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４年生の算数では、「小数のひき算」の筆算に取り組んでいます

今回は、「①位をそろえて筆算を書く」「②整数と同じように計算する」「③小数点を縦にそろえて書く」という３つのポイントを意識しながら学習を進めました。

ノートには、位をしっかりそろえて丁寧に筆算を書く姿が見られ、一人ひとりがとても集中して問題に取り組んでいました

小数点の位置にも気をつけながら、正確に計算しようとする様子が印象的でした！

学習の積み重ねの中で、少しずつ自信を持って計算できるようになってきています。今後の学びにもつながっていく、大切な力を身につけているところです

図書室にはたくさんの表示や季節の本の紹介があります。

表示は子どもたちがもっと使いやすいようにと図書ボランティアの皆様が作ってくださいました。

さらに、今は子どもたちが図工の授業で作った看板もあります

また、図書委員会企画の図書パズルも開催されています

もうすぐ夏休み、この企画をきっかけに普段読んだことのない本にもぜひ親しんでもらいたいです

暑さも本格的になり、一生懸命育てている野菜たちもすくすく育っています

「迷路みたいにぐにゃぐにゃしてる」

「自分よりも背が高いよ！」

「トマトがなかよく並んでるみたい」

続々と収穫も始まり、「おうちで食べたらすっっっっっっごく美味しかったよ」と教えてくれました♪

これからの収穫も楽しみですね

算数の授業では、「小数の倍」について学びました。

子どもたちは、数直線を使って理解を深めるために、グループに分かれて協力しながら学習を進めました。授業の中では、子どもたちがお互いに教え合う場面が見られました。

例えば、「この点は0.4だけど、倍にするとどうなるかな？」と問いかけながら、数直線上で実際に小数を倍にした位置を示し合いました。子どもたちは、「0.4の倍は0.8だよ」「この場所は0.2の倍だから、0.4の倍と同じだね」と、積極的に意見を出し合いながら理解を深めていました。

互いに教え合うことで、難しい概念もわかりやすくなり、みんなの理解度が高まりました。最後には、「数直線を使えば、小数の倍も簡単にわかるね」と笑顔で話す子どもたちの姿が印象的でした。

今後も、子どもたちが主体的に学び合いながら、算数の理解を深めていく授業を続けていきます。 

資生堂ジャパン アネッサ「日焼け予防教育」学習セットを使い、

紫外線から肌を守るための「日焼け対策」についての授業を行いました。

子どもたちは、日焼けの仕組みや紫外線の影響について学び、健康的な肌を守るための正しい知識を身につけました。授業では、実際に日焼け止めの使い方について体験を交えて学びました。「日焼け止めはしっかり塗ることが大切だとわかった」「帽子や長袖を着ることで、肌を守れるんだね」と興味津々に話していました。

さらに、屋外での活動時に気をつけるポイントや、日差しが強い時間帯の過ごし方についても詳しく説明し、自分の健康を守る意識を高めました。

授業の最後には、「これからはしっかり日焼け対策をして、楽しく安全に外遊びをしよう」とみんなで誓い合いました。子どもたちが自分の体を大切にしながら、元気に活動できるよう、今後も健康教育を進めていきます。皆さまも、日差しが強い季節にはぜひご注意ください。

　３年生の理科では「風とゴムのはたらき」の学習を進めました。

　まずは、風のはたらきを調べる実験をしました。車のおもちゃに風を当てると、弱い風では少しだけ進み、強い風では遠くまで進むことに子どもたちはびっくり！「もっと強い風を当てたい！」と、うちわや扇風機を使って楽しみながら実験をしていました。

　次に、ゴムを引っ張って動く車を使って、ゴムのはたらきについても学習しました。「ゴムを長く引いたら、どこまで進むかな？」と、長さを変えて実験を繰り返し、友達と結果を比べる姿が見られました。子どもたちは実際に自分の手で動かしたり、比べたりしながら、「風やゴムのはたらきで物が動くんだ！」ということを体感しています。

　これからも、身近な科学への興味を育てながら、楽しく学びを深めていきます！

外国語の授業では、「I can」を使って、自分が今できることと、10年後にできるようになりたいことについて発表しました。

子どもたちは、まず今の自分のできることについて、「I can play baseball 」や「I can swim」などを英語で表現しました。一方で、今はまだ難しいと感じていることや、できないことについても、「I can't speak English well」「I can't fly high」と伝えることが出来ました。

次に、10年後にできるようになりたいことについては、「I can swim well」「I can run fast」と夢や目標を、「I can ～ well」という表現を使って発表しました。

子どもたちは、自分の夢とともに、今できないことに対しても前向きに取り組む意欲を示し、「今は難しいけれど、練習を続けてできるようになりたい」と意気込みを語りました。クラスメートも互いの夢や課題に共感し合い、励まし合う姿が見られました。

今後も、子どもたちの成長を応援していきたいと思います。

音楽の授業では、クラスみんなで合唱の練習に取り組みました。

先生の指導のもと、「ビリーブ」「この地球のどこかで」を歌詞に合わせてハーモニーやコーラスのパートに分かれて練習し、声を合わせる楽しさや協力の大切さを学びました。

その後、タブレットを使ったリズム作りの活動に移りました。子どもたちは、グループで「青空」や「ゴリラ」など自分達のテーマを決め、音楽アプリを活用してリズムパターンを作成し、グループでリズムを合わせて練習しました。タブレットの画面を見ながら楽しく創作し、「自分達のリズムができた！」「みんなのリズムと合わせてみよう」と意欲的に取り組んでいました。

この活動を通じて、歌とリズムの表現力や協調性を育むとともに、ICTを活用した音楽学習の楽しさも体験しました。今後も、合唱とタブレット学習を組み合わせて、より深い音楽の学びを進めていきたいと思います。子どもたちの音楽への興味と成長にご期待ください。

国語の授業では、キャンバ（Canva）を活用して、自分たちの町の魅力を紹介し、推薦する活動に取り組みました。

子どもたちは、協力しながら推薦したいおすすめスポットや特産品、歴史などを決めて、プレゼン資料を作成しました。

子供達は、意見を出し合いながらデザインや文章を工夫し、互いのアイデアを取り入れることで、より魅力的な作品に仕上げていきました。「みんなの意見を合わせると、もっと良いアイデアが出せるから」と話し、協力して作業を進めることの大切さを学びました。さらに、推薦したい理由をしっかりと説明できるようになり、表現力や説明力も向上しました。

完成した資料はクラスで発表し、互いの工夫や魅力を共有しました。

この活動を通じて、情報を伝える力や協力する力を育むとともに、ICTツールを使ったプレゼンテーションの楽しさも体験しました。今後も、グループ学習を大切にしながら、地域の魅力を伝える力をさらに伸ばしていきたいと思います。子どもたちの成長と意欲にご期待ください。

第4回目、夏休み前最後の委員会活動がありました！
夏休み前の最後の活動ということで、これまでの活動のふりかえりを中心に、それぞれの委員会で話し合いやまとめの作業を行いました

児童たちは、自分たちの取り組んできた活動を振り返りながら、「よくできたこと」や「もっとこうすればよかったと思うこと」などを出し合い、今後に生かしていこうという姿勢が見られました

また、夏休み明けの活動についての計画を立てる委員会もあり、少し先の自分たちの姿を想像しながら意見を交わしている様子がとても印象的でした！

どの委員会も、仲間と協力しながら絆を深め、自分たちの役割をしっかり果たそうとする姿が見られ、頼もしく感じました！夏休みを経て、さらに成長した姿を見せてくれることを楽しみにしています

社会科の授業では、庄内平野について詳しく学びました。

授業では、電子黒板を活用し、庄内平野の地図や写真、資料を映し出しながら、視覚的に理解を深めました。子どもたちは、広大な平野の様子や農業の様子を映像や図表を通じて学び、よりリアルに庄内平野の魅力を感じることができました。

授業では、庄内平野が日本有数の米どころであることや、肥沃な土地を活かした稲作の様子についても詳しく学びました。子どもたちは、「電子黒板のおかげで、場所や作業の様子がよくわかるね」と話しながら、興味深く学習に取り組んでいました。

６年生は国語の授業で、「雨に関する言葉」をテーマに学習を進めました。
子どもたちは、タブレットや図書館の本を活用しながら、雨にまつわるさまざまな言葉を調べていました。たとえば、「にわか雨」や「時雨」、「私雨」など、日常生活の中ではあまり耳にしないような表現も見つけることができ、興味深く学んでいる様子が見られました

調べた内容は、デザインツール「Canva（キャンバ）」を使って１枚の資料にまとめました。
文字の大きさや色、配置などにも工夫を凝らし、見やすく伝わりやすい資料づくりに取り組んでいました！

この活動を通して、雨に関する語彙を増やすだけでなく、ICTの活用スキルや、相手に伝えるための表現力も身につけることができました

子どもたちが水に親しみながら、楽しく泳ぎを身につけられるよう、水泳学習を行いました。波のプールでの体験や、それぞれのレベルに合わせたコース別の練習、そして自由時間には、たくさんの笑顔が見られました。

波のプールでドキドキわくわく！
ゆるやかな波がゆれる「波のプール」。まるで海にいるみたいな感覚に、子どもたちは大はしゃぎ！波にゆられながら、少しずつ水に慣れていきました。水がちょっと苦手な子も、楽しく体を動かすうちに、自然と笑顔がこぼれていました。

自分に合ったペースでがんばる「コース別練習」
泳ぐ力に合わせて、いくつかのグループに分かれて練習をしました。「泳ぎ方を覚えて、頑張るホタテコース」「２５ｍにチャレンジサーモンコース」「タイムを計って記録を伸ばそうマグロコース」など、それぞれの目標に向かってコツコツ練習。友達のやさしい声かけに励まされながら、「できた！」の声がたくさん聞こえてきました。

自由時間はにこにこタイム♪
最後の自由時間では、水の中で思いきり遊びました。友だちと泳ぎっこをしたり、先生達と思い切り水をかけあったりと、楽しいひとときに笑顔があふれていました。水とふれあう楽しさをたっぷり感じることができました。

図工の時間に、糸鋸（いとのこ）を使った木工工作の授業を行いました。

はじめは「こわい…」「むずかしそう」と少し緊張気味の子どもたちでしたが、使い方や安全に使うためのポイントをしっかりと学び、実際に切ってみると、「楽しい！」「思ったより切れる！」と笑顔が広がりました。

自分で描いた形に合わせて、丁寧に板を切っていくうちに、集中力と達成感も高まります。曲線をうまく切るのに苦戦しながらも、友だちと励まし合ったり、工夫したりしながら、個性豊かな作品が少しずつ形になっていきました。

今後も、子供達と一緒に楽しく学習していきたいと思います。素敵な作品の完成をお待ちください。

先日の６月１１日（火）、教職員を対象に「いじめ防止研修会」を実施しました。今年度は、流山市教育委員会指導課いじめ防止相談対策室より長倉指導主事を講師にお迎えし、いじめの定義や初期対応、重大事態の予防や学校の基本方針などについて、具体的な事例も交えながらご講話いただきました。

研修では、教職員としていじめの未然防止・早期発見・迅速対応に努めることの重要性を再確認するとともに、児童一人ひとりの心に寄り添い、安心して学校生活を送れるような環境づくりのために、日頃からの関わりや観察の積み重ねがいかに大切であるかを学びました。また、学校組織としての連携や初期対応の判断が、後の対応に大きく関わることを共有し、組織的な対応の必要性についても考える機会となりました。

さらに、事例をもとにしたグループ協議では、対応の課題や改善策について意見交換を行い、職員同士での気づきや学びを深めることができました。

本研修を通して、教職員一人ひとりが「いじめを見逃さない」「一人で抱え込まない」意識を高め、子どもたちにとっての安心・安全な学校づくりを進めていくとともに今後も、全教職員で協力しながら、思いやりと温かさのある教育環境の実現に向けて努めてまいります。

４年生は、体育の授業でプール学習が始まっています！
これまでの授業では、安全に関する説明をしっかりと行ったうえで、水に親しむ活動に取り組んできました。

水慣れの運動から始まり、「流れるプール」や「宝探し」などの遊びを通して、楽しみながら水に触れることができました

この日はとても暑く、子どもたちは笑顔で、気持ちよさそうに水の中に入っていました

今後も、安全に十分配慮しながら、楽しく学べるプール学習を進めてまいります。

４年生は、toioを活用したプログラミング学習に取り組みました

当日は、東京理科大学の学生の方々に来校いただき、やさしく丁寧にご指導いただきました。

子どもたちはtoioの活動に関心をもち、ロボットを思い通りに動かすために、どのような命令を出せばよいかを考えながら、熱心に取り組んでいました

思い通りに動いたときの達成感や、予想外の動きへの驚きを通して、自然と試行錯誤を重ねる様子が見られました。

楽しみながらも、プログラミングの基本的な考え方にしっかりと触れることができ、子どもたちにとって充実した学びの時間となりました

本日、第２回クラブ活動が行われ、各クラブの本格的な活動がスタートしました！

子どもたちは、自分の興味・関心に合わせたクラブでの活動に、いきいきと取り組んでいました。他学年の友だちと一緒に活動することで、学年をこえた交流も生まれ、絆を深めることができました

科学クラブでは、前回に引き続き、千葉県立現代産業科学館の方をお招きし、専門的なご指導のもとで活動を行いました！花育・生き物クラブも、前回同様にお花屋さんクリザンテームの方と協力しながら、花への関心を深めていました！

また、今回からレクスポーツクラブでは、NPO法人「おおたかスポーツコミュニティ流山」の方をお迎えして活動を開始しました。今回は、誰もが楽しめるユニバーサルスポーツ「ボッチャ」に挑戦し、子どもたちは笑顔いっぱいで楽しんでいました

６月の代表委員会がロング昼休みに行われました。
５月の生活目標「さわやかなあいさつをしよう」と、絆目標「クラスでの絆を深めよう」についての振り返りを行いました。
生活目標については「もっと元気にあいさつあをする」「目を見て話を聞く」といったこと。絆目標については「もっとレクをする」などといった前向きな意見が多く出されました。
委員会からの連絡では
・体育委員会から「全校レクは７月４日に予定している」
・放送委員会からは「再来週から放送する市野谷小クイズの問題の募集をする」
・保健委員会からは「手洗いポスターの掲示と動画の配信」
など、さまざまな取り組みが紹介されました。
どの代表児童も、真剣な表情で話を聞いたりメモをとったりしながら、学校生活をよりよくしようという気持ちが伝わる時間となりました。
今後も、こうした話し合いを通じて子どもたちの思いが学校づくりに活かされていくことを期待しています。

体育の学習では水泳学習が始まっています

学習が始まる前には学年集会で安全を守って学習できるよう、約束の確認をしました。子どもたちは真剣に話を聞き、今後の水泳学習への期待を膨らませていました。

水泳学習の実施には天候がつきものですが、３年生が予定していた日はどちらも天候が良く実施することができました！

プール開きをした後は、水慣れで水かけ合戦や宝探しをしました。

みんなで力を合わせて流れるプールや波のプールも作りました。大きな波が作れると子どもたちは満面の笑みで波を楽しんでいました

今後はグループ活動も取り入れていきます。

ご家庭でもをお子様からプールの話を聞いてあげてください 

6月12日（木）、４年生の子どもたちが千葉ロッテマリーンズのコーチによる「マリーンズ・ベースボールチャレンジ

（小学校訪問授業）」に参加しました

この日は、千葉ロッテマリーンズから３人のコーチが学校に来てくださいました。その中には、なんと元日本代表として活躍されていた方も！

子どもたちは、「プロの先生に教えてもらえる！」といううれしさと、ちょっぴりドキドキした気持ちを抱えながら、授業がスタートしました。

はじめに、コーチのみなさんと一緒に記念写真をパシャリ和やかな雰囲気の中で、楽しい時間が始まりました

授業では、ベースボール型スポーツで大切な「捕る」「投げる」「打つ」といった基本の動きを、わかりやすく、ていねいに教えていただきました
また、技術だけでなく、友だちと練習する前には「お願いします！」とあいさつをしたり、相手が取りやすいように胸のあたりにボールを投げたりと、思いやりの気持ちやマナーの大切さも学ぶことができました

後半は習ったことを活かして「キャッチ＆ランゲーム」にチャレンジ！
みんなで声をかけ合いながら、一生懸命協力してプレーする姿がたくさん見られました。スポーツを通して、仲間との絆や集中力もぐんぐん育っているようでした

最後には、子どもたちが今日の感想を発表する時間がありました
「初めてだったけどすごく楽しかった！」「相手のことを考えて投げるって大事なんだね。」など、ひとりひとりの素直な気づきが言葉にあらわれていて、とても印象的でした。

今回の体験を通して、子どもたちはスポーツの楽しさだけでなく、思いやりや礼儀、挑戦することの大切さを、体いっぱい感じることができました
素敵な時間をつくってくださった千葉ロッテマリーンズの皆さま、本当にありがとうございました！

本日、３・４時間目に１年生が小学校に入って初めての水泳学習を行いました
プールサイドに並んだ子どもたちは、少し緊張した面持ちで先生のお話を聞きながら、ドキドキわくわくな様子。
水に入ると「つめた～い！」「ちょっとこわい…」という声もあれば、「きもちいい！」「たのしい！」と笑顔いっぱいで楽しむ姿も見られました
今日はプールに入ると少し肌寒く感じる日でしたが、水に慣れようと一生懸命がんばる１年生の姿がとても印象的でした！
これからの水泳の授業を通して、少しずつ自信をつけていけるといいですね！

↑きれいに並べられたプールバッグ

↑プール後の様子

６月５日と１３日の２日間、６年生が家庭科の授業でトートバッグづくりに取り組みました。
子どもたちは、５年生の時にミシンを使った経験を思い出しながら、丁寧に布を縫い合わせ、自分だけのオリジナルトートバッグを仕上げていきました
今年度もボランティアの皆さまにご協力いただき、ミシンの操作や作業を温かく見守っていただきました。

完成したバッグを手にしたときの、うれしそうな笑顔がとても印象的でした！
ご協力いただいたボランティアの皆さま、ありがとうございました！

本日、６年生は校外学習で「国会議事堂」と「JICA地球ひろば」へ見学に行きました！

まずは国会議事堂を見学しました。普段はテレビなどでしか見ることのない国会の中を、実際に歩きながら見学することができ、子どもたちはとても興味をもって見ていました

議場の様子や建物の造りについてのお話を聞き、たくさんのことを学ぶことができました

次に訪れたのは、JICA地球ひろばです。ここでは、SDGs（持続可能な開発目標）について楽しく学べる体験コーナーがたくさんあり、子どもたちは夢中になって取り組んでいました。

また、実際に海外で活動されたJICAボランティアの方からお話を聞くことができ、世界の課題や国際協力の大切さについて考える、貴重な機会となりました

天気にも恵まれ、体調を崩す児童もおらず、全員元気に学校へ戻ってくることができました！

クラスの絆も深まり、たくさんの学びと発見にあふれた、充実した一日となりました

本日、市野谷ボランティア親の会を中心とした保護者の方々が、子どもたちが毎日使うトイレや水道場を丁寧に掃除してくださいました。

お忙しい中、隅々まで綺麗にしてくださり、ありがとうございました。

トイレの便器はもちろん、子どもたちの手が届きにくい床や壁、水回りまで丁寧に掃除していただき、低学年の流しとトイレがピカピカになりました

保護者の方の中には、「楽しかった！またやりたいです！」と話してくださる方もおり、学校を支えてくださる温かいお気持ちに、心から感謝の気持ちでいっぱいです。

ご協力いただいた保護者の皆様、重ねて御礼申し上げます。

今日は５年生初めての水泳学習でした！

水に入ると、最初は少し緊張した表情を見せていた子どもたちも、友だち同士の優しい声かけやサポートを受けながら、徐々にリラックスして泳ぎ始めました。

水しぶきを上げながら、仲間と競争したり、楽しそうに遊んだりする姿は、見ているこちらも思わず笑顔になってしまいます。

今後も、子どもたちの成長を見守りながら、楽しい水泳学習を続けていきたいと思います！

本日５時間目、明日の校外学習に向けた出発の会を行いました

校外学習の実行委員を中心に、めあてを確認したり、引率してくださる先生方に挨拶をしたりしました。

小学校生活最後の校外学習。マナーを守って楽しく思い出に残る１日にしましょう

今日はあいにくの天気。初めてのプールは金曜日に持ち越し。「なんでプールないの~。」「お風呂で練習してきたのに」と子どもたちの残念な声。体育館でバディーの確認の練習をしたり、

「えらいこっちゃ！はじめてのプール」を全クラス読んだりして、事前の指導をしました。

「えらいこっちゃ」とならないよう、準備をしっかりして学習を進めていきます。

図工の学習で、お花紙を使った作品を作りました。

折り紙や画用紙とは違って、透ける良さを生かして好きな色を組み合わせました。

「同じお花紙でも重ねる順番を変えると色が違うね。」

「ラミネートをかけると色の濃さが変わった！」

出来上がった作品は教室の窓や未来の教室の大きな画面を使って重ねたり透かしたりして、色の重なりの面白さを味わいました

５・６年生の中体育はマット運動の学習をしています。

５年生は「補助倒立」「補助倒立前転」、６年生は「倒立前転」に挑戦しています。

初めての動きにドキドキしながらも、みんな一生懸命に取り組んでいました。倒立の姿勢を取るとき、少し不安そうな表情を浮かべる子もいましたが、仲間の応援やサポートを受けながら、次第に自信を持って倒立に挑戦する姿が見られました。倒立から前転に移る瞬間、子どもたちの目はキラキラと輝き、成功したときには笑顔で喜んでいました。♪

「もう一回やってみたい！」という声が上がり、子どもたちは何度も挑戦し、少しずつ上達していく様子がとても微笑ましかったです。

倒立前転を通じて、６年生は自分の限界に挑戦し、達成感を味わうことができました。

このような経験を通じて、子どもたちは仲間との絆を深め、運動の楽しさを実感しています。今後も彼らの成長を見守り、応援していきたいと思います！

体育の授業では、リレーの学習を行いました。子どもたちは、チームに分かれて協力しながら、バトンの受け渡しや走るスピードを意識して練習を重ねました。最初は少しぎこちない動きも見られましたが、仲間同士の励まし合いを通じて、次第にスムーズなバトンパスや速さを身につけていきました。

子どもたちは、「もっと速く走れるようになりたい！」と意欲的に取り組み、練習のたびに成長を感じている様子でした。本番では、みんな一生懸命に走り抜き、応援の声も大きく響き渡りました。チームの絆や達成感を味わいながら、スポーツの楽しさや協力の大切さを学びました。

今後も、体育の授業を通じて、体力やチームワークを育んでいきたいと思います。子どもたちのさらなる成長にご期待ください

第３回目の委員会活動がありました！

メンバー一人ひとりが自らの役割を理解し、積極的に意見を出し合う姿勢が見られるようになりました。特に、自分たちの活動が学校全体にどのような影響を与えるかを考えた意見交換もあり、委員会の活動がより広い視野で進展していることを実感しました

このような姿勢は、委員会の活動が単なる参加から、学校全体を見据えた主体的な貢献へと進化している証ですね

第３回目までの委員会活動を通し、メンバー一人ひとりの成長とともに、委員会全体の活動の質も向上してきました。今後は、この主体的な姿勢をさらに深め、より多くの人に影響を与えるような活動を展開していき、今後さらに多くの意見交換と協力を通じて、より良い成果を上げることを目指します

　今日の図工では、スチレン容器を使って、風を送るとふわっふわっ、ぴょんぴょん、スゥーッと動く作品を作りました。

　かめや鳥などの動物や車や汽車などの乗り物をモチーフにして作っていました

本日、ロング昼休みの時間を活用して、絆プロジェクトの一環である「全校レク」が行われました！！
今年度第１回目の全校レクは、ドッジボール大会！
笑顔と歓声に包まれた校庭では、「ナイスキャッチ！」「惜しい！」という声が飛び交い、どのコートでも白熱した試合が繰り広げられていました！

事前のルール説明や当日のコートの準備から進行を体育委員会の児童が担当しており、全校をリードする姿がとても頼もしく感じられました

異学年との交流を深めながら、仲間との絆も強まる時間となりました
次回の全校レクもお楽しみに！

本日６月４日（水）、教職員を対象に「不祥事根絶研修会」を実施しました。今年度は、流山市教育委員会学校教育課より郡司次長と岩瀬管理主事を講師にお迎えし、教職員としての服務や倫理、そして千葉県における懲戒処分の現状について、具体的な事例を交えてご講話いただきました。

研修では、教職員としての責任を改めて認識するとともに、子どもたちの目線に立ち、その成長と未来を願いながら、日々の教育活動に向き合うことの大切さを再確認しました。私たち教職員が、子どもたちとともに学び、成長していく存在であり続けることの意義についても深く考える機会となりました。

また、職場内の円滑なコミュニケーションや、日常の業務におけるリスクの未然防止についても話し合い、互いに声をかけ合い支え合う職場風土の重要性を共有しました。

本研修を通して、教職員一人ひとりが「安心・安全な教育環境づくり」への意識を高め、子どもたち、保護者、そして地域から信頼される学校づくりに向けて、心を新たにする時間となりました。今後も、全教職員で力を合わせ、より良い教育環境と風通しの良い職場づくりに努めてまいります。

　今日は３組の調理実習を行いました。

子どもたちは、初めての包丁の使い方や火の扱いに少し緊張しながらも、みんな一生懸命に取り組んでいました。野菜の切り方や調味料の使い方を学びながら、簡単でおいしい料理を作ることに挑戦しました。

子どもたちは、自分たちで作った料理を食べて、「おいしい！」と笑顔を見せていました。

また、食材の大切さや衛生面についても学び、食事のマナーや感謝の気持ちも育んでいます。

今後も、楽しく学びながら、健康的な食生活を身につけていきたいと思います。

　図工の「にじんで広がるものがたり」では、水のにじみを生かした表現活動に取り組みました。

　白いクレヨンで描いた線の中を、水をたっぷり含ませた筆で水たまりを作り、そこにそっと色をのせていきます。すると、色がふわっとにじみ、思いもよらない形や色の広がりが生まれます。子どもたちは、偶然できた模様を楽しんでいました

　絵の具をチョンチョンと置いたり、色を混ぜたりしながら、自分だけの世界を広げていきました。完成した作品からは、一人ひとりの発想の豊かさや、にじみを生かした工夫が伝わってきます

　水と色のふしぎな出会いから生まれた「にじんで広がるものがたり」、

　廊下に掲示しておりますので、授業参観の際にぜひご覧ください！

　流山市では、「こどもの権利」を大切にし、すべての子どもが意見を表明し、尊重される社会の実現を目指しています。学校教育の場においても、その理念を大切にしながら日々の実践に取り組んでいます。

　本校では、今年度から全校朝会の運営を児童に委ねる新たな取り組みを始めました。これまで教員が担ってきた司会進行を、児童会計画委員会の子どもたちが担当しています。年度最初の全校朝会では、はじめの言葉や進行を子どもたち自身の力で堂々とやり遂げる姿がとても印象的でした。

　この取り組みは、子どもたちが自ら考え、行動し、責任を持って役割を果たす経験を通して、自立や主体性を育むことを目的としています。また、「自分たちの学校は自分たちでつくる」という意識を育てることにも繋がるのではないかと考えています。（教育課程担当）

以下、その様子です

　校長先生からは、５年生の林間学校での様子を紹介しながら、６月の学校生活についてのお話があり、子どもたちも真剣な表情で耳を傾けていました。

　生徒指導の先生からは、６・７月の生活目標「そろったくつ箱・机の中を心がけよう」、絆目標「学年での絆を深めよう」についてのお話がありました。整った環境で過ごすことの大切さや、仲間との関わりを大切にすることについて、子どもたちはうなずきながら話を聞いていました。

　また、保健委員会による「熱中症対策」の発表も行われ、クイズを交えながら楽しく分かりやすく伝えてくれました。

　最後は、全校で校歌を歌い、すがすがしい気持ちで６月のスタートを迎えました。

　今日はあいにくの雨模様。校庭で遊ぶことはできませんでしたが、体育館では白熱したドッジボールの戦いが繰り広げられていました！！

　今週のロング昼休みの体育館の割り当ては、５・６年生。広いコートには、１個、２個、３個、４個、５個………

　数えてみるとなんと１０個のボールが飛び交い、目が追いつかないほどのスピード感！「ナイスキャッチ！」「あと１人だよ！」と声が飛び交い、熱気に包まれていました

　そして、先生方も試合に参戦！
子どもたちは容赦なくボールを投げ込み、先生が当たると歓声があがる場面も。笑いと真剣さが入り混じる、特別なロング昼休みとなりました。

　雨の日でも、笑顔と元気で体育館がいっぱいになる――そんな市野谷小らしさが光る時間でした

本日より、今年度のクラブ活動がスタートしました！

子どもたちは、それぞれの興味や関心に合わせてクラブを選び、初回からワクワクした様子で参加していました

第１回目となる今回は、自己紹介や年間計画の確認を行ったあと、さっそく活動に取り組みました。
あいにくの雨模様でしたが、屋外のクラブも工夫をこらし、楽しく活動する姿が見られました

科学クラブは、昨年度に引き続き千葉県立現代産業科学館の方と一緒に活動を行っています
花育・生き物クラブは、今年度新設されたクラブで、花屋さんを講師に迎えて1年間活動を行います！

今後のクラブ活動を通して、子どもたちがさまざまな体験を重ねていくのが楽しみです！

「ひらいた、ひらいた」

各クラス、音楽の授業で子どもたちの歌声が花開いています。

教室にある植物も芽が出てきたり、きれいに咲いていたり✨

これからは、ひとりひとりアサガオを育てていきます。どんな花がひらいてくるでしょうか？楽しみですね♪

　今週２８日と２９日に、本校では「緑の羽根募金」の活動を行いました。
　朝の時間、SDGs委員会の子どもたちが昇降口に立ち、「緑の羽募金にご協力お願いします！」と元気な声で呼びかける姿が見られました。募金を手に立ち止まってくれた子たちに、感謝の気持ちを込めて羽根を手渡す様子がとても印象的でした。
　ご協力くださった皆さま、ありがとうございました。
　集まった募金は、被災地支援や森林を守る活動、自然環境の保全のために役立てられます。

生活科の時間に自分の野菜に名前をつけて、名札を作りました

「ミニリン」「ナスタくん！」と優しく声をかけながらお世話をしました

観察して分かったことは、国語「かんさつ発見カード」の学習でまとめます

本日は、子どもたちに向けた読み聞かせがありました。

ボランティアの方々が優しい声で物語を読み聞かせると、子どもたちは目を輝かせて聞き入っていました。静かな空間の中で、物語の世界に入り込む子どもたちの表情はとても真剣で、時には笑い声も聞こえてきました。

読み聞かせは、子どもたちの想像力や言葉の力を育む大切な時間です。これからも、読み聞かせの時間を通じて、子どもたちの心を豊かに育てていきたいと思います。ボランティアの方々、今後ともよろしくお願い致します。

５月２８日（水）に「市内めぐり」に出かけました

身近な地域のことを知るために、バスに乗って市内のさまざまな場所を見学しました。

バスの中からは、運動公園や流山セントラルパーク駅、市役所、新川耕地、工業地帯、森の図書館などの場所をたくさん見ることができました。
子どもたちは、先生の話や友達の発表に耳を傾けながら、熱心にメモを取る姿が見られました

途中では「白みりんミュージアム」にも立ち寄り、館内を見学しました。
白みりんの作り方や歴史を学んだり、昔の道具を見たりすることができ、「こんなに手間がかかっているんだ！」「いいにおいがした！」「また家族と来たい！」といった感想が聞かれました。

「市のいろんな場所を知れてよかった」「知らなかったことがいっぱいあった！」と充実した1日になった様子でした

今回の体験を今後の社会科や総合の学びにもつなげていきたいと思います。

　3年生になって、いよいよ音楽の授業でリコーダー学習がスタートしました。先日リコーダーを購入し、初めて手にした子どもたちは、「早くふいてみたい！」とわくわくした様子でした。

　最初の授業では、リコーダーの正しい持ち方や姿勢、構え方を確認し、「トゥ」というタンギングの練習にも挑戦しました。空気の入れ方や口の形に気をつけながら、息を上手にコントロールすることの難しさと楽しさを実感しているようです。

　「音が出た！」「今の音、きれいだった！」と、小さな成功体験に笑顔を見せる子も多く、これからのリコーダー学習への期待が高まっています。ご家庭でも、リコーダーの音が聞こえてきたら、ぜひあたたかく見守っていただけたらと思います。

　本日、５・６時間目に６年生がプール掃除を行いました
　来月から始まる水泳学習に向けて、全校児童が気持ちよく使えるよう、６年生が力を合わせてプールをきれいにしてくれました

　「こっち手伝って！」「ここに水かけて！」と声をかけ合いながら、デッキブラシやバケツを手に、ブラシで床をこすったり、泥や落ち葉を集めたりと、協力して作業に取り組む姿がとても印象的でした。
　また、プールだけでなく、更衣室やトイレの掃除にも取り組み、細かなところまで丁寧に清掃してくれました。

　ときには水しぶきを浴びながらも、笑顔を見せる６年生の姿には、楽しさの中にも責任感と頼もしさがしっかり感じられました

　おかげでプールは見違えるようにきれいになりました

　６年生のみなさん、ありがとうございました
　きれいになったプールでの活動が、今からとても楽しみです

音楽の時間に、みんなで楽しく体を動かしながら「ひらいた、ひらいた」を歌いました。「ひらいたと思ったら、いつの間にかつぼんだ。」みんなでひらいて、つぼんで動きました✨

ALSOKの方々が来校し、「登下校時の防犯」について子どもたちに教えてくださいました✨

「いかのおすし」について、それぞれどうして大切なのか、分かりやすく話してくださいました。

 グループに分かれて話し合い、みんなの前で発表しました。

６年生は社会科で「復興・新しいまちづくり」について学習しました！

未来の教室の設備を活用し、被災地の復興後の画像を大画面に映し出しながら、復興について考えました。

一人でじっくり考える人や、班で話し合いながら考える人など、それぞれが自分に合った方法で学びを深めていました

考えをまとめた後は、学んだ内容をもとに自分たちで問題を作成し、お互いに解き合いながら理解をさらに深めていました