学校の様子

本日のくろもりｃｈは、来年度からの林間学園の候補地を探して、校長先生が調査する動画が流れました。施設の方に案内されながら、寝るところや体育館やお風呂を見て回りました。なかなかよいところのようですよ！

1年生の生活科の学習で、家族の笑顔を生み出すために何ができるかを考えて実行する「ぽかぽか大さくせん」を行いました。

1年生の廊下には、心がぽかぽか温まる♡がいっぱいです。

期間限定ではなく、何か一つでも継続してくれたら嬉しいですね。

今日のくろもりチャンネルは、学校代表となった１年生と２年生が小山小とおおたかの森小との３校オンライン交流会に参加した時の様子が流れました。堂々と立派に学校のいいところや気に入っているところを発表できました。ほかの学校のお友達は、動物のマネやすごい粘土細工の和菓子を見せてくれました！

宇野澤先生が子どもたちのお掃除の様子をほめてくれています！宇野澤先生のほのぼのとした語り口がたまりません！

今年度も残すところ後わずかとなりました。

１年生の国語の活動では、1年間の自分の成長を振り返り作文を書いています。

今日はその作文を読み返し、また友だちに聞いてもらっています。

4月はひらがなを書くのもやっとだった1年生。今や内容のしっかりした作文を書く姿に、成長を実感しました。

本日のくろもりchは、オリンピックでモーグルの表彰式に同じスキーの板が並んでいることから、そのスキー板にまつわる話題がとりあげられました！モーグルのトップ選手が使っているスキー板のほとんどは、日本の社員たった４名という小さな小さな会社で作られているものなのです！

１年生の国語の学習で、先生にインタビューをするというものがあります。

インタビューの日に向けて一生懸命練習し、準備してきた１年生。

今日はそのうちの何グループかが実際にインタビューをしました。

緊張しながらも、「失礼します。」「今お時間良いですか？」など、礼儀正しくインタビューができました。

１年生が、学習の時間として初めて音楽室を利用しました。

何をやっているかはまだ言えませんが、とてもきれいな歌声を響かせていました。

昨日、多くの子どもたちが利用するホンダとベルクの交差点に、事故防止のガードポールがつきました！ひとつひとつ皆様の願いを市と共有しながら、これからも安全対策に努めてまいります！

今週は授業参観が３日間にわたって行われました！感染防止のために、参観は廊下またはベランダからお願いしました。こういう時本校の廊下からよく見えるガラス張りの壁がとっても役に立ちます！児童との接触を避けるために、授業は休み時間から５分後に始まり５分前に終わりです。みなさん、一言も発せず静かに参観していただいた後、速やかに移動していただき、ご協力に感謝です！

↓休み時間直前には誰もいない！

３年生はこのあいだ博物館の方に来ていただいて、昔の暮らしについての授業を受けました。博物館から、昔の人々が使っていた道具をいろいろ持ってきていただき、実物を見ながらのお話は、へえ！と思うことが多かったようです！

2年3組には、水道局から転居してきたウーパールーパーのまさどんがいます！まさどんという名前ですが、この間卵をたくさん産んだそうなのでメスであるということです！2年3組がまさどんの紹介動画を作ってくれました！

今日のくろもりchは、先日行われた4年1組の算数授業の様子についてでした！4年生が大変落ち着いて真剣に学習する様子が紹介されました。お互いが気遣いあって、穏やかな環境を作り出しているのは素晴らしいですね！

本日のくろもりチャンネルは、図書委員会からのお知らせでした。今週から「くろもり読書パズル」というイベントが始まる予告動画でした。動画は3回流れ、BGMを変えると伝わり方が変わるということもわかりました！

子どもたちのタブレットに入っているミライシードというアプリの、オクリンク機能を使って学習を進めていきました。

学校と、家にいる子どもたちとで繋がってやりとりができる、とても便利な機能です。

国語の「ことばでつたえよう」では、食べ物の様子から、クイズを作成していきました。

答えは写真を撮って貼り付けるという達人も現れました！

上達してきたタイピングを活用して、オンライン学習の振り返りもできました。

オンライン化に順応して成長していく子どもたちの姿が頼もしく思えます！

本日から学級閉鎖によりお休みしている１年２組ですが、Teamsを活用した朝の会が行われました。

それぞれのご家庭から教室にいる担任とオンラインで繋ぎ、健康観察と一日の課題の確認をしました。

お休みしていた子たちとも画面越しに会うことができて、嬉しそうな表情が見られました。

４年１組で今年度最後の授業研究会が行われました！コロナの感染防止のため、授業の様子を直接見るのは最小限の人数にして、職員は録画されたものを視聴するやり方にしました。埼玉大学の教授に指導を仰いでいるのですが、そこへも動画で共有して、zoomで動画を共有しながら、授業の様子を一つ一つ止めてみながら具体的に指導していただきました。

図工の学習で、自分の好きなものやこと、夢や思い出を絵にする学習をしております。

自分の好きなことやものを画用紙に表現するための準備として、「ウェビングマップ」に挑戦しました。

自分の好きなものを考え、書き出す表情は実に楽しそうで、初めてのウェビングマップも上手にできました。

画用紙に表現するのが楽しみです。

算数の学習で、学校内のものの数を数えてビンゴを目指す学習を行いました。

絵の数、階段の数、靴箱の数などをグループで数えながら、タブレットに記入していきました。

版画家の大野隆司先生をお招きして、4年生が版画教室を行いました。大野先生の版画は、たとえば南流山のコーヒー屋さんのイメージに使われているなど、流山では見かけたことがある人が多いのではないでしょうか。師匠の版画に対する情熱と遊び心に、子どもたちも肩の力を抜いて、楽しんで版画に向かうことができます！