーレは、ハープの伴奏をバックに、会場全員で　♪　「花はさく」を合唱しました。
　　ハープの演奏をバックに歌えるなんて・・・・なんてすばらしいこと！！
　　

　　　最後に、感謝の気持ちをこめて花束をお渡ししました。　
　　中村さん　すてきな音楽をありがとうございました。

　　このあと、「私もハープがひけるようになりたいと思った人はいますか？」と校長先生が質問すると、何人かの児童が「はーい」と手を挙げました。将来、このなかからハープ奏者が誕生するかもしれませんね。
　

　　　

　

　　７月７日、七夕の今日、サマーコンサートを開催しました。
　　今年のテーマは、”いろいろなひびきをあじわおう”です。
　会場となった「けやきルーム」の保護席は満席でした。いつもと違うからちょっと緊張しちゃうね。

　　プログラムの開始に先立ち、　６年生の女子が、”トーンチャイム”という楽器（ハンドベルの金管版）で「星にねがいを」を演奏しました。金属でできた楽器ですが、やさしい音色を響かせました。
　オープニングは、全校合唱です。"English Time"で練習してきた曲「You Are My Sunshine]
を英語で歌いました。
　　　トップバッターは３年生♪とどけよう　このゆめを」の合唱でした。
　次は２年生の♪「ぷっかり　くじら」　鍵盤ハーモニカも上手でしたよ。

　１年生の♪「みんなで　あそぼう」　初めての発表でしたが、１年生らしくてかわいかったです。おとなりの人のカスタネットをポンとたたくところは、ほほえましい光景でした。
　　１・２・３年の合同演奏　「たぬきのたいこ」

　　　４年生は２部合唱で「小さな勇気」　とてもきれいな歌声でした。　４・５年生のいきのあった　クラッピングアンサンブル「クラッピングファンタジー　第４番ギャラクシー～銀河をこえて」もなかなのものです。
　　５年生　２部合唱「ビリーブ」　やっぱり高学年はちがいますね。

　　
　６年生　２部合唱「YELL」　　　　　　　　　　　　　　　合奏「ラバースコンチェルト」
　さすが６年生、難しい曲にチャレンジしました。　

　どの学年の発表も、いままでの練習の中で一番上手にできました。
　休憩をはさんで、次は第２部　ハープによるコンサートです。
　この続きは、またあした。

　

　

　今の６年生が５年生だったころの３月、学校の裏の金剛寺さんのはたけにジャガイモの”たねいも”を植えさせていただきました。７月２日（木）、収穫の時期だと教えていただいて、さっそく収穫に出かけました。なんとあの”たねいも”から、こんな立派なジャガイモがたくさん収穫できました。
　品種名は”男爵”だそうです。
　　大きいものは、１１㎝×８㎝ぐらい。こんなのがごろごろ出てきました。

　　　こんなに大きいのがたくさんとれると、うれしくて楽しくなっちゃうよ。

　　　
　　一輪車４台分になりました。

　　「さあ、学校に持ってかえろう。」　さすが、６年生ともなると、一輪車の扱いも手慣れたものですね。収穫したジャガイモは、１１月のバザーでカレーの具となって登場します。どんなお味になるかな？楽しみです。
　その前に、じゃがバターにして食べたいくらい。だっておいしそうだもの。

　暑くなってきましたね。冷たい飲物を飲む季節がやってきました。飲み終わった空き缶はそのまま、ゴミ箱行きでしょうか。ちょっと待ってください。

　福田二小では、缶入り飲料水のプルタブを集めています。
　　
　アルミ缶なら、どんな飲物のプルタブでも結構です。

　　　子どもたちも家庭で集めて学校に持ってきてくれています。
　おうちでビール等を飲む機会があったら、ちょっとお手間をかけますが、プルタブを外して集めておいていだだけますか。たくさん集めて、車いすに交換してもらい、車いすを必要としている場所へ寄付させていただけたら・・・と考えています。ご協力をお願いいたします。
　
　

　　「水道の蛇口をひねると、きれいな水が出てきます。」
　　「あたりまえだよ」というかもしれませんが、きれいな水が自由に使えるわけを考えたことがありますか？

　　７月１日（水）、公益財団法人　千葉県下水道公社の職員の方を講師として招き、「下水道教室」を行いました。

　　実験を通して、よごれた水がきれいな水になるまでを学習しました。


　実験①　ココアをつかって『よごれた水』をつくりました。（家庭で使った水のかわりです。）
　実験②　よごれた水をろ紙でろかしてみました。（下水処理場の沈殿池の代わりです。大きな
               ゴミを取り除きます。）
　実験③　きれいな水でうすめます。（下水処理場の最初沈殿池のかわりです。処理場では中くらいのよごれをしずめてとりのぞきます。）
　実験④　くすりでよごれの固まりをつくり沈めます。（下水処理場の反応層・最終沈殿池のかわりです。処理場では、実験⑥のように微生物が小さなよごれを食べてしずんでいきます。）
　実験⑤　つくった水をパックテストで調べます。
　　いちばん左端の紫色に近づくほどきれいな水であることを証明しています。
　実験⑥　よごれた水に『微生物』を入れて、よごれを食べてもらいます。（下水処理場では、微生物が小さな汚れを食べて、汚れた水をきれいにしています。

　　　　　
　　　
　　　学校の池の水もパックテストで調べてみました。　きれいな水を示す、紫色でした。だから金魚がすめるんだね。　池の水は見た感じは汚れているようにみえるけれど、微生物がしっかり汚れを食べてくれているんだね。
       　
　　　川の水に住んでいる微生物たち：　どこかで聞いたことのある名前もあるね。

　　　　＊みんな真剣な表情で話を聞いています。
　　
　川には水をきれいにする生き物が住んでいます。代表的な生き物は、目では見えない微生物です。この微生物がよごれの原因物質を食べてくれているのです。その原理を活用したしくみが下水道処理法なのです。
　私たちのくらしは下水道のおかげで守られていることを学びました。
　
　だけど、一番大切なことは、水をよごさないこと。
　私たちが家庭でもできることは・・・。
　　①調理くずをながさないこと
　　②トイレに水にとけないものを流さないこと
　　③油をながさないこと
　　④洗剤は使いすぎないこと
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家族と一緒に話し合って考えてみましょう。

　林間学校まであと２週間となった昨日（７月１日）、３校の５年生が二ツ塚小学校に集まり、事前交流会を行いました。　
　、　最初に、各学校から引率してくださる先生方の紹介がありました。
　　　　みんなが早く溶け込めるようにと、簡単なレクをやりました。自分の誕生日を声を出さずにジェスチャーのみで伝えます。そして誕生日の順に並ぶゲームです。並んだ後には答え合わせが待っています。「あれっ？６月２６日生まれの次に、６月１８日生まれの人が並んでるよ。」「どこでまちがったのかな？」　始めは緊張気味だったみんなの顔に笑みが生まれました。

　　和やかな雰囲気になった次は、いよいよ林間学校の大切な部分、班づくりです。９２名の児童が、１４のグループに分かれます。一つの班は６人で、３校の児童が混ざって構成されました。

　　まず、自己紹介から。私の班にはどんな人がいるのかな？　ちょっとドキドキしてきました。

　でもそんな心配はどこへやら。ずいぶんリラックスしていますよ。

　そして、役割決め。「班長はだれがやりますか？」「ぼく立候補します。」やる気満々です。　「保健係は？」「時計係は？」　じゃんけんで決めたりする班もありました。
　
　　お待ちかね。キャンプファイアーの練習です。火のまわりに大きな輪を作りました。「火の神」や「火の子」が出てきて始まりのセレモニーが行われます。そのあとレク係が会を盛り上げます。最初のゲームは、レク係が言った単語の文字数と同じ人数のグループになるゲームです。（例えば、「シロナガスクジラ」だったら８文字だから８人グループを作る）　人を探して必死で走り回ります。「８人だよ、８人」「こっちこっち」「きゃー、一人足りない！」などという楽しい声があちこちから聞こえました。
「ジェンカ」　最初は一人で始まったのですが、曲が止まる度にジャンケンをします。負けた人は勝った人の後ろにつながります。そのうち、長蛇の列ができました。「右、右、左、左、前、後ろ、前、前、前」などとかけ声をかけながら楽しそうです。

　最後は、「ジンギスカン」の曲に合わせて踊ります。この曲は、ジャンプしながら足首にタッチしたり、「ヘイ！ヘイ！」とかけ声をかけて踊るのが楽しいダンスです。

　楽しいひとときはあっという間に終わりました。今日はここまで。今度みんなに会うのは７月１４日。それまでみんな元気でね。