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令和7年度学校の様子
数の点つなぎ(1年生)
1年生「算数」の様子です。数の点つなぎをしていました。数の順番に点をつなぐ、という学習です。数の順番を定着させていく大切な学習です。単純なようですが、数の並びを確実に理解していることで、今後の2とび、5とび、また、たし算、ひき算へとつながります。みんな頑張って学習していました。
へちまの種まき(4年生)
4年生「理科」の様子です。これから育てるへちまの種まきをしていました。まずは、ポットに一粒のたねを入れて育てていくとのことです。へちまを実際に見たことがある子は少ないようです。4年生の理科ですので、へちまの成長と気温の変化の関係について調べることが目標のようです。どんな気付きがあるのでしょうか。
合同な図形(5年生)
5年生「算数」の様子です。「合同な図形」の学習に取り組んでいます。今日は、合同な四角形のかき方についての学習です。三角形のかき方をもとに、四角形へと発展です。算数で大切な考え方の一つある、既習の考えを使う、という場面です。何カ所測ればいいのか、それはなぜか、といったことを考えながら、合同な四角形をかいていました。
時間と時こく(3年生)
3年生「算数」の様子です。「時間と時こく」の学習をしていました。「公園を出発して40分歩いて、学校に午前11時30分に着きました。公園を出発した時こくは、何時何分ですか。」という問題に取り組んでいました。時間の計算は、子供にとって難関な問題の一つです。難しい問題に一生懸命取り組んでいました。
ラジオ体操(2年生)
2年生、体育の様子です。
今日はラジオ対応の練習をしていました。
先生の手本を見ながら、みんな一生懸命取り組んでいました。
ソーラン節(6年生)
6年生体育の様子です。
体育館でソーラン節の練習をしていました。元気のいいかけ声が体育館中に響き渡っていました。
リレー(6年生)
6年生体育の様子です。運動場でリレーの練習をしていました。タイムを測定したり、バトンパスの確認をしたりと本番さながらに取り組んでいました。
2色を混ぜて色を塗ろう(3年生)
3年生「図工」の様子です。アゲハチョウに色を塗っていました。2色を混ぜて色をつくり、塗っていきます。2色を混ぜるだけでもいろいろな色ができます。思い思いに色を塗っていました。素敵なアゲハチョウになっていきます。
授業参観・懇談会
山田小学校では今年度初めての授業参観及び懇談会を行いました。
大勢の保護者の皆様に参加していただきました。ありがとうございました。
お気に入りの場所(3年生)
3年生が自分の「お気に入りの場所」を紹介する取組をしていました。
「加茂公園」や「駄菓子屋さん」、「保育園」等々、思い思いの場所について、地図やおすすめポイントを書いていました。
組体操(4年生)
4年生が運動会に向けて組体操の練習をしていました。
一人技から二人技へ。
みんな一生懸命に取り組んでいました。
漢字辞典を使おう(4年生)
4年生「国語」の様子です。漢字辞典の使い方を学習していました。部首から調べる方法について確認していました。漢字は、書けるだけでなく、その漢字の意味、使われ方を学ぶことも大切です。漢字辞典は読んでいるだけでも楽しいという子もいます。楽しく学びたいです。
平和主義とは?(6年生)
6年生「社会」の様子です。政治の学習をしています。今日は、「平和主義」についてです。黒板に、「平和」について考えていることが書かれていました。その平和主義については、第二次世界大戦後に制定されたということを学びました。政治について学びながら、今の私たちの生活について深めていきます。
「どきん」(3年生)
どきん
さわってみようかなあ つるつる
おしてみようかなあ ゆらゆら
もすこしおそうかなあ ぐらぐら
もいちどおそうかあ がらがら
たおれちゃったよなあ えへへ
いんりょくかんじるねえ みしみし
ちきゅうはまわってるう ぐいぐい
かぜもふいてるよお そよそよ
あるきはじめるかあ ひたひた
だれかがふりむいた! どきん
3年生が国語の授業で谷川俊太郎さんの「どきん」という詩を視写しました。
みんなとても上手に書いてありました。
体つくり運動(1年生)
1年生「体育」の様子です。体育館で行っていました。体つくりの運動です。片足で立ち、飛行機のポーズをとったり、さらには目をつぶったりしていました。「簡単だよ!」と誇らしげな表情の子も。小学校生活にも少しずつ慣れてきた1年生です。
学力学習状況調査質問紙(6年生)
6年生が学力学習状況調査の質問紙に取り組んでいました。
iPadを使って質問に応えていきます。
ペア活動(3・4年生)
3年生と4年生がペア活動を行いました。
はじめに、ペアになった子同士で名刺交換をしました。
続いてゲームです。新聞紙を広げて、その上にペア同士で立ちます。じゃんけんをして、「あいこ」か「まけ」だと新聞紙を半分に折ります。そして、また、じゃんけんをします。じゃんけんを繰り返して新聞紙の上に立つことができなったら、その場に座ります。最後まで残るのはだれかな。
みんなと一緒に前へ(5年生)
5年生「道徳」の様子です。水泳の池江璃花子選手のことを題材にした資料をもとに「目標達成に向けて大切なこと」について考えていました。池江選手の白血病になる前と後の考え方の変化を読み取りながら、考えを深めていました。静かな雰囲気の中、一生懸命考えていました。
ヘチマの種の観察(4年生)
4年生「理科」の様子です。ヘチマの種の観察をしていました。色や形、大きさなど丁寧に観察をしていました。よーく見ると、種のへこんでいるところもあります。根のようなもの。「どこから出てくるかな?」「根からかな?芽からかな?」と予想をしながら観察していました。これからみんなで育てていきます。
あいさつや気分の伝え方を学ぼう(3年生)
3年生「外国語活動」の様子です。あいさつや気分の伝え方について学んでいました。ALTユアン先生のユーモアあふれる問題をもとに、子供たちは一生懸命答えていました。コミュニケーションの基本である「あいさつ」を楽しく学んでいました。
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30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
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21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |