令和６年度学校の様子

　３年生の体育の授業の様子です。運動会で３年生が行う団体競技「巻き起こせ！山田小トルネード」の練習に取り組んでいました。

　運動会の開催を今週末に控え、子供たちの練習にも熱が入ります。

　練習のたびにクラスのタイムを計っている３年生です。運動会に向けて、タイムもよくなってきました。当日は、きっと最高タイムが出ることでしょう。

４年生「算数」、角の大きさの学習をしていました。

分度器を使い、角の大きさを測っていました。

角の大きさを測るのが、難しいのです。

目盛りが細かいの一つです。

繰り返し学習することで定着していきます。

３年生「算数」、わり算の学習をしていました。

３年生から始まる「わり算」の学習です。

「簡単だよ。」という子もいれば、「難しいなあ。」という子もいます。

どちらも子供の気持ちです。

今日は、お互いに教えながら確認する姿も素敵です。

２年生「生活科」の様子です。校区について学習していました。

今日は、同じ地区同士集まり、自分の地区についての確認をしていました。

「きじ公園の近くだよ。」「私は加茂公園の近く。」

と、自分の家の周りのことを教えてくれました。

みんなで顔をつきあわせて話す姿も素敵でした。

１年生「体育」、玉入れの様子です。

玉入れも上手になってきました。かごいっぱい入るようになりました。

本番まであと１週間。まだまだ練習です。

　５年生の算数の授業の様子です。テストの得点の平均を求める問題に取り組んでいました。テストの人数や枚数が違った場合でも、それぞれ平均を求めることができれば、比べることができることを学んでいきます。

　子供たちは、自分たちの生活にも関わる内容だけに、興味深く取り組んでいました。

　６年生の社会の授業の様子です。「政治の考え方としくみや働き」の学習から、歴史上大きな働きをした先人の業績等の学習に入っていきます。

　今日は、まず歴史年表を確認しながら、時代区分等について考えていました。子供たちも歴史年表を興味深く見ていきます。

　奈良時代以降、政治の中心地を時代名にしています。「明治時代以降を後の時代の人がまとめて〇〇時代と呼ぶとしたら、どう呼ぶのかな？」という質問もすぐに考えていた６年生でした。

　４年生の算数の授業の様子です。「角の大きさのはかり方やかき方を考えよう」の単元の学習をしています。今日は、「分度器のしくみを知り、正しく使おう」というめあてで学習に取り組みました。

　先生から分度器を配られた子供たちは、とてもうれしそうでした。分度器の使い方の説明を受けた子供たちはさっそく角度を測ってみます。「50°！」「ぼくもそうだ！」とあちこちから声が上がりました。

　これから分度器を使いこなして、学びを深めていってほしいと思います。

６年生「国語」の様子です。漢字の学習をしていました。

６年生になると難しい漢字がたくさん出てきます。

「臓」「腸」等を学習していました。

体のことに関する漢字が多いようです。

共通点があるでしょうか。そんなことも意識してみると漢字の面白さが見えてくるかもしれません。

３年生「理科」の様子です。

モンシロチョウの卵の観察をしていました。

教科書、動画を見て卵のことについて勉強した後、先生から卵が配られました。

「小さい！！」「トウモロコシの形だ！」と、喚声があがりました。

実際のものを観察する良さがここにあります。

実物にかなうものはありません。虫眼鏡を使って細かいところまで観察していました。

これで、モンシロチョウの卵のことはしっかりと覚えられましたね！！

　１・２年生のがっこうたんけんの様子です。グループごとに分かれて、山田小学校の先輩である２年生が１年生を学校内のいろいろな部屋を案内していきます。

　２年生は、今日のがっこうたんけんに向けて、学校内の様々な場所を調べて、１年生に紹介できるように確認していました。

　１年生に行った場所のシールを貼ってあげたり、しっかり説明したりと、がんばっていた２年生でした。

　６年生の道徳の授業の様子です。教材文「言葉のおくりもの」を読み進めながら、男女仲よく信頼し合って生活するには、どんな考えを持つことが大切か考えていました。

　登場人物の行動を通して、自分を振り返っていきます。積極的に考えを伝えながら考えている６年生でした。

３年生の社会の授業の様子です。地図を使って三島市の様子を確かめていました。

学習した地図記号を地図で確認しながら、三島市にはどのような施設がどのくらいあるのかを確認していました。

学校、お寺、神社など、地図にある地図記号をもとに、子供たちが調べていました。

２年生の図画工作の授業の様子です。「ふしぎなたまご」から生まれるものを描き始めていました。

こんなものが生まれてくるといいなという子供たちの思いが詰まった作品です。

描いている子供たちも楽しそうでした。

１年生の算数の授業の様子です。「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。

まえから、うしろから、みぎから、ひだりからなどそれぞれ何番目かを表現できるように学習しています。

「左から５番目の人？」という問いかけに、しっかり手を挙げていた１年生です。

本日、第１回学校運営協議会を行いました。

委員の任命をし、令和６年度の学校経営方針をお伝えしました。

本校の合い言葉「だいじょうぶ　自分でえらぼう　やってみよう」について、

学校の取組はもちろん、御家庭、地域でも意識していきましょう、という声も

いただきました。

また、失敗することも大切、ということも話題になりました。

失敗をどう乗り越えるか、どう乗り越えたか、が今後の生活に生きていきます。

子供を学校、御家庭、地域で育てていきましょう。よろしくお願いします。

引き渡し訓練を行いました。南海トラフ地震臨時情報（巨大地震警戒）が発表された場合を想定しての避難訓練です。

お　おさない

か　かけない

し　しゃべらない

も　もどらない

の約束を守り、運動場まで子供たちは避難をしました。

その後、保護者の方に引き渡して下校でした。

大きな地震が各地で発生しています。静岡県でも、いつ大きな地震が発生してもおかしくない、と言われています。

再度、発災時の対応、その後の過ごし方について確認したいです。

本日は御協力ありがとうございました。

　本日、引き渡し訓練の前の５校時は、山田小学校の「命を考える日」と題して、全クラス一斉に災害対応を考える時間を設けました。

　低学年では、「大地震が起きたらどうするか」ということ、高学年では、「命を守るために必要な３つの助け、自助・公助・共助」について、各クラスで映像を見たり、話し合ったりしました。

　子供たちには、改めて、地震災害への対応を考えるよい機会になったのではないかと思います。いつ起きてもおかしくない「南海トラフ地震」「相模トラフ地震」にも備えていきたいものです。

6年生「運動会係打合せ」の様子です。

各係に分かれて当日に向けての役割の確認、準備、練習等を行いました。

子供たちが運動会の準備、運営をしていきます。

当日は、それぞれの種目で頑張る姿から、縁の下で頑張る姿が見られるかと思います。

6年生、よろしくお願いします。

5年生「体育」、運動会練習の様子です。ソーラン節の練習を行っていました。

運動場いっぱいに響く声に5年生のやる気が伝わってきました。

ソーラン節の動きも覚えてきたようで、みんな自信をもって踊っています。

細かいところにも注意しながら練習を重ねています。

本番でもきっとかっこいい姿を見せられることでしょう！！

期待しています。

　４年生の国語の授業の様子です。大事なことを落とさず聞くために、聞き取りメモを工夫する学習を行いました。その上で、学校の先生たちに「小学生のころ、何に夢中になっていたか」という取材活動を行い、友だちに伝えることを目的とした活動を計画しました。

　今日は、その発表会です。自分たちの取材してきたことを、クラスの友だちに紹介していきます。取材したことをしっかりと発表している４年生です。先生たちの小学生のころの話を聞いて楽しみながら学んでいました。聞いた話もしっかり覚えていましたね。

昼休みに代表委員会が開かれました。

運動会のスローガンについて話し合っていました。

各クラスで話し合ってきたスローガンに入れたい言葉をもちより、代表委員会で決定をします。

それぞれのクラスの思いを大切にしながら話し合いを進めていました。

どんなスローガンになったのでしょうか。

　３年生の算数の授業の様子です。10÷５の式になる２つの問題の違いを、図に表したり、求め方を考えたりしていました。

　問題にあうようにりんごの絵をわけて発表したり、この問題はどういう意味があるのか友だちと話し合ったりしていました。

　自分たちで話し合って、問題に応じた計算について、考えを深めている３年生でした。

　２年生の体育の授業の様子です。運動会の団体競技種目である「だるまさんのおとおりだ」の練習に取り組んでいました。

　順番にだるまを持つ位置を確認しながらだるまの引継ぎを練習したり、実際に走ってみて持ち方を確認したりするなど、クラスごとに練習していました。

　練習を重ねて、運動会に向けてがんばってほしいと思います。

　１年生の図画工作の授業の様子です。はさみをつかっていろいろな形を切り出すことにチャレンジしていました。

　紙を２枚重ねに折って、半分だけ描いてある模様を切っていくと、ダイヤ、ハート、星、うさぎなどの形が出現しました。形を切り出した子供たちは、うれしそうでした。

　安全に気を付けながら、うまくはさみを使って形を切り出していた１年生でした。

１年生「体育」、玉入れの様子です。

チェッコリ玉入れです。先日も、あるテレビ番組で「ダンスと玉入れがセットになっている」と

特集されていました。

子供たちはチェッコリダンスをしっかりと覚えていました。

１組、２組どちらのクラスもとっても上手です。

　６年生の外国語の授業の様子です。子供たちが一人ずつすきなことと宝物をスピーチで発表していました。宝物については、電子黒板に映しています。

　英語の学習を重ねてきた６年生は、それぞれに考えた内容をしっかりとスピーチしていました。

　聞いている子供たちは、聞き取ったことをメモにとっていて、聞く力を高めるとともに、友だちのことを知る機会につなげていきました。

　５校時に、５・６年生が運動会の演技種目であるソーラン節の練習に取り組んでいました。

　昨年度、ソーラン節を経験している６年生が、５年生の様子を確認して教えながら練習を進めていきます。子供たち同士でよりよい演技にしようと取り組む姿は、とてもいいものですね。

　これからの練習により上手に踊れるようになることが楽しみです。

　４年生の算数の授業の様子です。60枚の色紙を３人で同じ数ずつ分ける計算の方法を考えていました。

子供たちは、まず自分なりの計算の考え方を一人ずつ考えていました。その方法をみんなに説明していきます。考え方がわからないところは、説明を求めていきます。

　その上で、「自分だったら、どんな方法でやりたい？」という先生の問いに、計算の早さ、わかりやすさ、正確さなどの観点からよりよい方法を考えていきます。

　自分たちの考えを出し合い、考えを練り合って、よりよい方法を見つけていく学習は、これからの学びに大切なことです。子供たちも、しっかり説明したり、考えたりすることができました。

１年生の算数の授業の様子です。授業の終わりに、示された10までの数をブロックで表わすゲームをしていました。

先生が提示した数をさっとブロックの数で表します。

みんなに負けないように早く数を表そうとやる気いっぱいの１年生です。

３年生の算数の授業の様子です。「80枚の色紙を４人で同じ数ずつ分ける」場面の計算の仕方を考えていました。

かけ算九九を使って、直接計算ができないので、計算する考え方を友だちと相談したり、発表し合ったりしていました。

３年生になって、様々な計算に取り組んでいる子供たちです。

２年生の生活の授業の様子です。ミニトマト、ピーマン、なすの野菜の苗を鉢に植えていました。

どう植えたらしっかり育つのか、子供たちは真剣に話を聞いて、土の量を調節したり植え方を考えたりしていました。

すくすくと育った野菜を収穫するのが楽しみですね。

　５年生が、山田川自然の里の棚田で、田植え体験をさせていただきました。

　田植えを初めてする子が多い中、どの子も慎重に、そして上手に苗を植えることができました。自分達が植えた苗が、今後どのように生長していくのか楽しみです。

　山田川グリーンツーリズム研究会の山田川自然の里ボランティアの皆様をはじめとして、三島市役所農と食のまちづくり課、山田小地域学校協働本部、保護者の方々など、多くの方の御協力により、今回の田植えができました。ありがとうございました。

※以下のテレビ局で５年生の田植え体験の様子が放送される予定です。

　５月８日（水）　テレビ静岡　16:50～「ただいま！テレビ」の枠の中

　５月９日（木）　NＨＫ　18:10～「ニュース　たっぷり静岡」の枠の中

４年生「体育」の様子です。リレーの練習をしていました。

１回目のときと比べてタイムが速くなったか、ということを意識していました。

ここが大切です。前の自分たちと比べて成長できるようにと頑張っています。

６年生「算数」の様子です。対称な図形の学習です。

発表をしようと、たくさんの子が手を挙げていました。やる気いっぱいの姿です。

周りを見渡すと線対称、点対称の図形はたくさんあります。

日常生活と算数がつながります。

２年生、「算数」の様子です。たし算の筆算の学習です。

ここから算数がぐっとレベルアップします。

「困っている子がいるよ。」と先生が伝えると、

「ああ、その気持ちわかる。こうするといいよ。」と、教え合いの姿も見られました。

素敵な学びの姿でした。

３年生「交通教室」の様子です。３年生は自転車の乗り方です。

自転車での行動範囲が広がる時期です。自転車の乗り方、車の確かめ方を勉強しました。

交通ルールを守り、安全に自転車に乗ってください。

１年生、交通安全教室の様子です。前半に、教室で道路の歩き方の勉強、後半は、外へ出ての勉強でした。

教室の勉強では、６月、７月と１年生の交通事故が増える、ということも教えてもらいました。

ちょうど学校生活に慣れてきた頃の時期ですね。

今日、勉強したことを忘れずに交通安全に気をつけてください。

６年生「体育」の様子です。運動会に向けて「ソーラン節」の練習を行っていました。

連休明けの練習でしたが、動きがしっかりと身についていました。

腰を落とす、動きを止める等、ポイントはたくさんです。

覚えることはたくさんですが、一つ一つ丁寧に練習しています！！

５年生「社会」の様子です。群馬県嬬恋村について調べていました。

地図帳を見ては、先生から出された問題の答えを見つけていました。

地図帳１冊で様々な勉強ができる、と言われています。

「嬬恋村、なぜ、つまごいというのか？」

どうでしょう？わかりますか？

４年生「国語」の様子です。「メモの取り方」の学習をしていました。

大事なことを落とさずに聞く、ということを目標にしています。

話を聞いていても、覚えていたつもりでも忘れてしまうものです。

そんなときに大切なのが、「メモ」です。

これから大人になっても役に立つ学習です。

２年生「国語」、音読練習の様子です。

声に出して読むことは、タブレットを用いての学習が増えてきている中ですが、

大切な学習の一つです。声に出すことで、文章のリズム、言い回し等が身につきます。

脳の活性化にも良い、といわれています。

御家庭でもお子様と一緒に声に出して読んでみてください。

３年生の国語（書写）の授業の様子です。ローマ字を書く学習に取り組んでいました。

ちょうどナ行を練習しているところでした。

書き方を指で確認した後、練習帳にていねいに書いていく子供たちでした。

１年生の図画工作の授業の様子です。はみがきをしている姿の絵を描いていました。

クレヨンを使って、大きく歯を磨いている様子を描いていきます。

しっかり歯を磨いている様子のわかる迫力のある絵に仕上がっています。

　今日の１時間目は、「１年生を迎える会」でした。２年生以上の子供たちは、この日のために心を込めて事前準備を行ってきました。

　６年生のペアと手をつないで入場した１年生は、とてもうれしそうでした。

　はじめに、児童会長からのあいさつです。今年の児童会スローガンである「自分でチャレンジ　みんなでチャレンジ」も紹介されました。すてきな児童会スローガンのもと、様々な児童会活動が活発に行われていくことを期待しています。

　音楽委員会の演奏で、効果を全員でうたった後、「花をさかせよう」ゲームを全員で行いました。１年生と６年生のペアを中心に仲間を集め、自己紹介をしながら名前を書いた花びらカードを渡していきました。ゲームが終わると、１年生のペンダントは大きな花のようになりました。校庭のあちらこちらで笑顔の花も咲いていました。

　「花をさかせよう」ゲームのあとは、２年生からアサガオの種、３年生からはびゅんびゅんごまをプレゼントをしました。

　最後に、１年生からは、お礼の言葉と「さんぽ」の歌の披露がありました。それをにこにこしながら見守る２年生以上の子供たち。みんな素敵な表情をしています。

　また、１年生を優しくリードする６年生の活躍も素晴らしいものでした。温かな会となりました。

６年生の算数の授業の様子です。つりあいのとれた形である対称な図形についてまとめていました。

それぞれがどのような性質を持つ図形なのかをまとめていきます。

自分で調べて学ぶ姿勢が身に付いてきている６年生です。

５年生の理科の授業の様子です。これまで学習してきた「ふりこの運動」のまとめを行っていました。

実験を通して、子供たちが見つけてきた「ふりこの運動」の法則を振り返っていきます。

「ふりこの運動」の法則を利用した問題にもチャレンジしていました。

４年生の音楽の授業の様子です。リコーダーの演奏で、「風のメロディー」に取り組んでいました。

音色に気を付けて、リコーダーのパートの演奏に取り組んでいきます。

リコーダーが上手になってきている子供たちです。

３年生、ローマ字の学習に取り組んでいました。

タブレット等でのタイピングでローマ字打ちができる子もいますが、３年生の特徴は読む、書く、ということも

行うことです。

今日の学習では、書く場所を、地下１階、１階、２階と表現しながら丁寧に覚えていました。

これから覚えることがたくさんです。

２年生の体育の授業の様子です。あいにくの雨ということもあり、体育館で実施しました。

その中で、学年全体でのじゃんけん列車に取り組んでいました。体育ということもあり、じゃんけんは身体全体を使って行います。

じゃんけんに勝ち進んで、みんなを引き連れている子は、とてもうれしそうでした。

１年生の算数の授業の様子です。「10までのかず」の学習に取り組んでいます。

10までの数について、子供たちはしっかりと理解ができています。

がんばって学習に取り組んでいる1年生です。

３年生「社会」の様子です。三島市の地図を見て、山田小学区のことについて学習していました。

「東駿河湾道路の別名は？」「伊豆縦貫道だ。」

「加茂にあったね。」

「この地図だとどこだろう？」

友達と地図を見ながら、加茂を探していました。

自然に話し合える仲間になってきました。

　２年生の図画工作の授業の様子です。「ふしぎなたまご」のからにもようをかこうと取り組んでいました。

　わりばしの太いところ、細くしたところをうまく使って、クレヨンで塗りつぶしたたまごをけずって、もようを描いていきます。すると、下地に塗ったカラフルな色合いが出てきて、すてきなもようになっていきました。

　子供たちは、集中して作業に取り組んでいました。すてきな作品になりそうです。

　１年生の道徳の授業の様子です。「みんなで　まもろう」と、学校にあるものの使い方のきまりについて話し合っていました。

　子供たちが気になっている場面を確認しながら、どのようにしていったらよいか話し合っていきます。

　これからも、きまりをまもって、安心安全や互いに気持ちのよい生活をしていきたいものですね。

６年生の音楽の授業の様子です。パートに分かれながら、「ペガサス」の合唱に取り組んでいました。

音楽室の外にも、明るくひびきのある歌声が聞こえていました。

曲想を感じ取ったり、歌詞の内容を想像したりしながら、ひびきのある声で歌うというめあてが、しっかり達成できそうです。

５年生、「１年生を迎える会」の準備です。

プレゼント作りです。花作りです。

花びらをみんなで作るのでしょうか。

みんなで協力して作っていました！！

４年生「算数」の様子です。わり算を使っての学習をしていました。

÷９をして、あまり７になったら「ラッキー」です。

５２÷９＝５あまり７、１６÷９＝１あまり７、２５÷９＝２あまり７

と並べていくと、「ああ、きまりがわかった」という声が出てきました。

見つけたきまりをヒントを出し合いながら共有していきました。

新たなきまりを見つける子もいました。

どんなきまりがあるか、わかりますか？

　６年生の図画工作の授業の様子です。「名前でアート」の作品が完成されてきていました。

　すてきな色合いを考えて塗っていたり、水の量や筆遣いを考えて塗っている姿が見られ、さすが６年生という作品が仕上がっていきました。

　５年生の外国語の授業の様子です。「What（　　）do you like?」「I like ～.」をつかって、好きな教科などを伝え合おうと活動に取り組んでいました。

　友だちと紹介し合うアクティビティーに取り組んでいる子供たちは、楽しそうにやりとりしていました。

　２年生の体育の授業の様子です。グランドで身体を動かすのによい季節になってきました。

　みんなで準備体操をした後、クラスごとに、遊具を使った運動遊び、ボールを使った運動遊び、鉄棒を使った運動遊びに取り組みました。

　気持ちよく汗をかいている子供たちでした。

今日の１，２時間目に３年生、校区探検に行ってきました。

今日は、初音台方面です。

「田んぼがあったよ。」「花が咲いていた。」と、発見したことを

絵地図にまとめていました。

発見から地域の特徴が見えてきます。社会科の勉強の第一歩です。

来週、5月2日に一年生を迎える会が行われます。

そのお礼の練習を一年生はしていました。

入学式から３週間経ちました。立派に練習をしていました！！

当日も楽しみです。

　社会科の学習で、学区内の町たんけんに出かけました。第１回目は、学校を出発し、もず公園・きじ公園若松公園・かも公園を３年生みんなで歩きながら見学しました。そして2回目は旭ケ丘公園・初音公園・うぐいす公園に行ってきました。子供たちは、お店や建物、畑の作物や草花など様々なものを発見し、とても楽しそうでした。交通ルールを守って、安全に探検することができました。

　本日、第１回代表委員会が開かれました。代表委員会は、児童会役員・各学級の代表委員・各委員会の委員長が参加し、子供たちが学校全体に関わる内容を話し合う大切な会議です。

　本日の議題は、「児童会のスローガンについて」と「１年生を迎える会について」でした。児童会のスローガンは、「自分でチャレンジ　みんなでチャレンジ」です。児童会長から「自分で積極的にチャレンジをする。そして、困ったときには助け合い、みんなでチャレンジするという意味が込められている。」と説明がありました。

　ぜひ、一人一人が、そして、みんなが積極的にチャレンジをして、よりよい山田小学校にしていくことを目指してほしいと思います。子供たちの活動に期待しています。

３年生と４年生もペアの顔合わせをしました。そのままペアで楽しめるゲームを行って仲良くなるようにしています。

じゃんけんゲームでは、負けるごとに新聞紙を折らなければいけないため、ペアで知恵を絞って、立っていられるようにしていました。

３年生と４年生のペアもみんな楽しそうでした。これからも互いに助け合っていけるとよいですね。

４年生「音楽」です。「小さな世界」に合わせての手拍子をグループで考えていました。

グループになり、どんなリズムがいいのか、手をたたきすぎると歌がきこえにくくなる、

といったことを話し合いながら考えている姿に４年生としての成長が表れていました。

譲り合いながら決めています！

２年生「生活科」の様子です。

これから育てていく野菜を決めているところと、２年生になってできるようになったことを

行っていました。

野菜は、ミニトマト、ピーマン、ナスから決めています。

どう育っていくのか、楽しみです。

「給食を食べるのがはやくなったよ。」「あやとびができるようになったよ。」

と２年生になってできるようになったことを発表していました。

５年生の理科の授業の様子です。現在は「ふりこの運動」の単元の学習を行っています。

今日は、前の時間に実験をした結果から、子供たちがふりこの決まりを考えていきました。

互いに意見を出し合って、考えを深めていく授業を大切にしています。

　３年生の算数の授業の様子です。１分より短い時間を表す単位である「秒」について、学習をしていました。

　１分が60秒であることを理解した子供たちは、「秒」の感覚をつかむために、１人１台端末のストップウォッチ機能を使って、10秒や30秒を計測していきます。

　目を閉じて10秒や30秒ぴったりにするのは、なかなか難しいですね。それでも、子供たちは、かなり近い数字を出していて、そのときには大きな歓声が上がっていました。

先日のペアの顔合わせに続いて、１年生と６年生がペアで遊んで仲良くなるための集会を開きました。

ペアで手をつないで行った「手つなぎ鬼」、ペアからスタートした「じゃんけん列車」で楽しみました。

子供たちはみんな笑顔です。

「ペアと仲良くなって楽しかった。」と１年生が感想を伝えてくれました。これから様々な活動を通して、もっと仲良くなっていけることでしょう。

　６年生の授業参観の様子です。

算数の授業では、図形の仲間分けを通して、対称について考えていきました。

国語の授業では、同じ読みの漢字をたくさん子供たちが考えていきました。また、「伝わるかな　好きな食べ物」の単元で、おいしさが伝わるようにグループで工夫して書こうとしていました。

６年生は、授業参観でも落ち着いた学習態度です。

　５年生の授業参観の様子です。

社会の授業では、日本の地形の特色について考えていきました。

国語の授業では、いろいろな漢字について学んでいったり、漢字の成り立ちについて考えていったりしました。

　４年生の授業参観の様子です。

国語の授業では、「白いぼうし」の単元で、「松井さんってどんな人だろう？」というめあてのもとに、子供たちが話し合いを進めていました。

道徳の授業では、教材文「雨のバス停留所で」をもとに、身の回りにあるルールやマナーについて考えていきました。

３年生、授業参観の様子です。

それぞれのクラスならではの取組をしていました。

ヘルメットがなくなり、ちょっぴり大きくなった３年生の学校の様子は

いかがだったでしょうか。

国語辞典の勉強が始まるのも３年生です。

これからもがんばります！！

２年生、授業参観の様子です。音読発表会です。

練習を一生懸命してきたのでしょう。

みんな上手に音読ができました。

漢字の練習をしているクラスもありました。２年生になると難しい漢字が増えます。

丁寧に書けていました。

１年生、授業参観の様子です。

ひらがなの「う」の勉強です。うのつく言葉あつめ、書き方を勉強しました。

初めての参観会、ドキドキしながらも頑張っていました！！

6年生の教室へ上がる階段に「6年生の六箇条」が掲示されていました。

6年生は学校のリーダーです。

学校の顔であり、縁の下の力持ちでもあります。

９０人が協力し合い、素敵なリーダーとして学校を引っ張ってくれることでしょう！！

期待しています！！

3年生「算数」の様子です。時間の計算をしていました。

今日は、筆算を使っての時間の計算です。

簡単なようで難しいです。

ぜひ、御家庭でも一緒に練習をお願いします。

5年生「外国語」の様子です。

今日の学習は、自分の名前のスペルを伝え合うことです。

「Aが多いなあ。」と自分の名前からの気づきを得ている子もいました。

お互いに紹介し合い、最後にはビンゴゲームを楽しむようです。

4年生「書写」の様子です。「林」を書いていました。

書写ですので、ゆっくり、丁寧にかくことが大切です。

「はらいが難しい！」と言いながらも、頑張っていました。

3年生「理科」の様子です。種のかんさつをしていました。

何種類かの種が一人一人に配られていました。

色、大きさ、形など、比べながら観察です。

虫眼鏡も使って観察している子もいました。

2年生「国語」の様子です。「ふきのとう」を音読していました。

音読発表会をするのでしょう。一生懸命練習をしていました。

よい表現ができるでしょうか。

　本校では、今年度からペア活動を推進していきます。これは、２つの学年間の子供の個別の関わりを深めていくことをねらいにしています。

　今日は、１年生と６年生が１年生の教室で顔合わせをしていました。６年生の人数が多いため、１人の１年生に対して２人の６年生がペアとしてつく組み合わせもあります。

　互いに自己紹介をして、６年生がカードと首飾りを渡し、さっそく仲良くなっていました。１年生にとっては、頼りになる６年生のお兄さん、お姉さんです。これからいろいろな形で関わりを深めていきます。

６年生「社会」の様子です。

政治について学習をしていました。「条約」という言葉が出てきました。

国と国とが結んでいる約束のことを「条約」と言います。

日本とアメリカが結んでいるのが、「日米安全保障条約」ということを知っている子もいます。

政治の仕組みを学びながら、自分たちの生活と結びつけていくのが社会の学習です。

５年生「算数」の様子です。合同な図形の学習です。

合同な２つの図形を見て、どの頂点とどの頂点が対応するのか、どの辺が対応するのかを

確かめていました。

また、合同な図形を切り取り、手で操作活動もしています。

難しい学習ですが、頑張っています！

４年生の教室から元気な声が聞こえてきました。

運動会に向けてのダンスの練習をしていました。

実行委員の子供たちが前に出て、みんなに伝えていました。

どんなダンスを運動会では披露してくれるのでしょうか。

今から楽しみです！！

３年生「算数」の様子です。「時間の計算」を学習していました。

時間の計算が難しいのです。時間は、６０進法だからです。

時計を眺めたり、数直線に表したりしながら、時間の計算に取り組んでいます。

定着できるよう頑張っています！！

２年生「算数」の様子です。時こくと時かんの学習です。

今日は、午前、正午、午後について学習していました。

「正午」は一瞬なんですよね。こういった不思議さも算数の愉しさです。

1年生「算数」の様子です。今日は、７、８の学習です。

数字をかき、７個、８個のまるを塗る、ということを行います。

まるの図は、５と５の２列になっています。

５と２、５と３と１個ずつ増えていくのです。

こういったことに気付いている子もいました！

４年生の外国語活動の授業の様子です。

世界のいろいろな国を知りながら、世界のあいさつの仕方を学んでいきました。

楽しそうにコミュニケーションをしている４年生でした。

　３年生の道徳の授業の様子です。１時間100円で友だちになってあげることを思いついたキツネを主人公にした教材文「友だち屋」をもとに考えていきます。

　子供たちは、友だちになるには、どんなことが大切か話し合っていきました。

　話合い活動を通して相手を思いやる心の大切さを確認していった３年生でした。

１年生が山田小学校の校内を探検しました。これまでに入ったことのない部屋にも入っていきました。

子供たちならではのいろいろな発見があったようです。

これから６年間生活していく山田小学校です。様々なお気に入りの場所を見つけられるといいですね。

また、次の体育の時間には、遊具の使い方を確認していきました。しっかりと話を聞いて、安全な遊具の使い方を覚えていった１年生です。

2年生「図工」の様子です。

自分の顔を描いていました。画用紙いっぱいに大きな絵が描かれていました。

素敵な絵になっています。

今日は色塗りを進めていました。

できあがりが楽しみです！！

5年生「算数」の様子です。「合同な図形」の学習です。

「図形」と聞くだけで、「苦手だなあ・・・。」と感じる方もいるのではないでしょうか。

5年生の算数は、楽しい算数だけでなく、難しい内容も出てきます。

操作をしながら学習を進めていました。

タブレットで学習できる時代ですが、手作業による操作活動も大切です。

6年生「図工」の様子です。

自分の名前をデザインしていました。

タブレットを使い何度も考え直している子もいました。

子供たちのアイデアの豊富さには驚きです。

どんな作品ができるのでしょうか。

5年生「算数」の様子です。

整数と小数の学習をしていました。練習問題を解き、できた子は

できなくて困っている子に教えていました。

「教える」ことで定着につながります。

困っている子にとってわかりやすく伝えることは、案外難しいものです。

がんばって伝えていました。

3年生、理科の様子です。

観察して写真にとった植物を絵にかいていました。

理科のスケッチの大切なことは、形や数、色といった特徴を

よく見てかくことです。

よく見ることで、形の特徴に気付きくことできます。

3年生の時から身につけたい大切な技能です。

　今日、６年生は、全国学力・学習状況調査に取り組みました。今年度は、国語と算数の２教科が実施教科となり、それぞれ45分間の調査時間で取り組みます。また、来週に児童質問紙調査をオンラインで行う予定です。

　６年生は、これまでの学びを生かして、調査に真剣に取り組みました。がんばっていました。

　また、今年度、本校は、全国学力・学習状況調査の経年変化分析調査（算数）の抽出校となっており、６年生が６月に実施する予定です。

　同時に、「保護者アンケート調査」の抽出校の指定を受けましたので、６月の経年変化分析調査実施後に「ご協力のお願い」を配布します。６年生の保護者の皆様のご協力をお願いします。

4年生「国語」の様子です。

「白いのぼうし」の学習です。

三島市では今年度より光村図書の教科書を採択しています。

「白いぼうし」が載っています。

保護者の中にも、4年生のとき学習をした方もいるのではないでしょうか。

物語の不思議さを読みとっていました。

2年生の様子です。

テスト返し、テスト直しをしていました。

テストで大切なのは、終わった後です。

自分がどこを間違えたのか、どう直すといいのか、

このことをしっかりと復習することで、学びが定着します。

結果だけでなく、その後の学びもぜひ御家庭で一緒にみてあげてください。